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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
514 KB
Comment
Klausur EF > Unterrichtsgegenstand: Lois Lowrys "The Giver" > Klausur: Hörverstehen Interview mit Lois Lowry + Leseverstehen unbek. Text (Veronica Roth "Divergent") > Klausur: Zusammenfassung, Ähnlichkeiten/Unterschiede, narrative perspective, dialogue
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Stylistic Device
Kleiner Leistungsnachweis mit Vokabeln/Grammatik und Stilmittelanalyse zu den Themen religion in the UK; arts and culture; A scandal in Bohemia
Kleiner Leistungsnachweis mit Vokabeln/Grammatik und Stilmittelanalyse zu den Themen religion in the UK; arts and culture; A scandal in Bohemia
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Novel, Characterisation
Utopia / Dystopia, Brave New World, Chapter 17
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,14 MB
Past Perfect Simple
Klassenarbeit Englisch 7. Klasse zu Camden Town 3 Chapter Famous Brits - Listening Comprehension, Reading and Past Perfect.
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
67 KB
Roman des 20./ 21. Jahrhunderts
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
227 KB
Point of View, Plot, Modern Novel, Characterization, Minorities, Discrimination
Klausur zum Roman The Curious Incident of the dog in the nighttime
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Leibeigene, Lehenswesen, Lehen, Grundherrschaft, Frondienste, Vasallen
AB 7. Klasse Geschichte: Entwerfen eines historischen Rundgangs in einem mittelalterlichen Museum: Leben in einem mittelalterlichen Dorf / Ort
AB 7. Klasse Geschichte: Entwerfen eines historischen Rundgangs in einem mittelalterlichen Museum: Leben in einem mittelalterlichen Dorf / Ort
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,56 MB
Point of View, Modern Novel, Plot, Characterization, Literature
Lehrprobe Die Rolle junger Frauen und der Familie in der indischen Gesellschaft anhand des produktorientierten kreativen Schreibens einer Diskussion zwischen den Charakteren Jess Bhamra und ihrer Mutter in Bend it like Beckham
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
Utopia
Aldous Huxley: Brave New World. Klausur zu Chapter 10
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
281 KB
Utopia
Aldous Huxley: Brave New World. Klausur zu Chapter 17
Aldous Huxley: Brave New World. Klausur zu Chapter 17
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Racial Problems in the USA
Rosa Parks
Rosa Parks
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,11 MB
Point of View, Characterization
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Erzählperspektiven erarbeitet anhand der Lektüre "iBoy" von Jay Asher.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Erzählperspektiven erarbeitet anhand der Lektüre "iBoy" von Jay Asher.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Shakespeares Dramen, William Shakespeare, Drama, Characterisation
Die SuS werden an ein "acting out" des Dramas herangeführt und erhalten durch ein lebhaftes Lesen (achtung dies ist noch kein "dramatic reading") einen stärkeren Einblick in die Einstellung der einzelnen Charaktere und ein affektiveren Zugang zum Text.
Die SuS werden an ein "acting out" des Dramas herangeführt und erhalten durch ein lebhaftes Lesen (achtung dies ist noch kein "dramatic reading") einen stärkeren Einblick in die Einstellung der einzelnen Charaktere und ein affektiveren Zugang zum Text.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit Kl. 9 auf Grundlage der Lektüre "The Curious Incident of the Dog in the Night-Time" von Mark Haddon: Schreiben eines Summary + kreatives Schreiben
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Stundenentwurf zu Thirteen-Reasons Why. SuS werden an das Schreiben einer Charakterisierung von Hannah im ersten Kapitel herangeführt
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Modern Novel
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe The Lord of the Flies - Untersuchung der Handlungsmotive des Protagonisten und Antagonisten anhand der Hot-Seat Methode
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Lehrprobe Fördern von monologischem Sprechen in Form eines Abhalten eines Plädoyers (Lektüre: Notes from the Midnight Driver)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literaturanalyse
Lehrprobe Einstiegsstunde zu Brave New World. Die SuS analysieren die Funktion des Neo-Pavlovian Conditioning für den Staat. 2. UB - wurde gut bewertet.
Lehrprobe Einstiegsstunde zu Brave New World. Die SuS analysieren die Funktion des Neo-Pavlovian Conditioning für den Staat. 2. UB - wurde gut bewertet.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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New York City
2. Klassenarbeit im Fach Englisch in der 8. Klasse einer IGS zur Lektüre "Escape in New York", von Richard Musman, Klett 2008.
2. Klassenarbeit im Fach Englisch in der 8. Klasse einer IGS zur Lektüre "Escape in New York", von Richard Musman, Klett 2008.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik