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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Gründung Roms
Bilingualer Geschichtsunterricht: Questions on the Saga of Romulus and Remus
Bilingualer Geschichtsunterricht: Questions on the Saga of Romulus and Remus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
619 KB
Grundherrschaft
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Quelle zur Taufe Chlodwigs I. vom Bischof Gregor von Tours mit zugehörigen Textverständnis-Fragen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Augustus, Caesar, Gründung Roms, Punische Kriege, Republik, Soldatenkaiser, Völkerwanderung, Zerfall des Römischen Reichs, Ständekämpfe
TabuSpiel
TabuSpiel
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Caesar, Rom
Herrschaft Caesars
Herrschaft Caesars
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Verfassung
Arbeitsblatt_Schaubild der Verfassung der Römischen Republik
Arbeitsblatt_Schaubild der Verfassung der Römischen Republik
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Caesar
"Gaius Julius Caesar stellt sich vor" - Arbeitsblatt mit einem leicht verständlichen Lebenslauf Caesars sowie entsprechenden Auswertungsfragen.
"Gaius Julius Caesar stellt sich vor" - Arbeitsblatt mit einem leicht verständlichen Lebenslauf Caesars sowie entsprechenden Auswertungsfragen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
11 KB
Antike
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
227 KB
Caesar
Verschluesselung
Verschluesselung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Punische Kriege
Arbeitsblatt 1. Punischer Krieg
Arbeitsblatt 1. Punischer Krieg
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Alexander der Große
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
Quellenarten kennen lernen
1. Hälfe des Arbeitsblatts bezieht sich auf ein anderes, das wegen urheberrechtlicher Fragen nicht hochgeladen werden kann. Zweite Hälfte lässt schülerinnen Quellenarten sortieren
1. Hälfe des Arbeitsblatts bezieht sich auf ein anderes, das wegen urheberrechtlicher Fragen nicht hochgeladen werden kann. Zweite Hälfte lässt schülerinnen Quellenarten sortieren
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Polis, Griechenland
Es handelt sich um eine OHP-Folie, die zugleich auch als AB genutzt werden kann, um die Merkmale einer antiken Polis zusammenstellen zu lassen.
Es handelt sich um eine OHP-Folie, die zugleich auch als AB genutzt werden kann, um die Merkmale einer antiken Polis zusammenstellen zu lassen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Polis
AB Lebensweg eines männlichen Spartiaten [nach der Quelle von Plutarch] sowie Lückentext, der die Folgen und Konsequenzen der spartanischen Lebensauffassung zusammenfasst [Angst vor einem Aufstand der Heloten] AB inklusive Lösungen
AB Lebensweg eines männlichen Spartiaten [nach der Quelle von Plutarch] sowie Lückentext, der die Folgen und Konsequenzen der spartanischen Lebensauffassung zusammenfasst [Angst vor einem Aufstand der Heloten] AB inklusive Lösungen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Mensch
Info-Blatt+Steckbrief
Info-Blatt+Steckbrief
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Jungsteinzeit, Entwicklung des Menschen, Neolithische Revolution
AblattJungsteinzeit
AblattJungsteinzeit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
32 KB
Unterschiede-Griechen-Perser (Tafelbild geeignet)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Polis
Aus einem fiktiven Gespräch zwischen Pythia und Lykurg sollen die Schüler die Grundbausteine der spartanischen Verfassung und deren Besonderheiten herausarbeiten.
Aus einem fiktiven Gespräch zwischen Pythia und Lykurg sollen die Schüler die Grundbausteine der spartanischen Verfassung und deren Besonderheiten herausarbeiten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Polis
Fiktiver Aushang, wie er hätte in Sparta vorkommen können. Die Schüler sollen hieraus die Merkmale der verschiedenen spartanischen Bevölkerungsgruppen herausarbeiten und erfahren kurz von der krypteia.
Fiktiver Aushang, wie er hätte in Sparta vorkommen können. Die Schüler sollen hieraus die Merkmale der verschiedenen spartanischen Bevölkerungsgruppen herausarbeiten und erfahren kurz von der krypteia.
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