Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Englisch, Fragen im Simple Past, Klasse 6, Simple Past
Übung von Fragen im Simple Past, Einzelarbeit mit anschließender Partnerarbeit, Orientierung an Green Line 2
Übung von Fragen im Simple Past, Einzelarbeit mit anschließender Partnerarbeit, Orientierung an Green Line 2
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
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Methode: Einführung Grammatik/ induktive Methode nach Ziegesar - Arbeitszeit: 45 min
, einführung grammatik, Fragen simple past, Simple Past, w fragen, wh-questions, Ziegesar
Lehrprobe What did you do yesterday? -Asking wh-questions in the simple past Die grammatikalische Einführung von W-Fragen im simple past und die Übung seiner Anwendung in Form eines Partnerinterviews. (Mit 2 ABs und Lösungen))
, einführung grammatik, Fragen simple past, Simple Past, w fragen, wh-questions, Ziegesar
Lehrprobe What did you do yesterday? -Asking wh-questions in the simple past Die grammatikalische Einführung von W-Fragen im simple past und die Übung seiner Anwendung in Form eines Partnerinterviews. (Mit 2 ABs und Lösungen))
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
946 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Birthday Parties, Fragen im Present Progressive, Fragen im Simple Present, Present Progressive, Simple Present, Wortschatz
Simple Present, Present Progressive, Ideen für eine Geburtstagsfeier
, Birthday Parties, Fragen im Present Progressive, Fragen im Simple Present, Present Progressive, Simple Present, Wortschatz
Simple Present, Present Progressive, Ideen für eine Geburtstagsfeier
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
214 KB
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Short Answer, Preposition
Arbeitsblatt zum Green Line Text "What's the problem" zur Intensivierung der Ausdrücke mit "there is/there are"
Arbeitsblatt zum Green Line Text "What's the problem" zur Intensivierung der Ausdrücke mit "there is/there are"
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
36 KB
Methode: Induktive Einführung des going-to-future mithilfe der erwerbsorientierten Methode nach Ziegésar
, going to future, induktiv, Ziegesar
Kurzentwurf zur Hospitation durch den Schulleiter. Die Schülerinnen und Schüler sollen die grammatische Struktur des going-to-future sowohl in bejahten und verneinten Aussagen als auch in Fragen erarbeiten und korrekt anwenden können.
, going to future, induktiv, Ziegesar
Kurzentwurf zur Hospitation durch den Schulleiter. Die Schülerinnen und Schüler sollen die grammatische Struktur des going-to-future sowohl in bejahten und verneinten Aussagen als auch in Fragen erarbeiten und korrekt anwenden können.
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
94 KB
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Methode: Lernspiel - Arbeitszeit: 15 min
, battle ship, birthday, Lernspiel, present progressive and simple present, The wildest party ever
Mit Schiffe Versenken die Fragen und Kurzantworten der beiden Präsens Zeitformen üben. Da wir das Spiel im Rahmen der Lektüre von "The wildesten Party ever" gespielt haben, geht es um das Thema Geburtstag.
, battle ship, birthday, Lernspiel, present progressive and simple present, The wildest party ever
Mit Schiffe Versenken die Fragen und Kurzantworten der beiden Präsens Zeitformen üben. Da wir das Spiel im Rahmen der Lektüre von "The wildesten Party ever" gespielt haben, geht es um das Thema Geburtstag.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
188 KB
Fragen, Hobbies, Hobby
Dieses AB dient dazu, dass die SuS lernen, andere nach ihren Hobbies zu fragen.
Dieses AB dient dazu, dass die SuS lernen, andere nach ihren Hobbies zu fragen.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Fragen mit Fragewort, Present Progressive, Übungsstunde
Regel zur Bildung + Übungsaufgaben
, Fragen mit Fragewort, Present Progressive, Übungsstunde
Regel zur Bildung + Übungsaufgaben
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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5. Klasse, Antwortsatz, Do, Does, Englisch, Englischunterricht, Fragesatz, Grammatik
Die SuS setzen do oder does in Lücken ein, formulieren Fragesätze, indem sie Wörter in die richtige Reihenfolge bringen und formulieren Antwortsätze zu Fragen. Das Arbeitsblatt wurde für eine 5. Klasse einer Gesamtschule konzipiert.
Die SuS setzen do oder does in Lücken ein, formulieren Fragesätze, indem sie Wörter in die richtige Reihenfolge bringen und formulieren Antwortsätze zu Fragen. Das Arbeitsblatt wurde für eine 5. Klasse einer Gesamtschule konzipiert.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Fragen mit to be
Fragen mit to be
Fragen mit to be
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Arbeitsblatt zum Satzbau (Satzstellung, Fragen, Entscheidungsfragen, Sätze mit Häufigkeitsadverbien)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
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Entscheidungsfragen, Häufigkeitsadverbien, Häufogkeitsadverbien in Fragen, Satzbau
Arbeitsblatt zum Satzbau (Satzstellung, Fragen, Entscheidungsfragen, Sätze mit Häufigkeitsadverbien)
Arbeitsblatt zum Satzbau (Satzstellung, Fragen, Entscheidungsfragen, Sätze mit Häufigkeitsadverbien)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Simple Present
Schüler üben die Regeln der Verneinung, Aussagen und Fragen im simple present
Schüler üben die Regeln der Verneinung, Aussagen und Fragen im simple present
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
659 KB
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Englisch, jahrgang6, London, mediation
Lehrprobe Bei dieser Planung handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf für das Fach Englisch. Die zentral geförderte Kompetenz ist Mediation.
Lehrprobe Bei dieser Planung handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf für das Fach Englisch. Die zentral geförderte Kompetenz ist Mediation.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB
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Methode: Bingo
, Bingo, game, grammar sheet, has got, Have got
, Bingo, game, grammar sheet, has got, Have got
Where is the tiger going and what is it doing? Festigung der Bildung von Fragen und Aussagesätzen im
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
179 KB
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present progressive fragen bildung antworten
Lehrprobe Where is the tiger going and what is it doing? Festigung der Bildung von Fragen und Aussagesätzen im present progressive
Lehrprobe Where is the tiger going and what is it doing? Festigung der Bildung von Fragen und Aussagesätzen im present progressive
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
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Komplextest Fragebildung
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Tandem
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Questions
Fragen nach unterstrichenem Satzteil
Fragen nach unterstrichenem Satzteil
Englisch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
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Methode: Grammatik Übung Arbeitsblatt Present Perfect
, Grammatik, Present Perfect
Arbeitsblatt mit verschiedenen Übungen zum Present Perfect
, Grammatik, Present Perfect
Arbeitsblatt mit verschiedenen Übungen zum Present Perfect
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Methode: Interview with a Star
, interview, Pop stars, rollenspiele
Interview with a star, Rollenspiele durchführen, Fragen und Antworten üben
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Interview with a star, Rollenspiele durchführen, Fragen und Antworten üben
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
