Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7,00 MB
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Methode: Gruppenarbeit Partnerarbeit Einzelarbeit Plenum - Arbeitszeit: 45 min
, Dialog, dinner, dinner in london, essen bestellen, Food and Drink, Wortschatz
Lehrprobe Die S* erarbeiten Satzstrukturen zur Bestellung von Essen (I would like to ...) und können diese im Dialog anwenden. Dazu neuer Wortschatz aus dem Bereich Dinner (Speisen und Getränke)
, Dialog, dinner, dinner in london, essen bestellen, Food and Drink, Wortschatz
Lehrprobe Die S* erarbeiten Satzstrukturen zur Bestellung von Essen (I would like to ...) und können diese im Dialog anwenden. Dazu neuer Wortschatz aus dem Bereich Dinner (Speisen und Getränke)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
279 KB
Englischunterricht, Kurzentwurf, Storrytelling, the captain's ghost
Lehrprobe Die SuS können dem Text The captain’s ghost (Unit 3) die Gesamtbedeutung des Textes erkennen und die wesentlichen Informationen durch die Umgestaltung des Textes begreifen.
Lehrprobe Die SuS können dem Text The captain’s ghost (Unit 3) die Gesamtbedeutung des Textes erkennen und die wesentlichen Informationen durch die Umgestaltung des Textes begreifen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Leseverstehen, Simple Present, Brief
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,79 MB
3,79 MB
Methode: 3-fach differenziert: Dialogisches Sprechen (Ein Einkaufsdialog zwischen Kunde und Verkäufer) mittels ausfüllen und zuordnen von Sprechblasen - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, Examensentwurf, shopping dialogue, speaking, UPP
Lehrprobe Examensentwurf und Stunde beide mit 1 bewertet, 3-fach Differenzierung an die Lerngruppe angepasst, sehr materiallastig, Phrasen und Kriterien zeitnah einüben in der 5. Klasse!
, Dialogisches Sprechen, Examensentwurf, shopping dialogue, speaking, UPP
Lehrprobe Examensentwurf und Stunde beide mit 1 bewertet, 3-fach Differenzierung an die Lerngruppe angepasst, sehr materiallastig, Phrasen und Kriterien zeitnah einüben in der 5. Klasse!
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
438 KB
438 KB
Adverbien der Häufigkeit
Listening, Grammar, Vocabulary, Mediation
Listening, Grammar, Vocabulary, Mediation
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
1,42 MB
Unit 3 Access
Reading Comprehension, Words, Grammar, Writing
Reading Comprehension, Words, Grammar, Writing
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
443 KB
443 KB
Methode: Grammatikeinführung nach Ziegésar - Arbeitszeit: 45 min
, does / doesn’t, Fragen und Kurzantworten, Ziegesar
Lehrprobe Does he/she play football? – Ersteinführung von Entscheidungsfragen mit dem Hilfsverb does und den dazugehörigen Kurzantworten
, does / doesn’t, Fragen und Kurzantworten, Ziegesar
Lehrprobe Does he/she play football? – Ersteinführung von Entscheidungsfragen mit dem Hilfsverb does und den dazugehörigen Kurzantworten
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
358 KB
358 KB
Englisch, Klasse 5
Fragen mit question words, Aussagesätze mit (to) be
Fragen mit question words, Aussagesätze mit (to) be
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
124 KB
124 KB
Possessive Pronoun, Preposition, Possessive Pronouns, Prepositions, vocabulary
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
1,68 MB
Free time activities
Lehrprobe Expanding elementary repertoire on the topic free time activities
Lehrprobe Expanding elementary repertoire on the topic free time activities
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,15 MB
1,15 MB
Methode: Kommunikativer handlungsorientierter Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Einkaufen, Grocery Shopping, Mengenangaben
Lehrprobe Am Ende der Stunde können die SuS unter Verwendung der neuen Redemittel zum Thema Lebensmittel mit den entsprechenden Mengenangaben einen Einkaufsdialog verfassen und präsentieren.
, Einkaufen, Grocery Shopping, Mengenangaben
Lehrprobe Am Ende der Stunde können die SuS unter Verwendung der neuen Redemittel zum Thema Lebensmittel mit den entsprechenden Mengenangaben einen Einkaufsdialog verfassen und präsentieren.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
108 KB
108 KB
Simple Present
The simple present: Yes/No questions and short answers, Negative sentences
The simple present: Yes/No questions and short answers, Negative sentences
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
537 KB
537 KB
Arbeitszeit: 45 min
Object Pronoun, Leseverstehen, Brief
Reading comprehension; Language: Vocabulary, Simple present, Object pronouns; Text production: Weekend plans
Object Pronoun, Leseverstehen, Brief
Reading comprehension; Language: Vocabulary, Simple present, Object pronouns; Text production: Weekend plans
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Methode: Tandemübung - Arbeitszeit: 10 min
, Dialog, Have got, tandem
Es handelt sich um einen Tandembogen (ohne Erklärung) in Dialogform, um die korrekte Verwendung von "have got" in (verneinten) Aussagesätzen, Fragen und Kurzantworten zu üben.
, Dialog, Have got, tandem
Es handelt sich um einen Tandembogen (ohne Erklärung) in Dialogform, um die korrekte Verwendung von "have got" in (verneinten) Aussagesätzen, Fragen und Kurzantworten zu üben.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
272 KB
272 KB
Simple Present, some - any, English language
present progressive vs. simple present, some vs. any, listening
present progressive vs. simple present, some vs. any, listening
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
42 KB
some - any, Brief
some vs any, textproduction: writing an e-mail
some vs any, textproduction: writing an e-mail
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
726 KB
726 KB
Arbeitszeit: 45 min
Leseverstehen, Simple Present, do/ does, Reading Comprehension, Simple Present, Text Production
reading comprehension; vocabulary: Unit 4; grammar: simple present; do/does; text production
Leseverstehen, Simple Present, do/ does, Reading Comprehension, Simple Present, Text Production
reading comprehension; vocabulary: Unit 4; grammar: simple present; do/does; text production
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
914 KB
914 KB
directions, giving directions, Klasse 5, Klasse 6, Klasse 7, London
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
40 KB
Life on a farm
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
273 KB
273 KB
Simple Present, Leseverstehen, English language, On a farm
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
