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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
Grammatik, verben konjugieren
starke Verben konjugieren: Personalformen und Zeitformen berücksichtigen auf diese Weise Vergleich von starken und schwachen Verben (auch zu etwa Englisch) möglich
starke Verben konjugieren: Personalformen und Zeitformen berücksichtigen auf diese Weise Vergleich von starken und schwachen Verben (auch zu etwa Englisch) möglich
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
120 KB
Plusquamperfekt
Einführung des Plusquamperfekts
Einführung des Plusquamperfekts
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Aktiv / Passiv, Klassenarbeit, Konjunktiv I
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
48 KB
Verben, Zeitformen des Verbs
Verben erkennen, Zeitformen erkennen, Verben im Text unterstreichen
Verben erkennen, Zeitformen erkennen, Verben im Text unterstreichen
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Methode: Buddybook - Arbeitszeit: 10 min
, Buddybook, Conditional sentences, Tenses, Übersicht, Zeiten, Zeitformen
Buddybook zum selber basteln, enthält alle wichtigen Zeitformen sowie if-clauses Die Musterlösung ist eine PDF, falls word sich zu sehr verschiebt
, Buddybook, Conditional sentences, Tenses, Übersicht, Zeiten, Zeitformen
Buddybook zum selber basteln, enthält alle wichtigen Zeitformen sowie if-clauses Die Musterlösung ist eine PDF, falls word sich zu sehr verschiebt
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
3,66 MB
Grammatikunterricht, Märche
Lehrprobe Vergleich zwischen Perfekt und Präteritum; Differenzierte AB auf drei Niveaus
Lehrprobe Vergleich zwischen Perfekt und Präteritum; Differenzierte AB auf drei Niveaus
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
334 KB
Bastelanleitung, Passiv, Passivumschreibungen, Rezeptanleitung, Vorgangspassiv
Lehrprobe Die SuS schreiben eine eigne Bastelanleitung und überarbeiten diese durch die Überprüfung des Partnerprodukts.
Lehrprobe Die SuS schreiben eine eigne Bastelanleitung und überarbeiten diese durch die Überprüfung des Partnerprodukts.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Hessen
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte
Fantasiegeschichte Klassenarbeit
, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte
Fantasiegeschichte Klassenarbeit
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
796 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Fantasiegeschichte, Klassenarbeit
Fantasiegeschichte Klassenarbeit
, Fantasiegeschichte, Klassenarbeit
Fantasiegeschichte Klassenarbeit
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
unregelmäßige Verben, Verben
Darstellung des Unterschieds zwischen starken und schwachen Verben; Aufzeigen von Ausnahmen (gemischte Verben)
Darstellung des Unterschieds zwischen starken und schwachen Verben; Aufzeigen von Ausnahmen (gemischte Verben)
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
66 KB
Active / Passive, Aktiv / Passiv
Arbeitsblatt für Aktiv und Passiv im Englischen (8. Klasse)
Arbeitsblatt für Aktiv und Passiv im Englischen (8. Klasse)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
586 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Futur II
Die Schüler bestimmen in angegebenen Texten das Verb, bzw. seine Zeitform. Die Bedeutungen des Gebrauchs von Futur II werden aus dem Text ausgearbeitet.
, Futur II
Die Schüler bestimmen in angegebenen Texten das Verb, bzw. seine Zeitform. Die Bedeutungen des Gebrauchs von Futur II werden aus dem Text ausgearbeitet.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
213 KB
Methode: Binnendifferenzierung - Arbeitszeit: 45 min
, Bericht schreiben, Lehrprobe, Sekundarstufe I
Lehrprobe SuS sind Journalisten und schreiben einen Zeitungsbericht zu einem Unfall.
, Bericht schreiben, Lehrprobe, Sekundarstufe I
Lehrprobe SuS sind Journalisten und schreiben einen Zeitungsbericht zu einem Unfall.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
71 KB
Verb
en, Wortfeld gehen/sagen, Zeitformen, Text fehlerfrei abschreiben
en, Wortfeld gehen/sagen, Zeitformen, Text fehlerfrei abschreiben
Englisch Kl. 7, Realschule, Sachsen
29 KB
Methode: Bericht über die simulierte Unterrichtssequenz im Lernbereich „Lesen“. - Arbeitszeit: 20 min
, Lesen Russisch Bericht Lehrprobe Диалог
Lehrprobe Bericht über die simulierte Unterrichtssequenz im Lernbereich „Lesen“. СМИ Молодежь
, Lesen Russisch Bericht Lehrprobe Диалог
Lehrprobe Bericht über die simulierte Unterrichtssequenz im Lernbereich „Lesen“. СМИ Молодежь
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
32 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Fantasiegeschichte
Fanatasiegeschichte schreiben- Klassenarbeit- 5. Klasse
, Fantasiegeschichte
Fanatasiegeschichte schreiben- Klassenarbeit- 5. Klasse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
17 KB
Unfallbericht
Anhand der verschiedenen und teilweise widersprüchlichen Situationen müssen die SuS den doch eindeutigen Unfallhergang rekonstruieren.
Anhand der verschiedenen und teilweise widersprüchlichen Situationen müssen die SuS den doch eindeutigen Unfallhergang rekonstruieren.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,45 MB
simple past, simple present, present progressiv, Tenses
Wdh. aller bis zur 6ten Klasse eingeführten Zeitformen. Thema: Holidays. Tabelle zum gemeinsamen Erarbeiten + Übungsaufgabe zum schrifltichen Anwenden. *.odt -Datei inkl PDF
Wdh. aller bis zur 6ten Klasse eingeführten Zeitformen. Thema: Holidays. Tabelle zum gemeinsamen Erarbeiten + Übungsaufgabe zum schrifltichen Anwenden. *.odt -Datei inkl PDF
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, A Sightseeing Tour, discussion, Seattle, speaking
SuS diskutieren in Kleingruppen über zu besuchende Sehenswürdigkeiten in Seattle
, A Sightseeing Tour, discussion, Seattle, speaking
SuS diskutieren in Kleingruppen über zu besuchende Sehenswürdigkeiten in Seattle
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Niedersachsen
90 KB
Förderschule, Grammatik, Inklusion, Zeitformen des Verbs
Thema Zeitformen umformen, sehr gut geeignet für Inklusionsschüler
Thema Zeitformen umformen, sehr gut geeignet für Inklusionsschüler
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik