Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
438 KB
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Texterschliessung
Schilderung
Schilderung
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Niedersachsen
30 KB
30 KB
Bericht, Beurteilung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
147 KB
147 KB
Textzusammenfassung
Ballade in einen Zeitungsbericht verwandeln/ Groß- und Kleinschreibung von Zahlwörtern/ Zeiten (+Konjunktiv)
Ballade in einen Zeitungsbericht verwandeln/ Groß- und Kleinschreibung von Zahlwörtern/ Zeiten (+Konjunktiv)
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
57 KB
57 KB
Märchen
Ausarbeitung zum Thema Märchen
Ausarbeitung zum Thema Märchen
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Schleswig-Holstein
1,54 MB
1,54 MB
Sachtexte, Textarbeit
Zum Themenprojekt Zeitung in der Schule wurde eine Lerntheke erstellt, bei der die SchülerInnen sowohl einen Pflichtteil (durc Kreise gekennzeichnet), als auch einen Wahlteil (durch Dreiecke gekennzeichnet) bearbeiten sollen.
Zum Themenprojekt Zeitung in der Schule wurde eine Lerntheke erstellt, bei der die SchülerInnen sowohl einen Pflichtteil (durc Kreise gekennzeichnet), als auch einen Wahlteil (durch Dreiecke gekennzeichnet) bearbeiten sollen.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
33 KB
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Stegreifaufgabe zum Bericht
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Szene, Konflikt
Fragen und Denkanstöße zur Szene IV.1 in Schillers Wilhelm Tell. Wurde im Unterricht für die arbeitsteilige Gruppenarbeit eingesetzt.
Fragen und Denkanstöße zur Szene IV.1 in Schillers Wilhelm Tell. Wurde im Unterricht für die arbeitsteilige Gruppenarbeit eingesetzt.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Meinung begründen
Klassenarbeit zum Thema "Meinung begründen" mit dem Ziel die Gliederung dieser Aufsatzart zu lernen und den Aufbau von These - Argument - Beispiel/Erklärung
Klassenarbeit zum Thema "Meinung begründen" mit dem Ziel die Gliederung dieser Aufsatzart zu lernen und den Aufbau von These - Argument - Beispiel/Erklärung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Texterschließung, Begründete Stellungnahme
Lehrprobe „Ghetto Kidz – Ein Jugendbuch und seine Hintergründe“ Den SuS wird deutlich, dass der Roman „Ghetto Kidz“ keine abgehobene Fantasiegeschichte erzählt, sondern dass die Geschichte, die erzählt wird, aus dem wirklichen Leben gegriffen ist.
Lehrprobe „Ghetto Kidz – Ein Jugendbuch und seine Hintergründe“ Den SuS wird deutlich, dass der Roman „Ghetto Kidz“ keine abgehobene Fantasiegeschichte erzählt, sondern dass die Geschichte, die erzählt wird, aus dem wirklichen Leben gegriffen ist.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg
32 KB
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Aufsatz: Bericht (Aufgabenstellung)
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
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Boulevardzeitung
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
23 KB
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Stil: Semantik, Synonyme/Antonyme, Wortfelder/Wortfamilien, bei ähnlichen Wörtern die Bedeutung erklären, Pleonasmen
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
33 KB
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Nachricht, Bericht, Begründete Stellungnahme, Texterschließung, Beschreibung der äußeren Form, Erkennen der Autorintention, Sachtext, Inhaltsangabe, Indirekte Rede,
Stoffverteilungsplan Klasse 8 Deutsch Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014
Stoffverteilungsplan Klasse 8 Deutsch Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
346 KB
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Ballade
Lehrprobe Lehrprobe zu Theodor Fontane - John Maynard (handlungsorientierter Unterricht)
Lehrprobe Lehrprobe zu Theodor Fontane - John Maynard (handlungsorientierter Unterricht)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Ballade, Textzusammenfassung
Aufgabentyp 6: sich mit einem literarischen Text durch dessen Umgestaltung auseinandersetzen. Eine Ballda in einen Zeitungsbericht umwandeln. John Maynard.
Aufgabentyp 6: sich mit einem literarischen Text durch dessen Umgestaltung auseinandersetzen. Eine Ballda in einen Zeitungsbericht umwandeln. John Maynard.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
82 KB
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Nachricht, Bericht
Lehrprobe Einfacher Unterrichtsbesuch zum Thema Vorgangsbeschreibung (Versuch) mit: - Stellung der Stunde im Rahmen der Einheit - Kompetenzen - Unterrichtsverlauf - Didaktischen Vorüberlegungen - Literaturangaben - Anhang: Checkliste (AB), Erklärung
Lehrprobe Einfacher Unterrichtsbesuch zum Thema Vorgangsbeschreibung (Versuch) mit: - Stellung der Stunde im Rahmen der Einheit - Kompetenzen - Unterrichtsverlauf - Didaktischen Vorüberlegungen - Literaturangaben - Anhang: Checkliste (AB), Erklärung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
25 KB
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Bericht
Klassenarbeit Thema "Bericht" Zeitungsbericht "Scheunenbrand" anhand von Notizen verfassen
Klassenarbeit Thema "Bericht" Zeitungsbericht "Scheunenbrand" anhand von Notizen verfassen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Indirekte Rede
Dieses AB erklärt kurz die Funktion und Bildung der indirekten Rede. Diese soll zur Anwendung gebracht werden, indem ein Partnerinterview in einen Zeitungsartikel umgewandelt wird.
Dieses AB erklärt kurz die Funktion und Bildung der indirekten Rede. Diese soll zur Anwendung gebracht werden, indem ein Partnerinterview in einen Zeitungsartikel umgewandelt wird.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Zeitung
Lehrprobe Werde selbst zur Journalistin – ein Artikel für den General-Anzeiger
Lehrprobe Werde selbst zur Journalistin – ein Artikel für den General-Anzeiger
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
