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Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Anwendung der vier Grundrechenarten, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Der Zahlenraum bis 1000, Divisionsaufgaben, Grundrechenarten,
Klassenarbeit Nr 1
Klassenarbeit Nr 1
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
101 KB
Rechteck, Dreieck, Lagebeziehungen, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Divisionsaufgaben, schriftliche Division, Teilbarkeitsregeln
Mathematikarbeit mit Geometrie, Km, Schriftlicher Division und Primzahlen
Mathematikarbeit mit Geometrie, Km, Schriftlicher Division und Primzahlen
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Niedersachsen
6,01 MB
Die SchülerInnen sollen durch das selbstständige Lösen einer ausgewählten Sachaufgabe in die Addition von Größen, durch Umwandlung in eine einheitliche Maßeinheit, eingeführt werden.
komplette U-Stunde Dezimalbruch Multiplikation/Multiplizieren Unterrichtsentwurf Mathematik 6 Bayern
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
53 KB
Dezimalbruch, Multiplikation / Multiplizieren
Es handelt sich um eine komplette U-Stunde
Es handelt sich um eine komplette U-Stunde
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Addieren
Verliebte Zahlen geschicktes Ergänzen bis zur 10 Additionsaufgaben
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Römische Zahlen
Arbeitsblatt zum Üben der Umwandlung römischer Zahlen in Arabische.
Arbeitsblatt zum Üben der Umwandlung römischer Zahlen in Arabische.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
166 KB
Addieren, Subtrahieren
Zahlenmauern - Einführung und erste Erkundung des operativen Übungsformates zur Übung und Festigung von Zusammenhängen und Beziehungen im Zahlenraum bis 20 und darüber hinaus.
Zahlenmauern - Einführung und erste Erkundung des operativen Übungsformates zur Übung und Festigung von Zusammenhängen und Beziehungen im Zahlenraum bis 20 und darüber hinaus.
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
157 KB
Lehrprobe Der Erwarungswert für den Gewinn bzw. den Verlust von Glücksspielen.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
680 KB
Europa im Wandel
Berufsausbildungsrecht: Grundlagen, Gesetzestexte, Fallstudien mit Lösungen
Berufsausbildungsrecht: Grundlagen, Gesetzestexte, Fallstudien mit Lösungen
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Hunderterraum
Zahlensuche im Hunderterfeld
Zahlensuche im Hunderterfeld
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Aussagesatz, Sich vorstellen, Simple Present
Anfangsunterricht: Erste Vokabeln, Vorstellung, Zahlen
Anfangsunterricht: Erste Vokabeln, Vorstellung, Zahlen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
Geld, Größen, Kommaschreibweise, Länge, Masse, Maßstab, Sachaufgaben, Addieren in N, Addieren in Z, Baumdiagramm, Distributivgesetz, Dividieren in N, Dividieren in Z,
Gruppe A und B der 4. Schulaufgabe
Gruppe A und B der 4. Schulaufgabe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
304 KB
Lehrprobe Wir lernen Zahlenraupen kennen - operatives Übungsformat zur Übung und Festigung von Zusammenhängen und Beziehungen im Zahlenraum bis 20 und darüber hinaus
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
392 KB
Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Anhand eines Ausflugs der Klasse auf eine Greifenwarte werden verschiedene mathematische Sachverhalte in 5 Stationen bearbeitet. Z.B. Was und wieviel Fressen Greifvögel (am Tag, in einer Woche...) wie schnell fliegt ein Falke im Sturzflug?
Anhand eines Ausflugs der Klasse auf eine Greifenwarte werden verschiedene mathematische Sachverhalte in 5 Stationen bearbeitet. Z.B. Was und wieviel Fressen Greifvögel (am Tag, in einer Woche...) wie schnell fliegt ein Falke im Sturzflug?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
455 KB
Ägypten
Lehrprobe Die SchülerInnen erschließen forschend-entdeckend die Gesellschaftsgruppen des Alten Ägypten
Lehrprobe Die SchülerInnen erschließen forschend-entdeckend die Gesellschaftsgruppen des Alten Ägypten
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Berlin
472 KB
Wiederholung 6. Klasse, Dreiecke, Vierecke
Stationen für die ersten Mathematikstunden der 7. Klasse, Grundrechenarten, Konzentrationsübungen und Übungen zur optischen Differenzierung
Stationen für die ersten Mathematikstunden der 7. Klasse, Grundrechenarten, Konzentrationsübungen und Übungen zur optischen Differenzierung
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
160 KB
Hunderterraum
Lerntheke zur Zahlraumerweiterung
Lerntheke zur Zahlraumerweiterung
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Addieren, Subtrahieren
Zahlenhäuser mit einer bestimmten Regel: im Dach wird die Summe im Keller die Differenz zweier Zahlen gebildet. Die Dach- un Kellerzahl ziehen um; so entsteht eine Häuserreihe. Entdeckendes Lernen. Struksturen und Zusammenhänge erkennen und verbalisieren.
Zahlenhäuser mit einer bestimmten Regel: im Dach wird die Summe im Keller die Differenz zweier Zahlen gebildet. Die Dach- un Kellerzahl ziehen um; so entsteht eine Häuserreihe. Entdeckendes Lernen. Struksturen und Zusammenhänge erkennen und verbalisieren.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
198 KB
Lehrprobe Examensstunde 2. Staatsexamen, Orientieerung auf Karten- Planquadrate
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
43 KB
Division mit Rest, Multiplikation, Sachaufgaben, Multiplizieren, Nachbaraufgaben bis 100, Umkehraufgaben/Tauschaufgaben
Zur Ermittlung der Lernausgangslage, wurde im Kollegium auch als Lernzielkontrolle verwendet. Eine abwechslungsreiche Auswahl unterschiedlicher Aufgaben zu Multiplikation und Division, die hinsichtlich Anforderungsgrad variieren.
Zur Ermittlung der Lernausgangslage, wurde im Kollegium auch als Lernzielkontrolle verwendet. Eine abwechslungsreiche Auswahl unterschiedlicher Aufgaben zu Multiplikation und Division, die hinsichtlich Anforderungsgrad variieren.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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