Methode: Handlungsorientierter Ansatz - Arbeitszeit: 45 min , Bruch, Handlungsorientierung Lehrprobe Mithilfe der verschiedenen Erfahrungsebenen enaktiv, ikonisch, symbolisch - sollen die SuS eine Grundvorstellung von Brüchen bekommen.
Methode: Gruppenarbeit mit Rollenkarten. enaktiver Zugang. - Arbeitszeit: 45 min , Experimentieren, Flächeninhalt, Gruppenarbeit, Rechteck, Rollenkarten Lehrprobe Die SchülerInnen finden eigenständig die Flächeninhaltsformel von Rechtecken heraus. Sie arbeiten in Gruppen mit DUPLO- Steinen. Dabei folgen sie einem Experimentierprotokoll. (Mathematisches Experimentieren)
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Brüche, Kreis, Mathematik, Winkel Lehrprobe Vierter UB. Leider hat die Sicherung nicht wie geplant geklappt, Lernplakate vorstrukturieren oder nur die Ergebnisse der SuS vorstellen lassen.
Dezimalbrüche Arbeitsblatt zum Entdecken und Erkunden von Brüchen
Beinhaltet sind: Ziele und Kompetenzen, die Checklist, Merkhefteintrag, Kommentierung der Aufgabe und mögliche Lösungen
gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Brüche erweitern
Bruchzahlen, Bruchrechnen, Bruch, Dividieren Lehrprobe Dividieren eines Bruchs durch eine natürliche Zahl
Sehr guter Unterrichtsentwurf zum Thema Bruchzahlen
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung an der Lerntheke - Achsensymmetrie
wurde mit gut bewertet. Es fehlen das Hilfblatt mit Hilfewörtern und Bilder auf den Arbeitsblättern.
Bruchrechnen Lehrprobe von Ansatz bei der Muliplikation, enaktiv & visuelles Problemlösen und eigenes formulieren der Regeln, wegen Durchführungsfehler 'nur' mit 2 benotet
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Geometrische Figuren Lehrprobe In dieser Stunde wird der Begriff des Flächeninhaltes eingeführt. Die SuS vergleichen hierzu zwei verschiedene Rechtecksflächen mithilfe des Geobrettes und erkennen die kleinsten Geobrettkästchen als mögliche Einheit für den Flächeninhalt.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Einführung von Säulendiagrammen durch Clustern von Schuhgrößenkärtchen an der Tafel. Sehr einfache und effektive Methode. Kam sehr gut an für den ersten UB
Subtrahieren, Addieren rationaler Zahlen, Ganze Zahlen, Summe Lehrprobe Das Kontospiel Note 3 von der Hauptseminarleiterin, dafür im Anhang die Nachbesprechung :) Also macht es besser als ich