Gedichtanalyse Die Schülerinnen und Schüler untersuchen mithilfe kleinschrittiger Fragen das Gedicht "Regenschirme" von Verra Mikura (Inhalt, Form, Bildlichkeit).
Argumente Klassenarbeit, Klassenarbeit Gedichte Klasse 6 In dieser Klassenarbeit sollen die Schüler*innen Aufbau des Gedichts beschreiben, das Gedicht zusammenfassen und analysieren.
die Wälder schweigen, Gedichtinterpretation, Theodor Storm Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf, in dem die SuS das Verhältnis der Stadtbewohner zur Natur herausarbeiten.
Die Stadt, Gedichtinterpretation, Theodor Storm Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf, in dem das Gedicht "Die Stadt" von Theodor Storm von den SuS interpretiert und ein Bezug zur eigenen emotionalen Verbindung zum Heimatort hergestellt wird.
Arbeitszeit: 45 min , Gedichte, Grammatiktraining, Schreiben, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive Lehrprobe „Grausig gutzt der Golz, sorchig sillert die Sulme“ –
Verfassen eines eigenen Gedichts mit Fantasiewörtern auf der Grundlage des Gedichts „Gruselett“ von Christian Morgenstern unter besonderer Berücksichtigung der Wortarten Nomen, Adjektiv und Verb.
Methode: Standbild zum Gedicht - Arbeitszeit: 45 min , Standbild Gedicht Lehrprobe Stunde wurde mit gut bewertet. Zeit etwas knapp. in der ersten Arbeitsphase die Handlungen durch Adjektive ersetzen.
Lyrik, Textarbeit, Kreatives Schreiben, Sprache und Stil, Gedichte, Gedichte, Gedichte Lyrik, Gedichte vortragen, Lyrik, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit / Herbstlyrik, Struktur von Gedichten Die SuS sollen Merkmale zum Thema Gedicht wiederholen und auf dieser Grundlage ein eigenes Gedicht zum Thema Sommer verfassen. Die Ergebnisse werden in der Klasse präsentiert.
Methode: Lyrik , Gedichtvergleich , Gedicht, Lyrik, November, Vergleich Die SUS müssen die äußere Form beschreiben, den Inhalt klären und mit einem bekannten Gedicht verknüpfen
Arbeitszeit: 55 min , 6.Klasse, Gedichtinterpretation Tiergedichte Ein Gedicht ordnen (Ilse Kleeberger) und ein Gedicht interpretieren (Der Mops von Fräulein Lund)
analyse, Deutschunterricht, Gedicht analysieren, Gedichte, Klasse 6, Klassenarbeit Gedichte, Lyrik In dieser Klassenarbeit sollen die SuS ein Gedicht Fragen geleitet analysieren und mit einem Bild vergleichen.
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit / Herbstlyrik Lehrprobe „Und wie geht es weiter?“ – Eine produktionsorientierte Untersuchung des Gedichts „Herbstlied“ von August Heinrich Hoffmann von Fallersleben mittels des Verfassens einer Ersatzstrophe