Alt- und Jungsteinzeit, Alt- und Jungsteinzeit, Jungsteinzeit, Kupfersteinzeit, Ötzi In dieser Unterrichtsstunde geht es um den Fall Ötzi und warum der Fund so besonders war. In der Stunde lernen die Schüler somit handlungsorientiert den Übergang in eine neue Zeit.
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Umgang mit Gedichten Produktiver Umgang mit einem Weihnachtsgedicht
Advance Organizer, Korrosion, Rosten, selbständige Erarbeitung Lehrprobe Die SuS sollen mit Arbeitsblättern zum Thema „Wie schütze ich mein Fahrrad vor Korrosion“ in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Informationen sammeln, diese sortieren und zusammenfassen, sowie anschließend gemeinsam einen „Advance Organizer“ entwickeln
Aggregatzustände, Chemische Reaktion, Stoffeigenschaften, Teilchenmodell In dem Skript sind sämtliche Themen der Jahrgangsstufe 7 übersichtlich angeordnet
Methode: Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 30 min , Benennung Verbindungen, Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle, Nomenklatur In dieser Gruppenarbeit bzw. diesem Gruppenpuzzle können SchülerInnen selbstständig die Unterschiede zwischen der Nomenklatur von Metall-Nichtmetall-Verbindungen und Nichtmetall-Nichtmetall-Verbindungen (Molekülen) erarbeiten.
Methode: Experiment , Magnetismus Lehrprobe Untersuchung der unterschiedlichen magnetischen Eigenschaften von Stoffe anhand ausgewählter Beispiele in Form einer arbeitsgleichen Gruppenarbeit mit beinhaltetem Schülerinnenexperiments
Methode: Problemorientiert - Arbeitszeit: 45 min , Nanosilber Nanochemie Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler Nanopartikel herstellen und untersuchen, klären sie chemische Fragestellungen zu begründeten Hypothesen, planen Möglichkeiten zu ihrer Überprüfung und führen diese Untersuchungen am Beispiel von Nano-Silber.