Adverbialsätze, Kommasetzung, Konjunktiv, Konjunktiv I und Konjunktiv II Die SuS können mithilfe dieses Arbeitsbogens ihr Wissen im Bereich Grammatik vertiefen.
Arbeitszeit: 90 min , Grundwissen Rechtschreibung/Zeichensetzung, Merkmale einer Reportage, Schaubildbeschreibung, Tempus Journalistische Textsorten erkennen und deren Merkmale erklären, diskontinuierliche Texte beschreiben, Wiederholung Rechtschreibung/Satzzeichen
Methode: Geschichte weiterschreiben - Arbeitszeit: 45 min , Kreatives Schreiben, Parataxe Parataxen in einem kreativen Schreibauftrag als Kriterium umsetzen
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min , 7. Klasse, Differenzierung, Kommasetzung, Lehrprobe Deutsch, Stationsarbeit Lehrprobe Anhand von Stationskarten lernen die S* Kommasetzung bei einfachen + komplexen Satzgefügen. Die zwei Stationen haben drei Schwierigkeitsgrade
Methode: Wimmelbild als Einstieg / integrativer Grammatikunterricht / für leistungsschwache Klassen geeignet - Arbeitszeit: 60 min , 5. UB, Gliedsätze (Adverbialsätze, Objektsätze, Relativsatz), Grammatik, integrative Grammatik, Klasse 7, Lehrprobe, Relativsatz, Wimmelbild als Einstieg Lehrprobe Die SuS sollen die Merkmale und die Funktion von Relativsätzen am Beispiel einer vorgegebenen Personenbeschreibung erarbeiten und in einer eigenständigen Personenbeschreibung anwenden. Merkmale des Relativsatzes werden in einem Merksatz festgehalten.
Kommaregeln, Satzgefüge, Zeichensetzung bei Aufzählungen Die Kommaregeln Aufzählung, Infinitivgruppe, Satzgefüge werden erklärt und an Beispielen verdeutlicht.
Methode: das Darstellende Spiel - Arbeitszeit: 45 min , Darstellendes Spiel Lehrprobe Text in Folge der wörtlichen Rede als darstellendes Spiel erarbeiten und dem Plenum vorführen
Arbeitszeit: 45 min , Langentwurf, Wörtliche Rede Lehrprobe Erarbeitung der wörtlichen Rede in einzelne Schritte unterteilt
Klasse 7 an einer Förderschule
Methode: Schreibprozess , Argumentation, Leserbrief, Schreibprodukt, schreibprozess, Tageszeitung, Zeitung Lehrprobe Verfassung eines argumentativen Leserbrief zur Frage nach der Zukunft der gedruckten Tageszeitung