Steckbrief zu Stephen Hawking Klasse 5

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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stephn Hawking

Wer? Was? Wann? – Wir Beschreiben und Berichten sachlich.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen

3,39 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Bericht, Kriminalgeschichte, Personenbeschreibung
Lehrprobe Die SuS untersuchen einen Raub auf einer Faschingsparty. Ihr Ziel ist es den Täter durch das Sichten genauer Beschreibungen zu überführen.

Suchsel zur Lektüre "Löcher" Kapitel 7 mit Lösung

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 15 min
, Die Geheimnisse von Green Lake, Louis Sachar, Löcher, Löcher Kapitel 7, Suchsel

Mystery zur Texterschließung "So was von fies!" von Annette Neubauer, Kap. 7 2. UB benotet: voll gut

Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

3,52 MB

Methode: Mystery zur Texterschließung - Arbeitszeit: 45 min
, Concept Map, Lektüre, Lekütre, Mystery, Präsentation
Lehrprobe Vom Verdächtigen zum Unschuldigen – Textverstehen durch Gewichtung, Ordnung und In-Beziehung-Setzen von Informationen. Kärtchenvorlagen, dreifach differenzierter Textausschnitt, Tippkarte, Concept Map, Für-die-Schnellen-Station.

Einen persönlichen Brief aus Zeros Perspektive verfassen - Unterrichtsentwurf zum Roman Löcher

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

971 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Feedbackbogen, Löcher, Persönlicher Brief, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Einen persönlichen Brief aus Zeros Perspektive verfassen mit Feedbackbogen für Klasse 6

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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Erfragung und Bestimmung von adverbialen Bestimmungen

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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adverbiale Bestimmungen
Lehrprobe In dieser Stunde werden adverbiale Bestimmungen eingeführt. Die SuS erkennen dadurch, welche Satzglieder dazu benötigt werden, um genaue Angaben in Texten zu machen.

Brief an Stanley in Louis Sachars Löcher

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Brief, Figur reflektieren, handlungsorientiert, Louis Sachar, Löcher
Lehrprobe Die Gedanken und Emotionen einer Figur reflektieren am Beispiel von Stanley in Louis Sachars Löcher

Stundenfrage: Wie geht es Stanley in Gruppe D? Unterrichtseinheit zur Lektüre "Löcher"

Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen

2,71 MB

Blackout-Poetry, Lektüre, Löcher
Lehrprobe Die SuS entwickeln ihre Lesekompetenz mithilfe der Methode des Blackout-Poetry (antizipiertes Beispiel angefügt). Die Stunde lief super und wurde mit 13 Punkten bewertet.

„Welche Möglichkeiten und Probleme gibt es bei der Gestaltung von Graphic-Novel-Szenen?“

Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen

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Methode: Graphic Novels Lektüre "Löcher"
, Graphic Novels, Lehrprobe Deutsch, Löcher, Stanley Yelnats
Lehrprobe „Stanley Yelnats: Außenseiter oder Held? -Untersuchung eines Jugendromans am Beispiel von Louis Sachars „Löcher“

L. Sachar Löcher – In der Rolle einer literarischen Figur zu einem Sachverhalt begründet Stellung nehmen

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Erzähltechnik, Informationsauswertung, Literarische Motive, Sachlicher Brief, Inhaltliche Texterfassung
L. Sachar: Löcher – In der Rolle einer literarischen Figur zu einem Sachverhalt begründet Stellung nehmen

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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

EPG zum Roman Emil und die Detektive. Thema Die ambivalente Rolle der Pony Hütchen. Bilder musste ich rausnehmen.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Informationsauswertung
EPG zum Roman Emil und die Detektive. Thema: Die ambivalente Rolle der Pony Hütchen. Bilder musste ich rausnehmen. Ein Bild war aus dem Roman, das andere aus dem Film von 2001. Schlagwörter: Ampelspiel, Standbild, Pony Hütchen, Charakterisierung

Klassenarbeit zum Roman "Löcher" von L. Sacher. Zusammenfassung und Analyse Informationsauswertung Erzähltechnik

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Informationsauswertung, Erzähltechnik
Klassenarbeit zum Roman "Löcher" von L. Sacher. Zusammenfassung und Analyse

Löcher von Louis Sachar – erzählende Texte Erzählperspektive Textarbeit, Kreatives Schreiben Arbeitsblatt Deutsch 6

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

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Erzählperspektive, Textarbeit, Kreatives Schreiben
Löcher von Louis Sachar – erzählende Texte

Unterrichtsbesuch zum Roman Löcher. Streit zwischen Stanley und Zickzack Erzähltechnik Informationsauswertung

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Erzähltechnik, Informationsauswertung, Literarische Motive
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Roman Löcher. Streit zwischen Stanley und Zickzack.

Arbeitsblatt zu Louis Sacher "Die Löcher" --> Thema "Freundschaft" Textarbeit, Kreatives Schreiben

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

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Textarbeit, Kreatives Schreiben, Informationsauswertung
Arbeitsblatt zu Louis Sacher "Die Löcher" --> Thema "Freundschaft"

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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins

Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Test zu Fachbegriffen der Lyrik und zur Interpretation sowie Anwendung dieser an einem Gedicht "Städter" von

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt

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Lyrik zum Motiv Stadt
Test zu Fachbegriffen der Lyrik und zur Interpretation sowie Anwendung dieser an einem Gedicht "Städter" von Wolfenstein mit Musterlösung