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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
898 KB
Adjektive, Fabeln
Lehrprobe -den Fabeltieren passende Adjektive zuordnen
Lehrprobe -den Fabeltieren passende Adjektive zuordnen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
229 KB
Erinnerung an die Marie A., Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf_ Erinnerung an de Marie A.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf_ Erinnerung an de Marie A.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
25 KB
Zeitstufen: ( Partizip, Präsens), Grammatik und Rechtschreibung
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
37 KB
Steigerung der Adjektive, Deklination, Verbformen
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
4,18 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Haiku, Kreatives Schreiben
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verfassen und gestalten unter Berücksichtigung der äußeren Form eigenverantwortlich ein Haiku auf Grundlage herausgearbeiteter winterlicher Landschaftsbeschreibungen aus Märchentexten.
, Haiku, Kreatives Schreiben
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verfassen und gestalten unter Berücksichtigung der äußeren Form eigenverantwortlich ein Haiku auf Grundlage herausgearbeiteter winterlicher Landschaftsbeschreibungen aus Märchentexten.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
1,44 MB
Methode: Hörverstehen und Erstellung von Plakaten - Arbeitszeit: 45 min
, América hispanohablante, Hörverstehen, Plakaterstellung
Lehrprobe In dieser Stunde wird das Hörverstehen geschult.
, América hispanohablante, Hörverstehen, Plakaterstellung
Lehrprobe In dieser Stunde wird das Hörverstehen geschult.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
6,09 MB
Lernwerkstatt, Lesespur, Steinzeit
Lehrprobe Diese Unterrichtsstunde ist eine Stunde, in der die SuS an der Lernwerkstatt Eine Reise durch die Zeitschleuse. Wie war es damals in der Steinzeit? arbeiten. Im Mittelpunkt der Lernwerkstatt steht eine fächerübergreifende Auseinandersetzung.
Lehrprobe Diese Unterrichtsstunde ist eine Stunde, in der die SuS an der Lernwerkstatt Eine Reise durch die Zeitschleuse. Wie war es damals in der Steinzeit? arbeiten. Im Mittelpunkt der Lernwerkstatt steht eine fächerübergreifende Auseinandersetzung.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Österreich
18 KB
Futur 2, Plusquamperfekt, Zeitformen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
Komparativ, Nomen, Positiv, Superlativ, Test, Verben, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Zusätzlich zu den im Titel genannten Inhalten gibt es noch eine Aufgabe zu Eigenschaften der einzelnen Wortarten.
Zusätzlich zu den im Titel genannten Inhalten gibt es noch eine Aufgabe zu Eigenschaften der einzelnen Wortarten.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
13 KB
Zeitformen an Beispielen overview tenses with example sentences
Zeitformen an Beispielen overview tenses with example sentences
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
65 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Futur I, Perfekt, Präsens, Präteritum, Zeitformen des Verbs
Theorie der Zeitformen, Tabellen mit Verben in den Zeitform, kurze Texte zum Übertragen von einer in eine andere Zeitform
, Futur I, Perfekt, Präsens, Präteritum, Zeitformen des Verbs
Theorie der Zeitformen, Tabellen mit Verben in den Zeitform, kurze Texte zum Übertragen von einer in eine andere Zeitform
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
Ballade, John Maynard, Reportage, theodor fontane
Die SuS sollen eine kriteriengeleitete Reportage über das Fährunglück in Thodor Fontanes Ballade "John Maynards" verfassen.
Die SuS sollen eine kriteriengeleitete Reportage über das Fährunglück in Thodor Fontanes Ballade "John Maynards" verfassen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,62 MB
Shakespeare, Macbeth
Lehrprobe Die SuS sollen ein vertieftes Verständnis der wichtigsten Charaktere (Macbeth, Lady Macbeth, Banquo, Malcolm) entwickeln, indem sie sich in ihre Rollen versetzen.
Lehrprobe Die SuS sollen ein vertieftes Verständnis der wichtigsten Charaktere (Macbeth, Lady Macbeth, Banquo, Malcolm) entwickeln, indem sie sich in ihre Rollen versetzen.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
173 KB
Methode: Einführung simple past regelmäßige Verben
, induktive Erarbeitung, regelmäßige Verben, Simple Past
Lehrprobe induktive Vermittlungsmethode
, induktive Erarbeitung, regelmäßige Verben, Simple Past
Lehrprobe induktive Vermittlungsmethode
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Methode: Reading comprehension - Arbeitszeit: 45 min
, Konfliktsituation mit Hörverstehensaufgabe
Lehrprobe “Why are you so angry?“ – ein dialogisches Streitgespräch zwischen den Lehrwerkscharakteren Dan und Jo anhand eines Rollenspiels ausgehend vom Lehrwerkstext „Saved“.
, Konfliktsituation mit Hörverstehensaufgabe
Lehrprobe “Why are you so angry?“ – ein dialogisches Streitgespräch zwischen den Lehrwerkscharakteren Dan und Jo anhand eines Rollenspiels ausgehend vom Lehrwerkstext „Saved“.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
2,95 MB
Boat Tour, Green Line, Listening, Seattle
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
521 KB
Methode: Diagramme lesen können - Arbeitszeit: 90 min
, Diagramme, Wortbausteine, Wörtliche Rede, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Zeitformen des Verbs
In dieser Klassenarbeit wurden u.a. Kompetenzen in den Bereichen Sprache untersuchen/ Grammatik (z.B. Zeitformen des Verbs: Präteritum, Perfekt, Präsens, Futur) abgefragt, Rechtschreiben sowie Lesen und Verstehen von Balken- und Säulendiagramm
, Diagramme, Wortbausteine, Wörtliche Rede, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Zeitformen des Verbs
In dieser Klassenarbeit wurden u.a. Kompetenzen in den Bereichen Sprache untersuchen/ Grammatik (z.B. Zeitformen des Verbs: Präteritum, Perfekt, Präsens, Futur) abgefragt, Rechtschreiben sowie Lesen und Verstehen von Balken- und Säulendiagramm
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
Futur, Präsens, Zeitformen
Kleiner Unterrichtsbesuch zu dem oben angegebenen Thema
Kleiner Unterrichtsbesuch zu dem oben angegebenen Thema
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Zeitformen Deutsch
AB, welches am Ende der Reihe oder als kurze Überprüfung
AB, welches am Ende der Reihe oder als kurze Überprüfung
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,39 MB
Methode: Grammatik Merkblatt
, Direct speech, Indirect Speech
Übersicht zur direkten und indirekten Rede im Englischen
, Direct speech, Indirect Speech
Übersicht zur direkten und indirekten Rede im Englischen
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie