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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Stil: Semantik, Synonyme/Antonyme, Wortfelder/Wortfamilien, bei ähnlichen Wörtern die Bedeutung erklären, Pleonasmen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Übungstext mit Bezug zum Skript zur Einübung der besprochenen RS-Strategien.
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Fahrplan Inhaltsangabe, Inhaltsangabe/indirekte Rede
Aufgabenstellung zu einer Inhaltsangabe: Theodor Fontane: Gefährliches Spiel.
Aufgabenstellung zu einer Inhaltsangabe: Theodor Fontane: Gefährliches Spiel.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Diskussion, Internetnutzung, Medien
AB zur Nutzung sozialer Netzwerke
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gliederung, Internetrecherche, Textverarbeitung
Einleitungen für Kurzreferats-Themen
Einleitungen für Kurzreferats-Themen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Aufgabenstellung zu „Soll ein Fastfood-Restaurant neben deiner Schule errichtet werden?“
Aufgabenstellung zu „Soll ein Fastfood-Restaurant neben deiner Schule errichtet werden?“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Basissatz
Fehlerhafte Einleitungen zur Bewertung und Korrektur
Fehlerhafte Einleitungen zur Bewertung und Korrektur
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Moderne
Simpel: Die Wohngemeinschaft
Simpel: Die Wohngemeinschaft
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Nachricht, Bericht, Begründete Stellungnahme, Texterschließung, Beschreibung der äußeren Form, Erkennen der Autorintention, Sachtext, Inhaltsangabe, Indirekte Rede,
Stoffverteilungsplan Klasse 8 Deutsch Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014
Stoffverteilungsplan Klasse 8 Deutsch Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Texterschließung
Lesekompetenztest zu den Lesebausteinen - Titel und Bild eines Textes untersuchen - Assoziationen herstellen, Präkonzepte abrufen, Schlüsselwörter heraussuchen, unbekannte Wörter klären, Inhalt zusammenfassen
Lesekompetenztest zu den Lesebausteinen - Titel und Bild eines Textes untersuchen - Assoziationen herstellen, Präkonzepte abrufen, Schlüsselwörter heraussuchen, unbekannte Wörter klären, Inhalt zusammenfassen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Ballade
Lehrprobe Lehrprobe zu Theodor Fontane - John Maynard (handlungsorientierter Unterricht)
Lehrprobe Lehrprobe zu Theodor Fontane - John Maynard (handlungsorientierter Unterricht)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Textzusammenfassung
Merkblätter zur Inhaltsangabe
Merkblätter zur Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Bewertung kreative Schülerprodukte kreatives Schreiben
Förderndes Bewerten in dialogischer Form – Eine alltagstaugliche Form zur Bewertung von kreativen Schülerprodukten im Deutschunterricht? Untersucht an ausgewählten Schülertexten
Förderndes Bewerten in dialogischer Form – Eine alltagstaugliche Form zur Bewertung von kreativen Schülerprodukten im Deutschunterricht? Untersucht an ausgewählten Schülertexten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzprosa
Lehrprobe E. Hemingway: „Ein Tag Warten“ - eine erste Hinführung zur Theorie der Kurzgeschichte
Lehrprobe E. Hemingway: „Ein Tag Warten“ - eine erste Hinführung zur Theorie der Kurzgeschichte
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,42 MB
Rollenspiel
Thema der Unterrichtsstunde: Förderung der Gesprächskompetenz durch eine offene Diskussion im Rahmen einer Talkshow zum Thema „Der Computer ist die beliebteste Freizeitbeschäftigung der Jugendlichen! Das Buch gehört der Vergangenheit an!“
Thema der Unterrichtsstunde: Förderung der Gesprächskompetenz durch eine offene Diskussion im Rahmen einer Talkshow zum Thema „Der Computer ist die beliebteste Freizeitbeschäftigung der Jugendlichen! Das Buch gehört der Vergangenheit an!“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Kurzprosa
Reihenthema: kurze Erzählungen zum Thema Gerechtigkeit; Stunde ist Einstieg ins Thema; in der zweiten Stundenhälfte Kalendergeschichte "Der kluge Richter"
Reihenthema: kurze Erzählungen zum Thema Gerechtigkeit; Stunde ist Einstieg ins Thema; in der zweiten Stundenhälfte Kalendergeschichte "Der kluge Richter"
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Jahrgangsstufentest Deutsch 2012
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jahrgangsstufentest Deutsch 2012
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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