Unterrichtsmaterial: Liste
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Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
196 KB
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Chemie, Oberfläche, Oberflächenvergrößerung, Zerteilungsgrad
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wird anhand des Vergleichs der Verbrennung von Eisenwolle und einem Eisennagel der Einfluss der Oberflächenvergrößerung (bzw. des Zerteilungsgrads) auf die Reaktionsgeschwindigkeit erarbeitet.
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wird anhand des Vergleichs der Verbrennung von Eisenwolle und einem Eisennagel der Einfluss der Oberflächenvergrößerung (bzw. des Zerteilungsgrads) auf die Reaktionsgeschwindigkeit erarbeitet.
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,43 MB
2,43 MB
Eisen, Mehlstaubexplosion, Oberfläche, Verbrennung, Verbrennungsdreieck, Zerteilungsgrad
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet die Arbeitsmaterialien, den Entwurf und den Stundenverlauf.
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet die Arbeitsmaterialien, den Entwurf und den Stundenverlauf.
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
271 KB
Masse
Lehrprobe Erarbeitung und Ableitung des „Gesetzes der Erhaltung der Masse“ durch die Durchführung und Deutung eines Schülerexperimentes.
Lehrprobe Erarbeitung und Ableitung des „Gesetzes der Erhaltung der Masse“ durch die Durchführung und Deutung eines Schülerexperimentes.
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,95 MB
1,95 MB
Stofftrennverfahren
Lehrprobe
Lehrprobe
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Methode: Stationenlernen
, Anfangsunterricht, Sinne, Stoffeigenschaften
Die SuS lernen an einem Stationenlernen die mit den Sinnen wahrnehmbaren Stoffeigenschaften kennen und erkunden hierdurch, dass diese für eine eindeutige Charakterisierung nicht ausreichend sind.
, Anfangsunterricht, Sinne, Stoffeigenschaften
Die SuS lernen an einem Stationenlernen die mit den Sinnen wahrnehmbaren Stoffeigenschaften kennen und erkunden hierdurch, dass diese für eine eindeutige Charakterisierung nicht ausreichend sind.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
195 KB
195 KB
Anfangsunterricht, Stoffe
eines der ersten Arbeitsblätter für die SuS im 1. Lehrjahr, Bekanntmachen mit dem chemischen Begriff Stoff,
eines der ersten Arbeitsblätter für die SuS im 1. Lehrjahr, Bekanntmachen mit dem chemischen Begriff Stoff,
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Säuren und Basen
Lehrprobe SuS werden in die Säuren und Basen eingeführt.
Lehrprobe SuS werden in die Säuren und Basen eingeführt.
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
141 KB
Filtration, Steinsalz, Trennverfahren
Lehrprobe Ausgehend von einem Steinsalz-Bohrkern wird die Filtration als Trennverfahren für ein Sand-Salzgemisch erarbeitet und durchgeführt.
Lehrprobe Ausgehend von einem Steinsalz-Bohrkern wird die Filtration als Trennverfahren für ein Sand-Salzgemisch erarbeitet und durchgeführt.
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
939 KB
939 KB
Methode: Gruppenarbeit mit Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Eindampfen, Feststoffgemisch, Filtrieren, Flussdiagramm, Reinstoff, Schülerversuch, Sieben, Stoffeigenschaften, Stoffgemisch, Stofftrennung, Trennungsgang, Versuchskonzeption
Lehrprobe Erarbeitung den Zusammenhang zwischen Struktur und Stoffeigenschaften, indem in Gruppenarbeit ein Trennverfahren zur Auftrennung eines einfaches Feststoffgemischs zunächst in Form eines Flussdiagramms konzipiert und dieses anschließend umgesetzt wird
, Eindampfen, Feststoffgemisch, Filtrieren, Flussdiagramm, Reinstoff, Schülerversuch, Sieben, Stoffeigenschaften, Stoffgemisch, Stofftrennung, Trennungsgang, Versuchskonzeption
Lehrprobe Erarbeitung den Zusammenhang zwischen Struktur und Stoffeigenschaften, indem in Gruppenarbeit ein Trennverfahren zur Auftrennung eines einfaches Feststoffgemischs zunächst in Form eines Flussdiagramms konzipiert und dieses anschließend umgesetzt wird
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
benotet mit 2 (zur 1 fehlte ein deutlicherer Bezug zum Kontext der Unterrichtsreihe), mit S-V
Lehrprobe Anwendung von Trennverfahren
Lehrprobe Anwendung von Trennverfahren
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
563 KB
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Methode: Lehrervortrag und Schülerexperiment - Arbeitszeit: 60 min
, coca cola, Dichte, Schülerexperiment, Stoffeigenschaften
Lehrprobe Unterrichtsbesuch für die erste Beförderungsstufe. Keine Sachanalyse, lediglich Reihenplanung, Bedingungsanalyse, Reihen- und Stundenziele sowie natürlich der Verlaufsplan samt Arbeitsblatt und Übersicht der Powerpointfolien des Lehrervortrags.
