Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
Kurzgeschichte, Checkliste, Formulierung, Kurzgeschichte, Literarische Inhaltsangabe
Die Formulierungshilfe enthält die Checkliste sowie verschiedene Satzanfänge für die Einleitung und den Hauptteil einer literarischen Inhaltsangabe.
Die Formulierungshilfe enthält die Checkliste sowie verschiedene Satzanfänge für die Einleitung und den Hauptteil einer literarischen Inhaltsangabe.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
42 KB
Steigernde Erörterung
- Aufbau und Funktion von Einleitung, Hauptteil und Schluss - Verschiedene Arten, den Schluss zu formulieren - Ausformulierte Schlussteile für die verschiedenen Arten
- Aufbau und Funktion von Einleitung, Hauptteil und Schluss - Verschiedene Arten, den Schluss zu formulieren - Ausformulierte Schlussteile für die verschiedenen Arten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
88 KB
Steigernde Erörterung
- Aufbau und Funktion von Einleitung, Hauptteil und Schluss - Verschiedene Arten, den Schluss zu formulieren - Ausformulierte Schlussteile für die verschiedenen Arten
- Aufbau und Funktion von Einleitung, Hauptteil und Schluss - Verschiedene Arten, den Schluss zu formulieren - Ausformulierte Schlussteile für die verschiedenen Arten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
111 KB
111 KB
Steigernde Erörterung
- Aufbau und Funktion von Einleitung, Hauptteil und Schluss - Verschiedene Arten, den Schluss zu formulieren - Ausformulierte Schlussteile für die verschiedenen Arten
- Aufbau und Funktion von Einleitung, Hauptteil und Schluss - Verschiedene Arten, den Schluss zu formulieren - Ausformulierte Schlussteile für die verschiedenen Arten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Methode: Merkblatt - Arbeitszeit: 5 min
, Informierendes Schreiben auf Materialbasis
Regel für das Erstellen eines informierenden Textes auf Materialbasis: Einleitung, Hauptteil, Schluss
, Informierendes Schreiben auf Materialbasis
Regel für das Erstellen eines informierenden Textes auf Materialbasis: Einleitung, Hauptteil, Schluss
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
768 KB
768 KB
ausdrucksstarke Adjektive, Einleitung, Hauptteil, Personenbeschreibung, Schluss
Lehrprobe Aufbau einer Personenbeschreibung mit Übungen zum Ausdruck Bilder des Spielfeldes konnten nicht abgedruckt werden, sind aber unter den angegebenen Links zu finden
Lehrprobe Aufbau einer Personenbeschreibung mit Übungen zum Ausdruck Bilder des Spielfeldes konnten nicht abgedruckt werden, sind aber unter den angegebenen Links zu finden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
75 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
- Formalien des sachlichen Briefes - Höflichkeitsform - These, Argument, Beispiel - Einleitung, Hauptteil, Schluss
- Formalien des sachlichen Briefes - Höflichkeitsform - These, Argument, Beispiel - Einleitung, Hauptteil, Schluss
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Akt, Dialog
Wilhelm Tell. Analyse des Auszuges aus V,2 und besonderer Berücksichtigung der Figur Hedwigs. (nur Hauptteil und Schluss einer Anlayse)
Wilhelm Tell. Analyse des Auszuges aus V,2 und besonderer Berücksichtigung der Figur Hedwigs. (nur Hauptteil und Schluss einer Anlayse)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Monolog, Dialog, Akt
Tells Monolog in IV,3 - Analyse Es dient als Vorbereitung auf die Klassenarbeit, bei der nur der Hauptteil und der Schluss einer Analyse erwartet wird.
Tells Monolog in IV,3 - Analyse Es dient als Vorbereitung auf die Klassenarbeit, bei der nur der Hauptteil und der Schluss einer Analyse erwartet wird.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
409 KB
Diskussion
Eine Diskussion zu einem vorgegebenen Thema durchführen
Eine Diskussion zu einem vorgegebenen Thema durchführen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
126 KB
126 KB
Wortarten
- Flektierbare Wortarten - Nicht flektierbareWortarten - Deklination - Konjugation
- Flektierbare Wortarten - Nicht flektierbareWortarten - Deklination - Konjugation
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Texterschliessung
Checkliste zu einer Charakterisierung
Checkliste zu einer Charakterisierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung
Die Einleitung einer Erörterung
Die Einleitung einer Erörterung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Checkliste Leserbrief
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
230 KB
Arbeitsblatt zur Methode Diagramme auswerten mit Formulierungshilfen
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
697 KB
697 KB
Klassenarbeit zum Thema Sachtexte - Schwerpunkt Diagramm auswerten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
718 KB
718 KB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Einführung der Vorgangsbeschreibung anhand von Bastelanleitungen
Lehrprobe Einführung der Vorgangsbeschreibung anhand von Bastelanleitungen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Gedichtinterpretation
Anleitung zum Verfassen einer Gedichtinterpretation
Anleitung zum Verfassen einer Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Kurzprosa
Das Arbeitsblatt stellt eine binnendifferenzierte Aufgabenstellung zur erstmaligen Produktion einer Inhaltsangabe einer Kalendergeschichte "Drei Wünsche" dar. (Inkl Tipp-Karten)
Das Arbeitsblatt stellt eine binnendifferenzierte Aufgabenstellung zur erstmaligen Produktion einer Inhaltsangabe einer Kalendergeschichte "Drei Wünsche" dar. (Inkl Tipp-Karten)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
107 KB
Argumentationsaufbau, These
- Anlass der begründeten Stellungnahme - Absicht - Mittel - Form - Beispiel-Brief
- Anlass der begründeten Stellungnahme - Absicht - Mittel - Form - Beispiel-Brief
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
