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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 180 min
, William Shakespeare
summary, analysis and comment
, William Shakespeare
summary, analysis and comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
mediation, Shakespeare
Teil A Mediation "Shakespeare in Berliner U-Bahn" und Teil B Artikel zu Shakespeare´s relevance today
Teil A Mediation "Shakespeare in Berliner U-Bahn" und Teil B Artikel zu Shakespeare´s relevance today
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
a raisin in the sun, American Dream, Englischklausur 12GK, Klausur, Lektüre, Lorraine Hansberry, Sprachmittlung
Eine Englischklausur für den 12er GK zu der Lektüre "A Raisin in the Sun" von Lorraine Hansberry, act II scene I mit Klausurtail B Sprachmittlung zum German Dream.
Eine Englischklausur für den 12er GK zu der Lektüre "A Raisin in the Sun" von Lorraine Hansberry, act II scene I mit Klausurtail B Sprachmittlung zum German Dream.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
cultural globalisation, The USA
everlasting presence of the US culture industry; cultural globalization
everlasting presence of the US culture industry; cultural globalization
How to deal with Shakespeare's language - Strategies on how to read Shakespeare and language support
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Methode: Language support
, Early Modern Language, Elizabethan English, language support, Shakespeare
Hilfestellungen zum Verständnis von Shakespeares Dramentexten
, Early Modern Language, Elizabethan English, language support, Shakespeare
Hilfestellungen zum Verständnis von Shakespeares Dramentexten
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Klausur, Klausur Englisch Vorabitur Mediation Dystopia Romanauszug Charakterisierung Erzählperspektive, mediation, newspaper article, nichtfiktional, Shakespeare, Vorabitur, Zeitungskommentar
Vorabiturklausur Zeitungskommentar Mark Powell: Kill Bill + Mediation Shakespeare begeistert in der U-Bahn
Vorabiturklausur Zeitungskommentar Mark Powell: Kill Bill + Mediation Shakespeare begeistert in der U-Bahn
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Q2, Shakespeare, Shylock, the merchant of venice, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Englisch in einem Q2 Leistungskurs zum Thema Shakespeare: The Merchant of Venice.
, Q2, Shakespeare, Shylock, the merchant of venice, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Englisch in einem Q2 Leistungskurs zum Thema Shakespeare: The Merchant of Venice.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Globe Theatre, Shakespeare
Informationstext
Informationstext
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Shakespeare Relevanz
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Shakespeare Romeo and Juliet mediation
Shakespeare Romeo and Juliet
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
Relevanz Shakespeare plus mediation
the impact of Shakespearean drama on young audiences today, Relevanz Shakespeare
the impact of Shakespearean drama on young audiences today, Relevanz Shakespeare
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
401 KB
Shakespeare in Love - while viewing & character overview
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
21 KB
textbasiertes Handout zum Thema "medical robots", bei dem die SuS ein Outline verfassen sollen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Shakespeare Sachtext Klausur Vorabitur
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Lehrprobe Shakespeare on stage
A Midsummer Night's Dream
5.UB
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
122 KB
Shakespeares Dramen, William Shakespeare, Drama, Characterisation
Die SuS werden an ein "acting out" des Dramas herangeführt und erhalten durch ein lebhaftes Lesen (achtung dies ist noch kein "dramatic reading") einen stärkeren Einblick in die Einstellung der einzelnen Charaktere und ein affektiveren Zugang zum Text.
Die SuS werden an ein "acting out" des Dramas herangeführt und erhalten durch ein lebhaftes Lesen (achtung dies ist noch kein "dramatic reading") einen stärkeren Einblick in die Einstellung der einzelnen Charaktere und ein affektiveren Zugang zum Text.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Klausur zum Thema "Shakespeare" im GK mit Mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
William Shakespeare
Lehrprobe 2. UB Englisch Macbeth Earthly bubbles or airy breath? - Analyse von Shakespeares Macbeth, Akt I, Szene 3 (Zeilen 36-86) in arbeitsteiliger Gruppenarbeit hinsichtlich der unterschiedlichen Haltung von Banquo und Macbeth zu den drei Hexen.
Lehrprobe 2. UB Englisch Macbeth Earthly bubbles or airy breath? - Analyse von Shakespeares Macbeth, Akt I, Szene 3 (Zeilen 36-86) in arbeitsteiliger Gruppenarbeit hinsichtlich der unterschiedlichen Haltung von Banquo und Macbeth zu den drei Hexen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Klausur mit Mediation zu Shakespeare
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Shakespeares Dramen, William Shakespeare, Drama, Entwicklung der englischen Sprache, Stylistic Device, Symbol, Personification, Metaphor, Irony, Exaggeration,
Shakesespeare, Romeo & Juliet, stylistic devices, mediation
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch