Schiller Kabale und Liebe Inhalt Das Kreuzworträtsel fragt auf eher einfache Art und Weise gewisse inhaltliche Aspekte von Schillers "Kabale und Liebe" ab, nachdem meine 10. Klasse nur ausgewählte Szenen gelesen hat.
Methode: Gruppenarbeit zu Kabale und Liebe , Friedrich Schiller, Kabale und Liebe Lehrprobe Es geht um eine Stundeneinheit zu Schillers "Kabale und Liebe".
Drama, Grundzüge der Dramatik, Sturm und Drang Die Schüler überprüfen die Merkmale des Traditionellen Dramas bzw. Bürgerlichen Trauerspiels an Schillers "Kabale und Liebe"
Drama, Grundzüge der Dramatik, Sturm und Drang Überprüfung der Merkmale des BT, der Drei Einheiten und der Aristotelischen Bauelemente an Schillers "Kabale und Liebe"
Methode: Subtext verfassen - Arbeitszeit: 20 min , Absolutismus und Ständegesellschaft, indirekte Charakterisierung der Lady Milford, Subtext aus der Sicht des Kammerdieners verfassen Die Beziheung zwischen den Ständen und der Charakter der Lady Milford sollen mit Hilfe des Arbeitsblattes erschlossen werden.
Arbeitszeit: 10 min , Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Kabale und Liebe, Vater-Sohn-Verhältnis Analysiere das Kernthema von Akt 1 Szene 7 des Dramas Kabale und Liebe von Friedrich Schiller
Drama, Sturm und Drang, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe Eine Übersicht über die verschiedenen Argumente, mit denen der Präsident den Hofmarschall von Kalb von der Teilnahme an der Kabale überzeugt.
Drama, Textanalyse, Drama, Kabale und Liebe Die SchülerInnen strukturieren die Vorgehensweise Wurms und des Präsidenten bei der Planung und Durchführung der Kabale, indem sie in einem Lückentext die zentralen Akteure ergänzen und diesen den einzelnen Szenen zuordnen.
Methode: Szenisches Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min , Kabale und Liebe, Luise und Miller, szenisches Arbeiten Die Beziehung zwischen Luise und ihrem Vater wird erarbeitet. Als Abschluss werden die Vater-Kind-Beziehungen verglichen (in der Stunde davor wurde die Beziehung zwischen Ferdinand und seinem Vater erarbeitet). Tafelbild ist beigefügt.
Arbeitszeit: 90 min , Ferdinand und Präsident, Kabale und Liebe, Vater-Sohn Die SuS erarbeiten an Textstellen die Beziehung zwischen Ferdinand und seinem Vater.