Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,02 MB
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Methode: Rollenspiel / Podiumsdiskussion
, Industrialisierung, Soziale Frage
Lehrprobe Unterrichtsbesuch - Beantwortung der Sozialen Frage mithilfe eines Rollenspiels / Podiumsdiskussion. Zeitlicher Aufwand min. 90 Minuten. Für eine reine Doppelstunde war es etwas umfangreich.
, Industrialisierung, Soziale Frage
Lehrprobe Unterrichtsbesuch - Beantwortung der Sozialen Frage mithilfe eines Rollenspiels / Podiumsdiskussion. Zeitlicher Aufwand min. 90 Minuten. Für eine reine Doppelstunde war es etwas umfangreich.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Kreuzzug, Pilger, pilgern, Reisen
Charakterisieren Sie die verschiedenen Motive und Ziele einer mittelalterlichen Pilgerreise. Ordnen Sie die Bedeutung einer Pilgerreise in den historischen Kontext ein! Nutzen Sie dazu auch Informationen aus dem Internet.
Charakterisieren Sie die verschiedenen Motive und Ziele einer mittelalterlichen Pilgerreise. Ordnen Sie die Bedeutung einer Pilgerreise in den historischen Kontext ein! Nutzen Sie dazu auch Informationen aus dem Internet.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Klausur EF
Auszüge aus dem Bordbuch des Kolumbus
Auszüge aus dem Bordbuch des Kolumbus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
459 KB
459 KB
Methode: Filmanalyse als Reihenabschluss im Fernunterricht während Corona, als UBV verwendet
, Filmanalyse, Kreuzzüge, Kulturtransfer, Mittelalter, Reihenabschluss, Robin Hood
Lehrprobe Filmanalyse als Reihenabschluss (Kreuzzüge) zu Robin Hood (2018), die alle Aspekte der Reihe am Film abruft und umsetzt. Als UBV im Distanzunterricht verwendet, SuS-Ergebnisse mussten jedoch aus Datenschutzgründen entfernt werden.
, Filmanalyse, Kreuzzüge, Kulturtransfer, Mittelalter, Reihenabschluss, Robin Hood
Lehrprobe Filmanalyse als Reihenabschluss (Kreuzzüge) zu Robin Hood (2018), die alle Aspekte der Reihe am Film abruft und umsetzt. Als UBV im Distanzunterricht verwendet, SuS-Ergebnisse mussten jedoch aus Datenschutzgründen entfernt werden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
794 KB
794 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Englische Revolution, Englischer Bürgerkrieg, Hobbes, Levellers, Locke
Lehrprobe Ausführlicher Examensentwurf für den GK in Q2 mit Reihenplanung, Arbeitsblättern und EWH.
, Englische Revolution, Englischer Bürgerkrieg, Hobbes, Levellers, Locke
Lehrprobe Ausführlicher Examensentwurf für den GK in Q2 mit Reihenplanung, Arbeitsblättern und EWH.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
57 KB
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Methode: Strukturierte Kontroverse - Arbeitszeit: 90 min
, Erziehung Pädagogik Kaiserreich, Kaiserreich Erziehung Schule
Eine Doppelstunde zur Pädagogik um 1900. Hier prallen die Reformansätze der "Reformpädagogen" auf die althergebrachte Vorstellung von Erziehung durch. Geeignet auch als Stegreifstunde, um mit SuS über "Erziehung" gestern und heute zu sprechen.
, Erziehung Pädagogik Kaiserreich, Kaiserreich Erziehung Schule
Eine Doppelstunde zur Pädagogik um 1900. Hier prallen die Reformansätze der "Reformpädagogen" auf die althergebrachte Vorstellung von Erziehung durch. Geeignet auch als Stegreifstunde, um mit SuS über "Erziehung" gestern und heute zu sprechen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB
320 KB
Dschihad, Heiliger Krieg, kritische Betrachtung
Lehrprobe Der Dschihad – ein „heiliger Krieg“? Kritische Auseinandersetzung mit dem Begriff des Heiligen Krieges.
Lehrprobe Der Dschihad – ein „heiliger Krieg“? Kritische Auseinandersetzung mit dem Begriff des Heiligen Krieges.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Hunnenrede Wilhelm II
Lehrprobe UB mit Verlaufsplan, Lernzielen
, Hunnenrede Wilhelm II
Lehrprobe UB mit Verlaufsplan, Lernzielen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
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Arbeitszeit: 60 min
Israel, Kreuzzüge
Kreuzzugsproblematik im Nahen Osten/Textquelle Unabhängigkeitserklärung Ben Gurions mit Aufgaben/amerik. Selbstverständnis in den Anfängen nach der Gründung dr USA
Israel, Kreuzzüge
Kreuzzugsproblematik im Nahen Osten/Textquelle Unabhängigkeitserklärung Ben Gurions mit Aufgaben/amerik. Selbstverständnis in den Anfängen nach der Gründung dr USA
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
938 KB
938 KB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 90 min
, Kreuzzug, Papst Urban II
Lehrprobe Eine kooperative und aspektorientierte Analyse des Kreuzzugsaufrufes Papst Urban II. nach der Version Robert von Reims‘.
