Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
269 KB
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Fabeln
Lehrprobe Stundenverlauf zum szenischen Spiel einer Fabel
Lehrprobe Stundenverlauf zum szenischen Spiel einer Fabel
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Fabeln
Lehrprobe Szenisches Spiel einer Fabel. Mindmap, ohne Reihe und Stunde (an anderer Stelle bei schulportal verfügbar). Didaktischer Schwerpunkt der Stunde müsste noch genauer gefasst werden.
Lehrprobe Szenisches Spiel einer Fabel. Mindmap, ohne Reihe und Stunde (an anderer Stelle bei schulportal verfügbar). Didaktischer Schwerpunkt der Stunde müsste noch genauer gefasst werden.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
72 KB
72 KB
Jahresstoffverteilungsplan Deutsch, 4. Klasse
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
173 KB
173 KB
Leseverständnis
Lehrprobe Fabel: Der Löwe und die Maus nach Äsop
Lehrprobe Fabel: Der Löwe und die Maus nach Äsop
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
6,01 MB
6,01 MB
Sachtexte
Ganz gute Deutschstunde zum Thema Nikolaus! Aber: 1. UV, daher noch ausbaufähig!
Ganz gute Deutschstunde zum Thema Nikolaus! Aber: 1. UV, daher noch ausbaufähig!
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
38 KB
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Fabeln
Die beiden Ziegen
Die beiden Ziegen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
307 KB
307 KB
Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
Eine UV zum Thema Gedicht. Enthält u.a. zur Inhaltlichen Erarbeitung ein Rollenspiel, das Weiterschreiben einer Strophe zum Durchdringen der Aussageabsicht. Arbeitsblätter anbei.
Eine UV zum Thema Gedicht. Enthält u.a. zur Inhaltlichen Erarbeitung ein Rollenspiel, das Weiterschreiben einer Strophe zum Durchdringen der Aussageabsicht. Arbeitsblätter anbei.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
132 KB
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Fabeln
Arbeitsblatt zur Fabel "Schildkröte und Hase" mit Fabeltext und Fragen zur Fabel
Arbeitsblatt zur Fabel "Schildkröte und Hase" mit Fabeltext und Fragen zur Fabel
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
35 KB
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Lehrprobe Inhalt und Gehalt der Fabel der Löwe und die Maus werden in Gruppenarbeit erarbeitet.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
26 KB
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Lesestunde Fabel
--> Fabel wurde bereits zuvor eingeführt
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
18 KB
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Fabeln
Hineinversetzen in die Akteure einer Fabel anhand der Fabel "Löwe und Maus" - Darstellen der Fabel als Rollenspiel anhand eines Drehbuchs - Nachempfinden und Darstellen von Gefühlen
Hineinversetzen in die Akteure einer Fabel anhand der Fabel "Löwe und Maus" - Darstellen der Fabel als Rollenspiel anhand eines Drehbuchs - Nachempfinden und Darstellen von Gefühlen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
19 KB
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Fabeln
aus den Perspektiven der Akteure erzählen anhand der Fabel "Löwe und Maus" - Hineinversetzen in die Akteure, um die Gefühle nachempfinden zu können - Interview mit den Akteuren
aus den Perspektiven der Akteure erzählen anhand der Fabel "Löwe und Maus" - Hineinversetzen in die Akteure, um die Gefühle nachempfinden zu können - Interview mit den Akteuren
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
24 KB
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Fabeln
Unterrichtseinheit zur Einführung von Fabeln - Kennen lernen von Aufbau und Merkmalen einer Fabeln an den Fabeln "Pfau und Dohle" und "Pferd und Esel"
Unterrichtseinheit zur Einführung von Fabeln - Kennen lernen von Aufbau und Merkmalen einer Fabeln an den Fabeln "Pfau und Dohle" und "Pferd und Esel"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Lehrprobe Die SuS üben ihre Fabeln in Kleingruppen vorzuspielen und präsentieren sie sich gegenseitig. Dabei achten sie besonders auf die vorher festgelegten Merkmale eines guten Schauspieler.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
18 KB
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Fabeln
Artikulationsschema Lesestunde Fabel. Schwerpunkt Gehalt gehalten als Besondere Unterrichtsvorbereitung im Referendariat.
Artikulationsschema Lesestunde Fabel. Schwerpunkt Gehalt gehalten als Besondere Unterrichtsvorbereitung im Referendariat.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
19 KB
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Fabeln
Artikulation zur Lesestunde zur Fabel "Die beiden Ziegen" - inklusive Tafelbild
Artikulation zur Lesestunde zur Fabel "Die beiden Ziegen" - inklusive Tafelbild
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
15 KB
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Fabeln
Artikulationsschema zur Fabel "Der Löwe und die Maus" - Einführung Fabel und ihre Merkmale
Artikulationsschema zur Fabel "Der Löwe und die Maus" - Einführung Fabel und ihre Merkmale
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
441 KB
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Fabeln
UV zur Fabel "Der Fuchs und die Katze", AB leicht und schwer
UV zur Fabel "Der Fuchs und die Katze", AB leicht und schwer
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ..., Sagen, Fabeln
Unterrichtsentwurf: 1.1. Thema der Unterrichtseinheit: Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit ausgewählten Gedichten von Josef Guggenmos 1.2. Thema der Unterrichtsstunde: „Wir begegnen einem Zeitungsblatt“ Gedicht: Das große, kecke Zeitungsb
Unterrichtsentwurf: 1.1. Thema der Unterrichtseinheit: Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit ausgewählten Gedichten von Josef Guggenmos 1.2. Thema der Unterrichtsstunde: „Wir begegnen einem Zeitungsblatt“ Gedicht: Das große, kecke Zeitungsb
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
279 KB
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Fabeln
„Wir werden große Fabeldichter“ - Integrative und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Fabeln, mit dem Ziel die Kinder mit der Gattung vertraut zu machen sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen zu fördern, indem die Kinder im Rahmen des kre
„Wir werden große Fabeldichter“ - Integrative und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Fabeln, mit dem Ziel die Kinder mit der Gattung vertraut zu machen sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen zu fördern, indem die Kinder im Rahmen des kre
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
