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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 180 min
, William Shakespeare
summary, analysis and comment
, William Shakespeare
summary, analysis and comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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mediation, Shakespeare
Teil A Mediation "Shakespeare in Berliner U-Bahn" und Teil B Artikel zu Shakespeare´s relevance today
Teil A Mediation "Shakespeare in Berliner U-Bahn" und Teil B Artikel zu Shakespeare´s relevance today
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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a raisin in the sun, American Dream, Englischklausur 12GK, Klausur, Lektüre, Lorraine Hansberry, Sprachmittlung
Eine Englischklausur für den 12er GK zu der Lektüre "A Raisin in the Sun" von Lorraine Hansberry, act II scene I mit Klausurtail B Sprachmittlung zum German Dream.
Eine Englischklausur für den 12er GK zu der Lektüre "A Raisin in the Sun" von Lorraine Hansberry, act II scene I mit Klausurtail B Sprachmittlung zum German Dream.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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cultural globalisation, The USA
everlasting presence of the US culture industry; cultural globalization
everlasting presence of the US culture industry; cultural globalization
How to deal with Shakespeare's language - Strategies on how to read Shakespeare and language support
![4,50 (2x bewertet) Bewertung: 4.5](https://images.schulportal.de/images/de/bw4.5.png)
![4,50 (2x bewertet) Bewertung: 4.5](https://images.schulportal.de/images/de/bw4.5.png)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Language support
, Early Modern Language, Elizabethan English, language support, Shakespeare
Hilfestellungen zum Verständnis von Shakespeares Dramentexten
, Early Modern Language, Elizabethan English, language support, Shakespeare
Hilfestellungen zum Verständnis von Shakespeares Dramentexten
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Klausur, Klausur Englisch Vorabitur Mediation Dystopia Romanauszug Charakterisierung Erzählperspektive, mediation, newspaper article, nichtfiktional, Shakespeare, Vorabitur, Zeitungskommentar
Vorabiturklausur Zeitungskommentar Mark Powell: Kill Bill + Mediation Shakespeare begeistert in der U-Bahn
Vorabiturklausur Zeitungskommentar Mark Powell: Kill Bill + Mediation Shakespeare begeistert in der U-Bahn
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, Q2, Shakespeare, Shylock, the merchant of venice, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Englisch in einem Q2 Leistungskurs zum Thema Shakespeare: The Merchant of Venice.
, Q2, Shakespeare, Shylock, the merchant of venice, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Englisch in einem Q2 Leistungskurs zum Thema Shakespeare: The Merchant of Venice.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Globe Theatre, Shakespeare
Informationstext
Informationstext
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Shakespeare Relevanz
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
Shakespeare Romeo and Juliet mediation
Shakespeare Romeo and Juliet
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Relevanz Shakespeare plus mediation
the impact of Shakespearean drama on young audiences today, Relevanz Shakespeare
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Shakespeare in Love - while viewing & character overview
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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textbasiertes Handout zum Thema "medical robots", bei dem die SuS ein Outline verfassen sollen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Shakespeare Sachtext Klausur Vorabitur
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Shakespeare on stage
A Midsummer Night's Dream
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Shakespeares Dramen, William Shakespeare, Drama, Characterisation
Die SuS werden an ein "acting out" des Dramas herangeführt und erhalten durch ein lebhaftes Lesen (achtung dies ist noch kein "dramatic reading") einen stärkeren Einblick in die Einstellung der einzelnen Charaktere und ein affektiveren Zugang zum Text.
Die SuS werden an ein "acting out" des Dramas herangeführt und erhalten durch ein lebhaftes Lesen (achtung dies ist noch kein "dramatic reading") einen stärkeren Einblick in die Einstellung der einzelnen Charaktere und ein affektiveren Zugang zum Text.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Klausur zum Thema "Shakespeare" im GK mit Mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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William Shakespeare
Lehrprobe 2. UB Englisch Macbeth Earthly bubbles or airy breath? - Analyse von Shakespeares Macbeth, Akt I, Szene 3 (Zeilen 36-86) in arbeitsteiliger Gruppenarbeit hinsichtlich der unterschiedlichen Haltung von Banquo und Macbeth zu den drei Hexen.
Lehrprobe 2. UB Englisch Macbeth Earthly bubbles or airy breath? - Analyse von Shakespeares Macbeth, Akt I, Szene 3 (Zeilen 36-86) in arbeitsteiliger Gruppenarbeit hinsichtlich der unterschiedlichen Haltung von Banquo und Macbeth zu den drei Hexen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur mit Mediation zu Shakespeare
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Shakespeares Dramen, William Shakespeare, Drama, Entwicklung der englischen Sprache, Stylistic Device, Symbol, Personification, Metaphor, Irony, Exaggeration,
Shakesespeare, Romeo & Juliet, stylistic devices, mediation
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