, Kreuzzug, Papst Urban II
Lehrprobe Eine kooperative und aspektorientierte Analyse des Kreuzzugsaufrufes Papst Urban II. nach der Version Robert von Reims‘.
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
353 KB
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Methode: Kulturkontakt Kulturkonflikt Reiseberichte Islam Christentum - Arbeitszeit: 45 min
, Christentum, Differenzierung, Islam, Kulturkontakt, Mittelalter, Quellenarbeit, Reisebericht, Ritter Tugenden, Ritterbild
Lehrprobe
, Christentum, Differenzierung, Islam, Kulturkontakt, Mittelalter, Quellenarbeit, Reisebericht, Ritter Tugenden, Ritterbild
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
563 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Kreuzzug Friedrich II
Lehrprobe Ein Kreuzzug der als Ausnahme gilt. Der friedliche Kreuzzug Kaiser Friedrichs II. Die SuS erarbeiten in Lerntandems kriteriengeleitet Materialien zu dem Kreuzzug Friedrichs II.
, Kreuzzug Friedrich II
Lehrprobe Ein Kreuzzug der als Ausnahme gilt. Der friedliche Kreuzzug Kaiser Friedrichs II. Die SuS erarbeiten in Lerntandems kriteriengeleitet Materialien zu dem Kreuzzug Friedrichs II.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
1,70 MB
Christen, dhimmis, Friedliches ZUsammenleben, Muslime, Peter Thorou
Vertraglich geregelte Stellung der dhimmis
Vertraglich geregelte Stellung der dhimmis
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,85 MB
1,85 MB
Methode: Black Stories; Mystery - Arbeitszeit: 60 min
, 1096, Antijudaismus, Judenpogrom, Judentum und Christentum, Kreuzzug, Religiöse Gewalt, Volkskreuzzug
Lehrprobe Ausgehend von einer "Black Stories"-Karte gehen die SuS der Frage nach, warum nach dem Aufruf zum Kreuzzug durch Papst Urban II. die jüdischen Gemeinden durch die Kreuzfahrer an Rhein und Main überfallen wurden.
, 1096, Antijudaismus, Judenpogrom, Judentum und Christentum, Kreuzzug, Religiöse Gewalt, Volkskreuzzug
Lehrprobe Ausgehend von einer "Black Stories"-Karte gehen die SuS der Frage nach, warum nach dem Aufruf zum Kreuzzug durch Papst Urban II. die jüdischen Gemeinden durch die Kreuzfahrer an Rhein und Main überfallen wurden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,08 MB
2,08 MB
Barbaren, Christoph Kolumbus, Comic, Indianer, Kannibalismus, La Navidad
Lehrprobe Eine quellenbasierte und darstellungskritische Untersuchung eines Historiencomics zur handlungsorientierten Erstellung eines historisch-triftigen Comics
Lehrprobe Eine quellenbasierte und darstellungskritische Untersuchung eines Historiencomics zur handlungsorientierten Erstellung eines historisch-triftigen Comics
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Entdeckung Amerikas, Entdeckungsfahrten, Kolumbus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kreuzzüge, Okzident, Orient, Papst Urban II
Klausur (inkl. EWH) zu der Unterrichtsreihe "Muslimischer Orient und christlicher Okzident im Mittelalter - eine spannungsreiche Nachbarschaft" - OHNE AFB III
, Kreuzzüge, Okzident, Orient, Papst Urban II
Klausur (inkl. EWH) zu der Unterrichtsreihe "Muslimischer Orient und christlicher Okzident im Mittelalter - eine spannungsreiche Nachbarschaft" - OHNE AFB III
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
662 KB
662 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Absolutismus, Aufklärung, Friedrich II., Preußen
Lehrprobe Historiker-Zitate, Quellenarbeit, Arbeitsblatt mit Pro und Contra-Argumenten für Absolutismus und Aufklärung von Friedrich II. kreatives Schreiben in Form eines Schulbuchtextes. Zuvor 4 DSt. den Absolutismus Ludwigs XIV + Aufklärung
, Absolutismus, Aufklärung, Friedrich II., Preußen
Lehrprobe Historiker-Zitate, Quellenarbeit, Arbeitsblatt mit Pro und Contra-Argumenten für Absolutismus und Aufklärung von Friedrich II. kreatives Schreiben in Form eines Schulbuchtextes. Zuvor 4 DSt. den Absolutismus Ludwigs XIV + Aufklärung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
391 KB
Industrialisierung und soziale Frage
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Kreuzzüge Aufruf Mittelalter EF
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
