Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
analyse, Historischer Kontext, Interpretation, Q2, Stellungnahme Der Historiker Rainer Karlsch (geb. 1957) zur Bedeutung der Demontagen und Reparationen für die deutsch-deutsche Wirtschaftsentwicklung
Arbeitszeit: 45 min , Gender, Gendergerechte Sprache, Sprachwandel, Unterrichtsbesuch Lehrprobe Es handelt sich um den fünften Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. Der Besuch wurde mit der Note sehr bewertet.
Arbeitszeit: 60 min Satzgefüge, Satzglieder Unterrichtsbesuch in einer 8. Klasse im Fach Deutsch zum Thema „Satzglieder". Artikulationsschema, Ausarbeitung, Wortkarten für die Tafel, Arbeitsblatt und Präsentationsfolien.
Arbeitszeit: 120 min , Deutsch, Dramenanalyse, Kabale und Liebe, Klausur, Schiller Klausur für GK 12 (optional auch Jg.11), Analyse des Sprachhandelns, Schiller, Kabale und Liebe, EWH vorhanden
Methode: 1. Prüfungsteil (Vortrag) , Christoph Hein, Claudia, Der fremde Freund, Deutsch, Drachenblut, Fotografie, Motiv, mündliche Abiturprüfung, Mündliche Prüfung, Novelle Die Prüflinge untersuchen das Verhältnis der Ich-Erzählerin zum Vorgang des Fotografierens, erläutern davon ausgehend die Lebensstrategie der Hauptfigur und Überprüfen die Anwendbarkeit einer These zur Bedeutung des Fotografierens auf Claudia.
Arbeitszeit: 90 min , Deutsch-Südwest, Hereroaufstand, Kolonialpolitik, Lothar von Trotha Lehrprobe Kurze Darstellung der Geschehnisse um den Hereroaufstand in einer 5-minütigen Doku. Anschließend Bearbeitung der Textquelle zum Schießbefehl Trothas und Positionierung zur Fragestellung, ob der Hereroaufstand als Völkermord gesehen werden kann.
Faszinierendes Mittelalter, Vorgangsbeschreibung Lehrprobe Reihenplanung Jahrgangsstufe 7 Deutsch + Lehrplanbezug + 3 Arbeitsblätter
Einstieg und Arbeitsblätter wurden besonders durch die Fachleitung hervorgehoben.
Die Schüler:innen beschreiben das Basteln eines Ritterhelms.
Methode: 1. Prüfungsteil (Vortrag) , analyse, Deutsch, Günter Kunert, Interpretation, Kurzprosa, Mündliche Prüfung, Parabel Skizzierung der unterschiedlichen Wahrnehmungen der Schlacht; Bestimmung von Textsorte; Erläuterung der Aussageabsicht; Interpretation des Verhaltens und der Reaktion des Generals
Attentat von Sarajewo, Julikrise, Epochenjahr 1917, Schlieffen-Plan, Stellungskrieg, Balkankriege, Bündnisse, Faschodakrise, Imperialismus, Kolonialismus, Kann sowohl am Ende der 8. als auch zu Beginn der 9. Jahrgangsstufe als Wiederholung eingesetzt werden.