Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
37 KB
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Methode: Ergebnissicherung
, Deutscher Bund, Otto von Bismarck, Reichsgründung 1871
Zur Ergebnissicherung der Teileinheit "Gründung des Deutschen Kaiserreichs" unter dem Blickwinkel "Deutschland - eine Nation entsteht".
, Deutscher Bund, Otto von Bismarck, Reichsgründung 1871
Zur Ergebnissicherung der Teileinheit "Gründung des Deutschen Kaiserreichs" unter dem Blickwinkel "Deutschland - eine Nation entsteht".
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
647 KB
647 KB
Hambacher Fest
Lehrprobe Deutschland über alles oder Einigkeit und Recht und Freiheit?
Lehrprobe Deutschland über alles oder Einigkeit und Recht und Freiheit?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Frauenwahlrecht Wahlrecht
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Frauenwahlrecht in Deutschland. Bürgerliche und Proletarische Frauenbewegungen.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Frauenwahlrecht in Deutschland. Bürgerliche und Proletarische Frauenbewegungen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,41 MB
3,41 MB
Der Versailler Vertrag, Friedensvertrag, Friedensvertrag von 1919, Kriegsende und Versailler Vertrag, Versailles
Lehrprobe Lehrprobe mit Stundenverlauf, didaktischem Kommentar und Material
Lehrprobe Lehrprobe mit Stundenverlauf, didaktischem Kommentar und Material
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,84 MB
2,84 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, 19. Jahrhundert, Deutschland, England, Industrialisierung
Gruppenarbeit England und „Deutschland“ am Beginn des 19. Jahrhunderts
, 19. Jahrhundert, Deutschland, England, Industrialisierung
Gruppenarbeit England und „Deutschland“ am Beginn des 19. Jahrhunderts
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,03 MB
2,03 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, 19. Jahrhundert, Deutschland, England, Industrialisierung
Gruppenarbeit England und „Deutschland“ am Beginn des 19. Jahrhunderts
, 19. Jahrhundert, Deutschland, England, Industrialisierung
Gruppenarbeit England und „Deutschland“ am Beginn des 19. Jahrhunderts
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,20 MB
4,20 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, 19. Jahrhundert, Deutschland, England, Industrialisierung
Gruppenarbeit England und „Deutschland“ am Beginn des 19. Jahrhunderts
, 19. Jahrhundert, Deutschland, England, Industrialisierung
Gruppenarbeit England und „Deutschland“ am Beginn des 19. Jahrhunderts
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,28 MB
3,28 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, 19. Jahrhundert, Deutschland, England, Industrialisierung
Gruppenarbeit England und „Deutschland“ am Beginn des 19. Jahrhunderts
, 19. Jahrhundert, Deutschland, England, Industrialisierung
Gruppenarbeit England und „Deutschland“ am Beginn des 19. Jahrhunderts
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,73 MB
6,73 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 75 min
, 19. Jahrhundert, Deutschland, England, Industrialisierung
Gruppenarbeit England und „Deutschland“ am Beginn des 19. Jahrhunderts
, 19. Jahrhundert, Deutschland, England, Industrialisierung
Gruppenarbeit England und „Deutschland“ am Beginn des 19. Jahrhunderts
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
15 KB
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Bismarck
Innen- und Außenpolitik Bismarcks und Kulturkampf in Deutschland
Innen- und Außenpolitik Bismarcks und Kulturkampf in Deutschland
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
19 KB
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Industrialisierung und soziale Frage
Industrialisierung und soziale Frage in Deutschland
Industrialisierung und soziale Frage in Deutschland
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,14 MB
2,14 MB
Methode: Multiperspektivität, Problemorientierung - Arbeitszeit: 60 min
, Der Versailler Vertrag, Kriegsende und Versailler Vertrag, Versailler Vertrag
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verstehen positive und negative Aspekte des Versailler Vertrags für Deutschland und beurteilen den Vertrag anhand von zeitgenössischen Textquellen (Sachurteil).
, Der Versailler Vertrag, Kriegsende und Versailler Vertrag, Versailler Vertrag
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verstehen positive und negative Aspekte des Versailler Vertrags für Deutschland und beurteilen den Vertrag anhand von zeitgenössischen Textquellen (Sachurteil).
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
88 KB
88 KB
Deutschland unter Napoleon, Königreich Westfalen Napoleon, Napoleon Besatzer, Napoleon Unterdrücker oder Modernisierer
Die Stunde wurde von der Planung und dem Material her als sehr gut bewertet.
Die Stunde wurde von der Planung und dem Material her als sehr gut bewertet.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
756 KB
756 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Erziehungsziele, Nationalsozialismus, Niedersächsisches Schulgesetz
Die SuS sollen durch einen motivationalen Einstieg aktiviert werden, aus einer Rede Adolf Hitlers verschiedene Erziehungsziele herauszuarbeiten. Diese werden in einem gemeinsamen Tafelbild abgesichert. Anschließend erfolgt ein Werturteil.
Die SuS sollen durch einen motivationalen Einstieg aktiviert werden, aus einer Rede Adolf Hitlers verschiedene Erziehungsziele herauszuarbeiten. Diese werden in einem gemeinsamen Tafelbild abgesichert. Anschließend erfolgt ein Werturteil.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
118 KB
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Methode: mündliche Abschlussprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, BRD, DDR, Mauer, Scheißbefehl
Die Schüler haben sich in dem Halbjahr mit der DDR und der BRD zwischen 1945 und 1989 beschäftigt
, BRD, DDR, Mauer, Scheißbefehl
Die Schüler haben sich in dem Halbjahr mit der DDR und der BRD zwischen 1945 und 1989 beschäftigt
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
257 KB
257 KB
deutscher Kolonialismus, Geschichte, Imperialismus, Kolonialismus
Geschichte Kl. 10, Realschule, Schleswig-Holstein
15 KB
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Folgen des zweiten Weltkriegs, Leben im geteilten Deutschland, Mauerbau, Mauerbau, Wiedervereinigung, Nürnberger Prozesse, Stunde Null, Wiedervereinigung, Zwei Staaten in Deutschland
Folgen des zweiten Weltkriegs Stunde Null Nürnberger Prozesse Zwei Staaten in Deutschland Leben im geteilten Deutschland Mauerbau Entspannungspolitik Wiedervereinigung
Folgen des zweiten Weltkriegs Stunde Null Nürnberger Prozesse Zwei Staaten in Deutschland Leben im geteilten Deutschland Mauerbau Entspannungspolitik Wiedervereinigung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
1,89 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 1923, Armut in Deutschland, Krisenjahre, Weimarer Republik
, 1923, Armut in Deutschland, Krisenjahre, Weimarer Republik
Geschichte Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
17 KB
17 KB
Parteien, Politische Parteien in Deutschland, Weimarer Republik
Tabelle, in der die wichtigen Merkmale der Parteien enthalten sind
Tabelle, in der die wichtigen Merkmale der Parteien enthalten sind
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Begriffslernen, Kalter Krieg, Legespiel, trimino
Das Trimino bietet sich an, um zentrale historische Begriffe spielerisch zu wiederholen und zu festigen
Das Trimino bietet sich an, um zentrale historische Begriffe spielerisch zu wiederholen und zu festigen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
