Märchen Schüler erfahren anhand eines Lesetextes die Merkmale von Märchen. Anschließend überprüfen sie das Vorkommen dieser Merkmale in ihrem Lieblings-Märchen.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Roman "Hexen hexen" von Roald Dahl, der mit sehr gut benotet wurde. Die SuS entwickelten in der Stunde eine Spannungskurve / visualisierten den Handlungsverlauf des Romans.
Sprachbetrachtung Erarbeitung der Funktion von Adjektiven integriert in den Themenbereich "Märchen": Die S erkennen die Funktion von Adjektiven und erstellen Märchenkarten mit abwechslungsreichen Adjektiven, die als Vorbereitung für das Schreiben von eigenen Märchen dienen
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln Die Merkmale einer Fantasieerzählung werden dargestellt. Außerdem werden Hinweise für das Schreiben einer Fantasieerzählung gegeben.
Epische Kleinform, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler Lehrprobe In der vorliegenden Stunde sollen die SuS die bekannten und neu kennen gelernten Merkmale in
direkter Auseinandersetzung mit dem Text erkennen und so ein auf andere Märchen
übertragbares Anwendungsschema zur Gattungsbestimmung erhalten.
Jugendbuch Arbeitsblatt zur Charakterisierung der Hauptfiguren (Ich-Erzähler, Großmutter, Bruno, die Großmeister-Hexe) des Jugendromans "Hexen hexen" von Roald Dahl
Grammatikalisches Grundwissen Es geht in der Stegreifaufgabe um Satzreihe und Satzgefüge, bzw. Kommasetzung bei diesen. Die Schüler müssen in einen Text Kommas eintragen und durch Ankreuzen begründen, ob Satzreihe oder Satzgefüge oder Komma bei Aufzählung vorliegt.