Methode: T-P-S - Arbeitszeit: 15 min , ebene Figuren, Flächenberechnung, Geometrie, rechtwinkliges Dreieck, t-p-s Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, den Flächeninhalt
von rechtwinkligen Dreiecken zu berechnen,
indem sie den Zusammenhang zwischen Rechtecken und
Dreiecken aus einer gegebenen problembehafteten
Sachsituation erkennen und nach dem T-P-S-...
Dreieckskonstruktionen Lehrprobe Die SuS können die Schritte zur Konstruktion von Dreiecken mit zwei gegebenen Seiten und einem
Winkel (SSW) beschreiben, um entsprechende Dreiecke konstruieren.
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Geometrie, Kongruenz, Kongruenzbeweis, Kongruenzsatz SsW, Kongruenzsätze Lehrprobe In dieser Lehrprobe sollen die Schülerinnen und Schüler arbeitsteilig in Gruppen verschiedene Beispielsituationen konstruieren, um daraus eine allgemeine Aussage, nämlich den vierten Kongruenzsatz SsW, herzuleiten.
Arbeitszeit: 45 min , Basiswinkelsatz, Geometrie, gleichschenklig, gleichseitig, Kongruenz, rechtwinkliges Dreieck, spitzwinklig, stumpfwinklig, Winkel, Winkelsumme im Dreieck, Winkelsumme im Dreieck und Viereck, Winkelsumme im Viereck, Winkelsumme in Vielecken Die Klassenarbeit richtet sich an die Jahrgangsstufe 7 und das Inhaltsfeld Geometrie. Winkel, Winkelsummensätze sowie der Begriff der Kongruenz werden abgefragt. Neben Rechenaufgaben werden Multiple Choice Items sowie eine Zeichenaufgabe genutzt.
Methode: EIS-Prinzip , Dreieck, gleiche Entfernung, Hubschrauberlandeplatz, Mittelsenkrechte, Umkreismittelpunkt Lehrprobe Enaktive und ikonische Erarbeitung in Gruppenarbeit mit anschließender Formierung einer Konstruktionsanleitung zur Bestimmung des Umkreismittelpunktes
Rechnen mit Vektoren, Vektoraddition, Parallelverschiebung, Vektoren Stegreifaufaufgabe über Parallelverschiebung, Vektorrechnung, Pfeilkette, Spitze minus Fuß, Hintereinanderausführung von Parallelverschiebung, Eigenschaften der Parallelverschiebung