, coca cola, Dichte, Schülerexperiment, Stoffeigenschaften
Lehrprobe Unterrichtsbesuch für die erste Beförderungsstufe. Keine Sachanalyse, lediglich Reihenplanung, Bedingungsanalyse, Reihen- und Stundenziele sowie natürlich der Verlaufsplan samt Arbeitsblatt und Übersicht der Powerpointfolien des Lehrervortrags.
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
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Chemische Reaktion
Lehrprobe Einführung und Kennzeichen chemischer Reaktionen
Lehrprobe Einführung und Kennzeichen chemischer Reaktionen
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Dichte, Stoffeigenschaften
Test zum Anfangsunterricht Chemie, Stoffeigenschaften, Dichteberechnung, inkl. Lösung
Test zum Anfangsunterricht Chemie, Stoffeigenschaften, Dichteberechnung, inkl. Lösung
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
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Gasbrenner, Gefahrstoffsymbole, Sicherheit im Chemieunterricht, Versuchsprotokoll
Test zum Anfangsunterricht Chemie, Gefahrstoffsymbole, Sicherheitsregeln, Versuchsprotokoll, Umgang mit dem Gasbrenner, zwei Versionen, inkl. Lösung
Test zum Anfangsunterricht Chemie, Gefahrstoffsymbole, Sicherheitsregeln, Versuchsprotokoll, Umgang mit dem Gasbrenner, zwei Versionen, inkl. Lösung
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
162 KB
Gefahrstoffsymbole, Laborgeräte, Sicherheit im Chemieunterricht, Versuchsprotokoll
Test zum Anfangsunterricht Chemie, Gefahrstoffsymbole, Sicherheitsregeln, Versuchsprotokoll, Umgang mit dem Gasbrenner, zwei Versionen, inkl. Lösung
Test zum Anfangsunterricht Chemie, Gefahrstoffsymbole, Sicherheitsregeln, Versuchsprotokoll, Umgang mit dem Gasbrenner, zwei Versionen, inkl. Lösung
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Chemische Reaktion, endotherm, Energetik, exotherm, physikalischer Vorgang
Test zum Anfangsunterricht Chemie, Energie bei chemischen Reaktionen und Unterscheidung von chemischer Reaktion und physikalischem Vorgang, inkl. Lösung
Test zum Anfangsunterricht Chemie, Energie bei chemischen Reaktionen und Unterscheidung von chemischer Reaktion und physikalischem Vorgang, inkl. Lösung
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,41 MB
3,41 MB
Massenerhaltung
Lehrprobe
Lehrprobe
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
281 KB
281 KB
2. UB, Dichtebestimmung, Goldnuggets
Lehrprobe Dichteberechnung, Bestimmung der Echtheit von Goldnuggets, Archimedes
Lehrprobe Dichteberechnung, Bestimmung der Echtheit von Goldnuggets, Archimedes
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
364 KB
364 KB
5. UB, Beil des Ötzi, Redoxreaktionen, Reduktion von Kupferoxid
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter UB, Beil des Ötzi, Einführung des Redoxbegriffs, Reduktion von Kupferoxid, Herstellung von Kupfer
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter UB, Beil des Ötzi, Einführung des Redoxbegriffs, Reduktion von Kupferoxid, Herstellung von Kupfer
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,71 MB
1,71 MB
Schaumlöscher
Lehrprobe
Lehrprobe