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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Epische Kleinform
Stationenarbeit zu Märchen
Stationenarbeit zu Märchen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
65 KB
Gedichte, Epische Kleinform
Lehrprobe Die Schüler sollen den Gehalt des Gedichtes „Der Frühling ist die schönste Zeit“ von Annette von Droste-Hülshoff erarbeiten, indem sie mit dem Gedicht handlungs- und produktionsorientiert umgehen.
Lehrprobe Die Schüler sollen den Gehalt des Gedichtes „Der Frühling ist die schönste Zeit“ von Annette von Droste-Hülshoff erarbeiten, indem sie mit dem Gedicht handlungs- und produktionsorientiert umgehen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Epische Kleinform
Merkmale der Sage herausarbeiten; Verben bestimmen
Merkmale der Sage herausarbeiten; Verben bestimmen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
71 KB
Epische Kleinform
Lehrprobe Märchen modernisieren
Lehrprobe Märchen modernisieren
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
896 KB
Erzähltechnik, Informationsauswertung, Epische Kleinform, Literarische Motive
Klassenarbeit - Freundschaftsgeschichten, Einleitung und sprachliche Mittel zur Spannungssteigerung im Haupteil sollen untersucht werden, Verfassen eines Schlusses
Klassenarbeit - Freundschaftsgeschichten, Einleitung und sprachliche Mittel zur Spannungssteigerung im Haupteil sollen untersucht werden, Verfassen eines Schlusses
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Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
924 KB
Epische Kleinform, Informationsauswertung, Erzählperspektive
Klassenarbeit - Freundschaftsgeschichten, Einleitung und sprachliche Mittel zur Spannungssteigerung im Haupteil sollen untersucht werden, Verfassen eines Schlusses
Klassenarbeit - Freundschaftsgeschichten, Einleitung und sprachliche Mittel zur Spannungssteigerung im Haupteil sollen untersucht werden, Verfassen eines Schlusses
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Epische Kleinform, Informationsauswertung
1. Fabel "Der Hund und der Wolf" gliedern, Merkmale von Fabeln allgemein und Lehre mit Begründung 2. Fabel zu einem vorgegebenen Alltagserlebnis (Erfahrungsfeld Schule/ Noten) schreiben
1. Fabel "Der Hund und der Wolf" gliedern, Merkmale von Fabeln allgemein und Lehre mit Begründung 2. Fabel zu einem vorgegebenen Alltagserlebnis (Erfahrungsfeld Schule/ Noten) schreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Epische Kleinform
Klassenarbeit innerhalb der Reihe Fabeln. Hahn und Ente
Klassenarbeit innerhalb der Reihe Fabeln. Hahn und Ente
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
Epische Kleinform
Klassenarbeit zum Thema Fabeln. Die SuS müssen zu einer Inhaltsangabe eine Fabel verfassen.
Klassenarbeit zum Thema Fabeln. Die SuS müssen zu einer Inhaltsangabe eine Fabel verfassen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
Epische Kleinform
Lehrprobe Die SuS haben die Merkmale von Sprüchen in Märchen erkannt und dann einen Spruch zu einem ihnen bekannten Märchen verfasst.
Lehrprobe Die SuS haben die Merkmale von Sprüchen in Märchen erkannt und dann einen Spruch zu einem ihnen bekannten Märchen verfasst.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Epische Kleinform
Tippkarte zum Schreiben einer Inhaltsangabe einer Fabel. Besonders gut geeignet für Innere Differenzierung.
Tippkarte zum Schreiben einer Inhaltsangabe einer Fabel. Besonders gut geeignet für Innere Differenzierung.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Epische Kleinform, Fantasieerzählung
Klassenarbeit zum Thema "Märchen"
Klassenarbeit zum Thema "Märchen"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
557 KB
Epische Kleinform
Lehrprobe Fabel von Fuchs und Rabe - Fabel aus der Sicht des Fuchses schreiben
Lehrprobe Fabel von Fuchs und Rabe - Fabel aus der Sicht des Fuchses schreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Epische Kleinform, Erzählperspektive, Schreibanlass und -plan, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Lehrprobe Münchhausen-Lügengeschichte zu einem konkreten Bildimpuls anhand erarbeiteter Kriterien produktionsorientiert passend verfassen, gegenseitig bewerten und vortragen.
Lehrprobe Münchhausen-Lügengeschichte zu einem konkreten Bildimpuls anhand erarbeiteter Kriterien produktionsorientiert passend verfassen, gegenseitig bewerten und vortragen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Epische Kleinform
Klassenarbeit zum Thema Fablen Jahrgang 6
Klassenarbeit zum Thema Fablen Jahrgang 6
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
897 KB
Epische Kleinform
Rede und Gegenrede als Merkmal einer Fabel am Beispiel von "Fink und Frosch"
Rede und Gegenrede als Merkmal einer Fabel am Beispiel von "Fink und Frosch"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
Epische Kleinform
Lehrprobe Fabeln - Unterrichtsbesuch Eine Fabel weiterschreiben unter Beachtung der Fabelmerkmale
Lehrprobe Fabeln - Unterrichtsbesuch Eine Fabel weiterschreiben unter Beachtung der Fabelmerkmale
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Epische Kleinform, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählstil, Erzählaufbau
Lehrprobe Reihenabschluss zum Thema "Bildergeschichte". Die Reihe und die Stunde sind gut verlaufen. Die Schüler waren durch die ausgewählten Bildergeschcihten sehr motiviert.
Lehrprobe Reihenabschluss zum Thema "Bildergeschichte". Die Reihe und die Stunde sind gut verlaufen. Die Schüler waren durch die ausgewählten Bildergeschcihten sehr motiviert.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Schreibanlass und -plan, Inhaltsangabe, Erzählperspektive, Epische Kleinform
Anleitung für SuS zur Erstellung eines Lesetagebuchs
Anleitung für SuS zur Erstellung eines Lesetagebuchs
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
Erzähltechnik, Epische Kleinform
Fabel
Fabel
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie