Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), Sachaufgaben, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Anwendung der vier Grundrechenarten, Fermi-Aufgabe Pausenzeit während eines Schuljahres
kompetenzorienitert
LehrplanPLUS
hat sehr gut geklappt
schriftliche Addition, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen) Lehrprobe Rechnen mit Geld, die Preise vergleichen
Anwendung der vier Grundrechenarten Dieses Skript stellt die schriftlichen Rechenverfahren Addition, Subtraktion Multiplikation und Division vor. Bei der Subtraktion habe ich das traditionelle Rechenverfahren verwendet. Dies kann natürlich bei Bedarf abgeändert werden.
Schriftliches Rechnen Es handelt sich um eine Stunde zum produktiven Üben der schriftlichen Addition mit Ziffernkarten. In einer Mathekonferenz erforschen die Sus, wie mit Ziffernkarten die 1000 getroffen werden kann.
halbschriftliche Division, halbschriftliche Multiplikation, Sachaufgaben, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, Der Zahlenraum bis 10.000 Probearbeit mit viel Wiederholungsstoff aus der 3. Klasse aber mit erweitertem Zahlenraum
Rechnen mit Gewichten, Längenmaße, Textaufgaben zu Längenmaßen, Sachbezogene Mathematik Lehrprobe Messen, Schätzen und Rechnen mit Größen. Lösungswege der eigenst erstellten Sachrechenkartei finden.
Bilder vervollständigen, Körper, Senkrechte, Parallele, Gerade, Quader, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen), Zahlenfolgen, schriftl. Division/ Multiplikation/ Subtraktion/ Addition, Sachaufgaben, Verteilaufgabe, Senkrechte, Parallele duch einen Punkt; Achsenspiegelung; Diagramme lesen
Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen) Lehrprobe Diese BUV war zu einer Fermi-Aufgabe in einer 4. Klasse. Die BUV lief gut und kam auch super an.
Halbschriftliches Rechnen, Rechnen, größer als ..., kleiner als ..., gleich, Vorgänger und Nachfolger, Zahlen bis 1000 halbschriftliche Addition bis 1000 am Rechenstrich darstellen
=> Kompetenzorientierung:
* Allgemeinmathematische Kompetenz: Darstellen
* Inhaltsfeld: Zahl und Operation:
konkrete Vorstellung zur Operation "Addition"
im Zahlraum bis 1000
Zahlen bis 1000, Zahlenraum bis 1000 erweitern Die Schüler sollen, anhand verschiedener Zugangsweisen, die Zahlen bis 1000 und die Bedeutung der „0“ im Stellenwertsystem erfassen.