Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
17 KB
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Friedrich Schiller- Die Räuber: Analyse und Interpretation des Monologs Franz' Moors Akt II. Szene 1.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
126 KB
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Aufklärung
Lehrprobe Szenische Interpretation zu Emilia Galotti
Lehrprobe Szenische Interpretation zu Emilia Galotti
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
959 KB
959 KB
Drama, Dramentheorie, Dramentyp(en), Geschlossenes Drama, Charakteristik
Lehrprobe Im vorliegenden Dokument wird die das Beziehungsgefüge von Luise und Ferdinand in Schillers Drama "Kabale und Liebe" für die unterrichtspraktische Prüfung im Fach Deutsch, GyGe, mit didaktischem Kommentar ausgebreitet.
Lehrprobe Im vorliegenden Dokument wird die das Beziehungsgefüge von Luise und Ferdinand in Schillers Drama "Kabale und Liebe" für die unterrichtspraktische Prüfung im Fach Deutsch, GyGe, mit didaktischem Kommentar ausgebreitet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Weimarer Klassik, Drama, Goethe: Faust, Charakteristik
Faust I, Interpretation eines dramatischen Textes mit Zusatzaufgabe
Faust I, Interpretation eines dramatischen Textes mit Zusatzaufgabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Romantik, Interpretation
Lyrik der Romantik und Moderne Gedichtvergleich „Wenn die Sonne weggegangen“ von Clemens Brentano mit Matthias Polityckis „Das Unglück“.
Lyrik der Romantik und Moderne Gedichtvergleich „Wenn die Sonne weggegangen“ von Clemens Brentano mit Matthias Polityckis „Das Unglück“.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
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Aufbau einer Interpretation mit Werkvergleich
Homo Faber und Agnes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Aufklärung, Drama, Literarische Erörterung
Klausur für die EF (Einführungsphase) Lessing Nathan der Weise Analyse/Interpretation der Ringparabel
Klausur für die EF (Einführungsphase) Lessing Nathan der Weise Analyse/Interpretation der Ringparabel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Drama
Interpretation einer Dramenszene
Interpretation einer Dramenszene
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Romanarten
Sekundärtext zu Kafka, Der Prozess; Klausuraufgaben, Textvorlage
Sekundärtext zu Kafka, Der Prozess; Klausuraufgaben, Textvorlage
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Roman
Klausur mit Aufgaben, Text, Erwartungshorizont; Sekundartext zu Kafka, Der Prozess
Klausur mit Aufgaben, Text, Erwartungshorizont; Sekundartext zu Kafka, Der Prozess
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
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Drama, Goethe: Faust
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe, in welcher der Vertrag zwischen Mephisto und Faust in Kleingruppen schriftlich verfasst und präsentiert wurde.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe, in welcher der Vertrag zwischen Mephisto und Faust in Kleingruppen schriftlich verfasst und präsentiert wurde.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
43 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Erarbeitung der romantischen und ironischen Merkmale des Loreley-Gedichts von Heinrich Heine.
Lehrprobe Erarbeitung der romantischen und ironischen Merkmale des Loreley-Gedichts von Heinrich Heine.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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Gelenkte, kleinschrittige Übung zur Analyse dramatischer Texte; anhand der Verse 680-713 aus Iphigenie auf Tauris
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
569 KB
569 KB
Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Die gegensätzlichen Welten in Sibylle Bergs Kurzgeschichte "Nacht".
Lehrprobe Die gegensätzlichen Welten in Sibylle Bergs Kurzgeschichte "Nacht".
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
1,37 MB
Drama, Griechische Tragödie, Geschlossenes Drama
Lehrprobe Antigone und Ismene, handlungs- und produktionsorientiert,
Lehrprobe Antigone und Ismene, handlungs- und produktionsorientiert,
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
370 KB
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Drama
Standbild zu Faust
Standbild zu Faust
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
76 KB
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Gedichtinterpretation, Epoche, Sturm und Drang, Texterschließung
Klausur Lyrikanalyse. Goethes Lyrik (im Sturm und Drang). Mit ausführlichem Erwartungshorizont. Text: Neue Liebe, neues Leben
Klausur Lyrikanalyse. Goethes Lyrik (im Sturm und Drang). Mit ausführlichem Erwartungshorizont. Text: Neue Liebe, neues Leben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Lehrprobe UB Expressionismus zum Gedicht "Punkt"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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gleichzeitiges Erlernen von Fremdsprachen als Forderung in der Schule; Argumentation. MIT LÖSUNG
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Texterschließung
Anwendung der Kommunikationsmodelle am Beispiel von Kurzgeschichten
Anwendung der Kommunikationsmodelle am Beispiel von Kurzgeschichten
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
