Arbeitszeit: 45 min Addieren in Q, Addieren von Brüchen, Anteile, Betrag, Bruchrechnen, Erweitern, Kürzen, Termwertberechnung Brüche und Bruchteile, Erweitern & Kürzen, rationale Zahlen, Termwertberechnung
Arbeitszeit: 45 min , Addition und Subtraktion von Brüchen, Dezimalzahlen addieren und subtrahieren, Grundwissen / Wiederholung Die 3. Klassenarbeit in der Klasse 6 beschäftigt sich mit der Addition und Subtraktion von Brüchen. Außerdem wird die Division von Brüchen und damit das Umschreiben in Dezimalzahlen thematisiert.
Dezimalzahlen, Schriftliche Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen Lehrprobe Die SuS formulieren anhand von verschiedenen Beispielaufgaben Merksätze für die schriftliche Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen.
Addition, Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruchrechnung, Gleichnamige Brüche, ikonisch, Problemorientierung, Subtraktion Die SuS erkunden an einem Beispiel (Kuchenstücke) die Addition und Subtraktion gleichnamiger Brüche und formulieren selbst eine Rechenregel.
Addieren in Q, Addieren von Brüchen, Dividieren in Q, Dividieren von Bruchzahlen, Multiplizieren in Q, Multiplizieren von Bruchzahlen, Subtrahieren in Q, In dieser übersichtlichen Zusammenfassung werden noch einmal alle Grundrechenarten bzgl. der Bruchrechnung und der Dezimalbruchrechnung kurz dargestellt; für die Schüler soll dieses Skript als Merkhilfe dienen.
Addieren von Brüchen, Bruchrechnen, Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruchrechnung, Dezimalbrüche, Gemischte Zahlen Addieren und Subtrahiern gleichnamiger Brüche, ungleichnamiger Brüche, gemischter Zahlen und Dezimalbrüche
Methode: Partnerarbeit , Addieren gleichnamiger und ungleichnamiger Brüche, Addition von Brüchen, Additionsaufgabe, Bruchstücken, inhaltsbezogene Kompetenz: Arithmetik/Algebra, prozessbezogene Kompetenz: Kommunizieren, prozessbezogene Kompetenz: Mathematisieren, Regel für die Addition von Brüchen, vergleichen und beurteilen Lehrprobe Die übrig gebliebene Pizza – Erarbeitung einer Regel zur Addition von Brüchen im anwendungsorientierten Kontext
Flächeninhalt des Rechtecks, Oberflächen (Quader / Würfel), Quadernetz Lehrprobe Die SuS bestimmen den Glasbedarf zum Bau eines quaderförmigen Terrariums, indem sie das geplante Terrarium in seine fünf rechteckigen Glasscheiben zerlegen, diese skizzieren, den jeweiligen Flächeninhalt bestimmen und ihre Ergebnisse addieren.
Arbeitszeit: 45 min , Addition von Brüchen, Bruchrechnung Lehrprobe Wie viel Pizza isst jedes Kind? – Anschauliche Erarbeitung einer Merkregel zur Addition von ungleichnamigen Brüchen im Kontext einer anwendungsorientierten Aufgabe.