Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
796 KB
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Plebejer, Patrizier, Rom, Ständekämpfe
Lehrprobe Über eine Geschichtserzählung erfolgt eine Problemorientierung. Im Rollenspiel werden Hypothesen gebildet die im Anschluss mit einem Darstellungstext verglichen werde.
Lehrprobe Über eine Geschichtserzählung erfolgt eine Problemorientierung. Im Rollenspiel werden Hypothesen gebildet die im Anschluss mit einem Darstellungstext verglichen werde.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
564 KB
564 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Altes Ägypten, Gesellschaftspyramide, Götter, Ägyptische Gesellschaft
Lehrprobe Erarbeitung eines Rollenspiels über den Aufbau der ägyptische Gesellschaft
, Altes Ägypten, Gesellschaftspyramide, Götter, Ägyptische Gesellschaft
Lehrprobe Erarbeitung eines Rollenspiels über den Aufbau der ägyptische Gesellschaft
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
1,42 MB
altgriechisch, Antikes Griechenland, Schrift
Die Schrift im antiken Griechenland - SuS übersetzen griechische Ortsnamen
Die Schrift im antiken Griechenland - SuS übersetzen griechische Ortsnamen
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
207 KB
Plutarch, Rom, Römische Antike, Seneca, Sklaven, Sklaverei
Lehrprobe Indem die SuS zwei verschiedene Quellen auf ihre Position zur Sklavenfrage prüfen, die Legitimationen erarbeiten und vergleichen, erkennen Sie die Stellenwert der Sklaven für die römische Gesellschaft .
Lehrprobe Indem die SuS zwei verschiedene Quellen auf ihre Position zur Sklavenfrage prüfen, die Legitimationen erarbeiten und vergleichen, erkennen Sie die Stellenwert der Sklaven für die römische Gesellschaft .
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Erziehung, Sparta
Lehrprobe Erziehung zum Soldaten im antiken Sparta - Legitim oder illegitim? Auseinandersetzung mit den Merkmalen der Erziehung der Jungen im antiken Sparta zur Ausbildung eines historischen Sachurteils.
Lehrprobe Erziehung zum Soldaten im antiken Sparta - Legitim oder illegitim? Auseinandersetzung mit den Merkmalen der Erziehung der Jungen im antiken Sparta zur Ausbildung eines historischen Sachurteils.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
688 KB
688 KB
Das Alte Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Die Schüler erklären anhand von zwei Textquellen in groben Zügen die existenzielle Bedeutung des Nils für die ägyptische Bevölkerung.
Lehrprobe Die Schüler erklären anhand von zwei Textquellen in groben Zügen die existenzielle Bedeutung des Nils für die ägyptische Bevölkerung.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Antikes Griechenland Sagenwelt Odysseus
Lückentext zum antiken Griechenland mit Schwerpunkt Sagenwelt
Lückentext zum antiken Griechenland mit Schwerpunkt Sagenwelt
Geschichte Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
128 KB
128 KB
Steinzeit
Klassenarbeit über Steinzeit
Klassenarbeit über Steinzeit
Geschichte Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
717 KB
717 KB
Orientierung in der Zeit, Zeitstrahl
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich eine erste Orientierung in der Zeit, indem sie einen eigenen Zeitstrahl erstellen und erkennen, dass zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft unterschieden wird (Orientierungskompetenz).
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich eine erste Orientierung in der Zeit, indem sie einen eigenen Zeitstrahl erstellen und erkennen, dass zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft unterschieden wird (Orientierungskompetenz).
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Caesar, Ermordung, Mord
Lehrprobe Die Iden des März: Warum wurde Caesar ermodert? Quellenanalyse von Plutarch und Sueton
Lehrprobe Die Iden des März: Warum wurde Caesar ermodert? Quellenanalyse von Plutarch und Sueton
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,83 MB
2,83 MB
Sklaven im Römischen Reich
Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigte sich mit dem Leben der Sklaven im Römischen Reich, dass die SuS anhand von zwei kontroversen Quellen arbeitsteilig erarbeiten.
Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigte sich mit dem Leben der Sklaven im Römischen Reich, dass die SuS anhand von zwei kontroversen Quellen arbeitsteilig erarbeiten.
Geschichte Kl. 5, Realschule, Sachsen
17 KB
17 KB
Epochen, Quellenarten, Quellenbegriff, Was ist Geschichte
Erste Kurzkontrolle für eine 5. Klasse zur Einfühung in das Fach Geschichte mit dem Abfragen der Begrifflichkeiten Quelle / Darstellung / Quellenarten sowie den Epochen. Die Arbeit war ein guter motivierter Einstieg für die Schüler.
Erste Kurzkontrolle für eine 5. Klasse zur Einfühung in das Fach Geschichte mit dem Abfragen der Begrifflichkeiten Quelle / Darstellung / Quellenarten sowie den Epochen. Die Arbeit war ein guter motivierter Einstieg für die Schüler.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
486 KB
486 KB
Griechische Antike, Sklaven
Lehrprobe kurzer Unterrichtsentwurf zu Sklaven in Griechenland. 5. Klasse.
Lehrprobe kurzer Unterrichtsentwurf zu Sklaven in Griechenland. 5. Klasse.
Geschichte Kl. 5, Grundschule, Brandenburg
58 KB
58 KB
Griechenland Einführungsstunde
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Theme Einführung in das Antike Griechenland.
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Theme Einführung in das Antike Griechenland.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
64 KB
64 KB
Griechenland, Griechische Antike, Kolonisation
Die LK wurde geschrieben, nachdem in den vorherigen Stunden in das antike Griechenland eingeführt und die Kolonisation thematisiert wurden. Zeit: 15-20 min
Die LK wurde geschrieben, nachdem in den vorherigen Stunden in das antike Griechenland eingeführt und die Kolonisation thematisiert wurden. Zeit: 15-20 min
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
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Antike, Griechische Antike, Platon, Schule
Platon, ein griechischer Philosoph und Dichter des 4. Jahrhunderts v. Chr., beschreibt die Schule im antiken Athen.
Platon, ein griechischer Philosoph und Dichter des 4. Jahrhunderts v. Chr., beschreibt die Schule im antiken Athen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
248 KB
248 KB
Griechenland, griechische Götter, Götter und Olympische Spiele, Olympia, Olympische Spiele
Arbeitsblatt, um die Unterschiede zw. den antiken und modernen Spielen zu verdeutlichen.
Arbeitsblatt, um die Unterschiede zw. den antiken und modernen Spielen zu verdeutlichen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Albtraum, Rom, Römer, Traumstadt
Es handelt sich hierbei um eine UPP in NRW zu dem Stundenthema "Das Leben in Rom – Traum oder Albtraum?".
Es handelt sich hierbei um eine UPP in NRW zu dem Stundenthema "Das Leben in Rom – Traum oder Albtraum?".
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
169 KB
169 KB
Quellen, Vorgeschichte, Zeit
Klassenarbeit für eine 5.Klasse über das Thema Quellen/Epochen, Zeitrechnung und Vorgeschichte
Klassenarbeit für eine 5.Klasse über das Thema Quellen/Epochen, Zeitrechnung und Vorgeschichte
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
272 KB
272 KB
Antike, Griechenland, Griechische Antike
2. Klassenarbeit zum Thema antikes Griechenland
2. Klassenarbeit zum Thema antikes Griechenland
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
