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Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Methode: 1. Lernjahr, Zahlen Personalpronomen, bestimmten Artikel zu Substantiven bilden, Fragen stellen, Dialog verfassen, - Arbeitszeit: 45 min
, Los números, números, Personalpronomen, Preguntas
Los números, preguntas, pronombres, diálogo
, Los números, números, Personalpronomen, Preguntas
Los números, preguntas, pronombres, diálogo
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Größenvergleich rationaler Zahlen, Rationale Zahlen, Temperatur, Zahlenstrahl
Temperaturen, Zahlenstrahl, Vergleich von Zahlen, Ordnen der Größe nach
, Größenvergleich rationaler Zahlen, Rationale Zahlen, Temperatur, Zahlenstrahl
Temperaturen, Zahlenstrahl, Vergleich von Zahlen, Ordnen der Größe nach
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
153 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Daten Zahlen Koordinatensystem Ordnen
Dies ist die erste Klassenarbeit in der 5. Klasse, die ich in meiner Klasse geschrieben habe.
, Klassenarbeit Daten Zahlen Koordinatensystem Ordnen
Dies ist die erste Klassenarbeit in der 5. Klasse, die ich in meiner Klasse geschrieben habe.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
85 KB
Empirisches Gesetz großer Zahlen, Relative Häufigkeit, Schülerexperiment, Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe Statistische Wahrscheinlichkeit 3- statistische Wahrscheinlichkeit asymmetrischer Objekte - Handlungsorientierte Annäherung an das „empirische Gesetz der großen Zahlen“ -Empirisches Gesetz der großen Zahlen
Lehrprobe Statistische Wahrscheinlichkeit 3- statistische Wahrscheinlichkeit asymmetrischer Objekte - Handlungsorientierte Annäherung an das „empirische Gesetz der großen Zahlen“ -Empirisches Gesetz der großen Zahlen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
235 KB
Arbeitszeit: 15 min
Der Zahlenraum bis 1000, Der Zahlenraum bis 100.000, Grundrechenarten, Stellenwerttafeln
Die Schüler rechnen alle das Arbeitsblatt. Ein Kind präsentiert sein Ergebnis per Dokumentenkamera über Beamer. Sein Beitrag (Verbalisieren und Erklären) kann als mündliche Note bewertetet werden
Der Zahlenraum bis 1000, Der Zahlenraum bis 100.000, Grundrechenarten, Stellenwerttafeln
Die Schüler rechnen alle das Arbeitsblatt. Ein Kind präsentiert sein Ergebnis per Dokumentenkamera über Beamer. Sein Beitrag (Verbalisieren und Erklären) kann als mündliche Note bewertetet werden
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
168 KB
Gemischte Zahlen, Brüche addieren, Subtrahieren, Wie können wir gemischte Zahlen addieren und subtrahieren?
Wie können wir gemischte Zahlen addieren und subtrahieren?
Wie können wir gemischte Zahlen addieren und subtrahieren?
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Anfänger, Spanisch
erste Fragen und Antworten auf Spanisch/ Einführung der Zahlen 1-20
erste Fragen und Antworten auf Spanisch/ Einführung der Zahlen 1-20
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
695 KB
Klassenarbeit
Kennenlerndialoge, Zahlen, Personenbeschreibung, Fragewörter, Präsens
Kennenlerndialoge, Zahlen, Personenbeschreibung, Fragewörter, Präsens
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
98 KB
Große Zahlen, Zehnerpotenzen
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Thüringen
77 KB
Hunderterraum, Rechnen Klasse 2
Mit Benutzung des vorhandenen Hunderterfeldes üben sich die Schüler in der Addition und Subtraktion mit 10er Zahlen.
Mit Benutzung des vorhandenen Hunderterfeldes üben sich die Schüler in der Addition und Subtraktion mit 10er Zahlen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
454 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Einführung, Negative Zahlen, Ordnen, Skifreizeit, Temperatur, Vergleichen
Lehrprobe Die SuS befassen sich mit dem Klimadiagramm des Skifreizeitortes, an dem sie waren, und erlangen so ein intuitives Verständnis für negative Zahlen. Sie erlernen diese Zahlen zu ordnen und zu vergleichen.
, Einführung, Negative Zahlen, Ordnen, Skifreizeit, Temperatur, Vergleichen
Lehrprobe Die SuS befassen sich mit dem Klimadiagramm des Skifreizeitortes, an dem sie waren, und erlangen so ein intuitives Verständnis für negative Zahlen. Sie erlernen diese Zahlen zu ordnen und zu vergleichen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,91 MB
Methode: Das hin und Her Spiel (in Turnhalle) - Arbeitszeit: 45 min
, Addition, Einführung, Hin und Her, Negative Zahlen, Spiele, Subtraktion
Lehrprobe Die SuS spielen das Hin und Her Spiel, nachdem sie sich die Regeln durchgelesen haben, in der Turnhalle und bekommen dadurch einen intuitiven und handlungsorientierten Zugang zur Addition und Subtraktion von negativen / rationalen Zahlen.
, Addition, Einführung, Hin und Her, Negative Zahlen, Spiele, Subtraktion
Lehrprobe Die SuS spielen das Hin und Her Spiel, nachdem sie sich die Regeln durchgelesen haben, in der Turnhalle und bekommen dadurch einen intuitiven und handlungsorientierten Zugang zur Addition und Subtraktion von negativen / rationalen Zahlen.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Zahlenraum bis 20
Wiederholung der grundlegenden Zahlaspekte der Zahlen bis 20
Wiederholung der grundlegenden Zahlaspekte der Zahlen bis 20
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
62 KB
Äquivalenzumformung, Gleichungen, Rationale Zahlen
Aufgaben zu Termen und Gleichungen in Q
Aufgaben zu Termen und Gleichungen in Q
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
43 KB
Einfache zufallsversuche, zweifache Zufallsversuche
Aufgaben zum Thema Zufallsversuche, Erhebung von Daten, Gesetz der großen Zahlen
Aufgaben zum Thema Zufallsversuche, Erhebung von Daten, Gesetz der großen Zahlen
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
21 KB
Darstellung von Daten, Glücksspiel
Übungen mit Zufallsversuchen, Erhebung von Daten, Gesetz der großen Zahlen
Übungen mit Zufallsversuchen, Erhebung von Daten, Gesetz der großen Zahlen
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
57 KB
Arbeitszeit: 60 min
Rationale Zahlen, Rauminhalt
positive rationale Zahlen, Oberflächeninhalte und Rauminhalte
Rationale Zahlen, Rauminhalt
positive rationale Zahlen, Oberflächeninhalte und Rauminhalte
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
25 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grundrechenarten, Zahlenmengen
Übungsstunde zur Grundrechenarten in der Zahlenmenge Q
, Grundrechenarten, Zahlenmengen
Übungsstunde zur Grundrechenarten in der Zahlenmenge Q
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Platzhalteraufgaben, Sachaufgaben
Platzhalteraufgaben Addition; Zahlen runden; Term zum Text
Platzhalteraufgaben Addition; Zahlen runden; Term zum Text
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
400 KB
Positive und negative Zahlen, Addition, Prozentrechnen, Dreiecke, Vierecke
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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