Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Ein insgesamt gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema Gang nach Canossa im Rahmen der Reihe Islam und Christentum in historischer Perspektive. Der Fokus ist auf der Methodenkompetenz
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausdauer, Ausdauertraining, Methoden des Ausdauertrainings Lehrprobe gut gelaufene Lehrprobe zum Thema Ausdauermethoden. SuS haben in zwei Gruppen zwei verschiedene Laufmethoden erprobt und im Anschluss bewertet.
Ägypten Auf Grund des langen Ausfalls vor meiner Zeit an der Schule war die Klassenarbeit über Ägypten recht einfach gehalten - für die Schüler zum Ankreuzen, teilweise mit Mehrfachauswahl.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Nationalsozialismus Vergleichende Quelleninterpretation am Beispiel zweier NS-Berichte über Jugendoppositionsgruppen. Kann als Übung oder umfangreicher Test genutzt werden.
Texterschließung Lehrprobe Thomas Mann "Mario und der Zauberer"; Cipolla und sein Publikum: Eine Symbiose von Führer und Masse? – Analyse des
Verhältnisses zwischen Cipolla und seinem Publikum vor dem Hintergrund der
psychologischen Massentheorie nach Le Bon
Lehrprobe Erschließung der Wirkung der Figur des Cipolla anhand einer textgebundenen Beschreibung des äußeren Erscheinungsbildes sowie wertender Erzählerkommentare
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Reichsgründung, nationale Frage, Ära Bismarck Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht anhand der Betrachtung des Gemäldes "Reichsproklamation" von Anton v. Werner im Kontrast zu zeitgenössischen Äußerungen zum selben Ereignis die Frage nach historischer Realität in Bildern.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Mit gut bewerteter Unterrichtsentwurf in der 10 EF zum Thema "Die Französische Verfassung von 1791 – Wurden die Menschen- und Bürgerrechte politisch umgesetzt?"