Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
40 KB
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Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation
Mündliche Abiturprüfung zum Gedicht "Der Handschuh" von Friedrich Schiller
Mündliche Abiturprüfung zum Gedicht "Der Handschuh" von Friedrich Schiller
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
37 KB
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Methode: 1. Prüfungsteil (Vortrag)
, Analyse und Interpretation Szenenauszug, Antigone, Drama, Sophokles
Interpretation Dialog Antigone-Kreon 1. Einordnung in den Gesamtzusammenhang 2. Untersuchung Figurenverhalten und Gesprächsverlauf 3. Beschreibung der sprachlichen Gestaltung 4. Untersuchung des tragischen Potentials
, Analyse und Interpretation Szenenauszug, Antigone, Drama, Sophokles
Interpretation Dialog Antigone-Kreon 1. Einordnung in den Gesamtzusammenhang 2. Untersuchung Figurenverhalten und Gesprächsverlauf 3. Beschreibung der sprachlichen Gestaltung 4. Untersuchung des tragischen Potentials
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
22 KB
Drama, Dramenszenenanalyse, Interpretation, Nathan der Weise, Szenenanalyse
Dieses Arbeitsblatt dient als universelle Hilfe zur Vorstrukturierung einer Szenenanalyse. Die SuS werden anhand des AB durch die verschiedenen Schritte einer Szenenanalyse geleitet. Basiert auf der 'Einfach Deutsch' Ausgabe von Nathan d. Weise.
Dieses Arbeitsblatt dient als universelle Hilfe zur Vorstrukturierung einer Szenenanalyse. Die SuS werden anhand des AB durch die verschiedenen Schritte einer Szenenanalyse geleitet. Basiert auf der 'Einfach Deutsch' Ausgabe von Nathan d. Weise.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
184 KB
184 KB
Epik, Interpretation, Klausur 11, Kurzepik, Kurzgeschichte, Sybille Berg
Die Klausur fordert die Analyse und Interpretation der Kurzgeschichte "Hauptsache weit". Dabei werden die Analyseaspekte, wie Inhaltsangabe, Erzählgestaltung, Charakterisierung und sprachlich-stilistische Untersuchung in Teilaufgaben bearbeitet.
Die Klausur fordert die Analyse und Interpretation der Kurzgeschichte "Hauptsache weit". Dabei werden die Analyseaspekte, wie Inhaltsangabe, Erzählgestaltung, Charakterisierung und sprachlich-stilistische Untersuchung in Teilaufgaben bearbeitet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
275 KB
275 KB
Dramatik, Dramenszenenanalyse, Interpretation, Leitfaden
übesichtliche Darstellung zum Aufbau und zur Gliederung eines Interpretationsaufsatzes mit Formulierungshilfen und Hinweisen
übesichtliche Darstellung zum Aufbau und zur Gliederung eines Interpretationsaufsatzes mit Formulierungshilfen und Hinweisen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
21 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Franz Kafka
THEMA: Interpretation eines epischen Textes
, Franz Kafka
THEMA: Interpretation eines epischen Textes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 240 min
Erschließung dramtischer Texte
Interpretation (4.Bild) und Motivvergleich ("Gesellschaftliches Ansehen" in einem anderen Werk)
Erschließung dramtischer Texte
Interpretation (4.Bild) und Motivvergleich ("Gesellschaftliches Ansehen" in einem anderen Werk)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
413 KB
413 KB
Eichendorff Sehnsucht, Gedichtvergleich, Lotz Hart stoßen die Wände sich in den Straßen, Reiselyrik
Klausur 3 in Jahrgangsstufe 11 (2. Kurshalbjahr) Aufgabenformat im schriftlichen Abitur 2023: Vergleichende Interpretation zweier Gedichte
Klausur 3 in Jahrgangsstufe 11 (2. Kurshalbjahr) Aufgabenformat im schriftlichen Abitur 2023: Vergleichende Interpretation zweier Gedichte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Goethe: Faust, Literarische Erörterung, Drama, Innerer Monolog, Schuld
Analyse und Deutung der Szene "Trüber Tag" - Innerer Monolog bzw. Erörterung
Analyse und Deutung der Szene "Trüber Tag" - Innerer Monolog bzw. Erörterung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Handlung, Inszenierung, Sprachbetrachtung, Romanformen
Interpretation des Volksstückausschnitts, Vergleich bez. des Motivs Schuld/Unwahrheit mit anderem Werk
Interpretation des Volksstückausschnitts, Vergleich bez. des Motivs Schuld/Unwahrheit mit anderem Werk
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
2,09 MB
