Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
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Epische Kleinform
Entwurf zur Einführung Til Eulenspiegel
Entwurf zur Einführung Til Eulenspiegel
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Epische Kleinform
Arbeitsblatt, das in einem Lückentext (+ Wortbox) die wichtigsten Merkmale von Schelmengeschichten abfragt. Guter Einstieg in eine Übungsstunde vor der Klassenarbeit.
Arbeitsblatt, das in einem Lückentext (+ Wortbox) die wichtigsten Merkmale von Schelmengeschichten abfragt. Guter Einstieg in eine Übungsstunde vor der Klassenarbeit.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
588 KB
588 KB
Epische Kleinform, Überarbeiten von Texten
Klassenarbeit zum Thema "Fabeln" in Klasse 6. Erster Teil beinhaltet die Überarbeitung einer Fabel (R/Z/Gr), zweiter Teil beinhaltet Analyseaufgaben zur Fabel.
Klassenarbeit zum Thema "Fabeln" in Klasse 6. Erster Teil beinhaltet die Überarbeitung einer Fabel (R/Z/Gr), zweiter Teil beinhaltet Analyseaufgaben zur Fabel.
Kurzprosa Lügengeschichten untersuchen und weiterschreiben Erzählperspektive Schreibanlass und -plan
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Erzählperspektive, Schreibanlass und -plan, Informationsauswertung, Erzähltechnik, Epische Kleinform
Kurzprosa Lügengeschichten untersuchen und weiterschreiben
Kurzprosa Lügengeschichten untersuchen und weiterschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Epische Kleinform, Fantasieerzählung, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Die SuS sollen ein modernes Märchen fortsetzen. Außerdem müssen sie Merkmale von Märchen nennen und erklären, wieso es sich bei dem vorliegenden Märchen um ein modernes Märchen handelt.
Die SuS sollen ein modernes Märchen fortsetzen. Außerdem müssen sie Merkmale von Märchen nennen und erklären, wieso es sich bei dem vorliegenden Märchen um ein modernes Märchen handelt.
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Epische Kleinform, Erzählperspektive, Schreibanlass und -plan, Überarbeiten von Texten, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Schreibkonferenz/Checkliste zum Schreiben eigener Fabeln
Schreibkonferenz/Checkliste zum Schreiben eigener Fabeln
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
106 KB
Epische Kleinform, Überarbeiten von Texten, Fantasieerzählung
Das hier ist die gestellte Klassenarbeit zum Thema Märchen mit zusätzlichen Erwartungshorizont. Die Punkte an der Seite der Klassenarbeit waren beim Schreiben für die SuS nicht ersichtlich.
Das hier ist die gestellte Klassenarbeit zum Thema Märchen mit zusätzlichen Erwartungshorizont. Die Punkte an der Seite der Klassenarbeit waren beim Schreiben für die SuS nicht ersichtlich.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
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Epische Kleinform, Literarische Motive, Erzähltechnik
Klassenarbeit zu Fabeln. Eigenschaften der Tiere herausfinden, Lehre begründen, Fabel umgestalten.
Klassenarbeit zu Fabeln. Eigenschaften der Tiere herausfinden, Lehre begründen, Fabel umgestalten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB
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Epische Kleinform
Märchenmerkmale überprüfen Eine fehlerhafte Nacherzählung überarbeiten
Märchenmerkmale überprüfen Eine fehlerhafte Nacherzählung überarbeiten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Epische Kleinform, Satzglieder
Fragengeleitete Analyse und Satzglieder
Fragengeleitete Analyse und Satzglieder
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
696 KB
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Epische Kleinform
Merkmale Märchen
Merkmale Märchen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Epische Kleinform
Klassenarbeit zu Fabeln. Eigenschaften der Tiere herausfinden, Lehre begründen etc.
Klassenarbeit zu Fabeln. Eigenschaften der Tiere herausfinden, Lehre begründen etc.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Epische Kleinform, Textwiedergabe poetisch
Redewendungen aus Märchen, Märchensprache, Differenzierung auf zwei Niveaustufen
Redewendungen aus Märchen, Märchensprache, Differenzierung auf zwei Niveaustufen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Epische Kleinform
Prinzessin Mäusehaut
Prinzessin Mäusehaut
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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Epische Kleinform
Lehrprobe Auf zur Schatzsuche - adverbiale Bestimmungen und ihre Funktionen.
Lehrprobe Auf zur Schatzsuche - adverbiale Bestimmungen und ihre Funktionen.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
324 KB
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Epische Kleinform, Literarische Motive, Informationsauswertung
Vorstadtkrokodile, Charakterisierung, Bandenmitglieder
Vorstadtkrokodile, Charakterisierung, Bandenmitglieder
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Epische Kleinform, Fantasieerzählung
Ein Mädchen soll fortgesetzt werden, dabei müssen die im Unterricht erarbeiteten Merkmale Berücksichtigung finden
Ein Mädchen soll fortgesetzt werden, dabei müssen die im Unterricht erarbeiteten Merkmale Berücksichtigung finden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
340 KB
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Epische Kleinform, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Klassenarbeit zum Thema "Gruselgeschichten": Die SuS bearbeiten zunächst Aufgaben zu einer Gruselgeschichte, die sie anschließend weiterschreiben, indem sie den Höhepunkt und Schluss ausgestalten.
Klassenarbeit zum Thema "Gruselgeschichten": Die SuS bearbeiten zunächst Aufgaben zu einer Gruselgeschichte, die sie anschließend weiterschreiben, indem sie den Höhepunkt und Schluss ausgestalten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
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Epische Kleinform, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Schreibplan für die Fortsetzung eines Märchenanfangs. Verwendbar für unterschiedliche Märchenanfänge. Wurde für eine Klassenarbeit erstellt, diese ist ein gesondertes Dokument.
Schreibplan für die Fortsetzung eines Märchenanfangs. Verwendbar für unterschiedliche Märchenanfänge. Wurde für eine Klassenarbeit erstellt, diese ist ein gesondertes Dokument.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
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Epische Kleinform, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Einen Märchenanfang fortsetzen. Der Schreibplan ist ein gesondertes Dokument.
Einen Märchenanfang fortsetzen. Der Schreibplan ist ein gesondertes Dokument.
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