2,09 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Analyse Dramaneszene, Interpretation
, Analyse Dramaneszene, Interpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Analyse Dramenszene, Interpretation, Woyzeck
, Analyse Dramenszene, Interpretation, Woyzeck
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
29 KB
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Methode: Literarische Erörterung mit epischem Text als Fremdtext in der Analyseaufgabe - Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Bertolt Brecht, Corpus Delicti, Interpretation, Juli Zeh, Parabel, textgebundene Erörterung, Wenn die Haifische Menschen wären
Die erste aspektorientierte Analyseaufgabe stützt sich auf B. Brechts Parabel "Wenn die Haifische Menschen wären", in der zweiten Aufgabe folgt ein Erörterungsauftrag zur bekannten Lektüre "Corpus Delicti";
, analyse, Bertolt Brecht, Corpus Delicti, Interpretation, Juli Zeh, Parabel, textgebundene Erörterung, Wenn die Haifische Menschen wären
Die erste aspektorientierte Analyseaufgabe stützt sich auf B. Brechts Parabel "Wenn die Haifische Menschen wären", in der zweiten Aufgabe folgt ein Erörterungsauftrag zur bekannten Lektüre "Corpus Delicti";
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
158 KB
158 KB
Methode: Powerpoint und Interpretationsschema nach der 4-Farb-Methode
Gedichtinterpretation, Gedichte, Gedichtinterpretation, Interpretation, Lyrik
Es gibt viele verschiedene Möglichkeiten, Texte zu bearbeiten und zu interpretieren. Die 4-Farb-Methode ist dabei ein sicherer Werkzeugkasten, der es Schülern ermöglicht, systematisch an einen lyrischen Text (i.d.R. Gedichte) heranzugehen.
Gedichtinterpretation, Gedichte, Gedichtinterpretation, Interpretation, Lyrik
Es gibt viele verschiedene Möglichkeiten, Texte zu bearbeiten und zu interpretieren. Die 4-Farb-Methode ist dabei ein sicherer Werkzeugkasten, der es Schülern ermöglicht, systematisch an einen lyrischen Text (i.d.R. Gedichte) heranzugehen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
255 KB
255 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Andreas Gryphius, Barocklyrik, Interpretation, Klausur
Interpretation des barocken Gedichts "An sich selbst" von Andreas Gryphius
, Andreas Gryphius, Barocklyrik, Interpretation, Klausur
Interpretation des barocken Gedichts "An sich selbst" von Andreas Gryphius
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
384 KB
384 KB
Gedichte, Interpretation, Kirsten: ausflug, Lichtenstein: Der Ausflug, Lyrik, Reiselyrik, Vergleich
Interpretation + Vergleich: Lichtenstein: Der Ausflug (1912), Kirsten: ausflug (1969) Reiselyrik
Interpretation + Vergleich: Lichtenstein: Der Ausflug (1912), Kirsten: ausflug (1969) Reiselyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Eichendorff 'Abschied', Gedichte, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich, Kunert 'Straßen', Kunret 'Straßen', Lyrik, Reiselyrik
Eichendorff ‚Abschied' Kunert ‚Straßen‘ - Gedichte werden interpretiert und dann Aspekte miteinander verglichen
Eichendorff ‚Abschied' Kunert ‚Straßen‘ - Gedichte werden interpretiert und dann Aspekte miteinander verglichen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 360 min
, Eichendorff 'Abschied', Gedichte, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich, Lyrik, Reiselyrik, Schmitter 'gegen abend'
Eichendorff 'Abschied' , Schmitter 'gegen abend' - Gedichte werden interpretiert und dann Aspekte miteinander verglichen
, Eichendorff 'Abschied', Gedichte, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich, Lyrik, Reiselyrik, Schmitter 'gegen abend'
Eichendorff 'Abschied' , Schmitter 'gegen abend' - Gedichte werden interpretiert und dann Aspekte miteinander verglichen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
603 KB
603 KB
Analyse Interpretation, Erzählweise, Klausur Q1, Marquise von O., Rollenbilder
Gesprächsanalyse, Untersuchung der Erzählweise und Überprüfung der Rollenbilder
Gesprächsanalyse, Untersuchung der Erzählweise und Überprüfung der Rollenbilder
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
163 KB
163 KB
Herta Müller, Herta Müller Kurzprosa Klausur Klassenarbeit, Interpretation, Klassenarbeit Deutsch, Klausur, Kurzgeschichte
Klausuraufgabe zum Thema Kurzprosainterpretation.
Klausuraufgabe zum Thema Kurzprosainterpretation.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
