Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
27 KB
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Briefe, Conditional II, Present Progressive, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Paraphrases, Personal Comment
Future Tenses
Future Tenses
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
322 KB
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Anthropologische Thesen Konsequenzen
Lehrprobe Es handelt sich um eine gut bewerteten Lehrprobe. In der Stunde wurden Konsequenzen für die Erziehung aus verschiedenen anthropologischen Thesen von Portmann und Gehlen abgeleitet.
Lehrprobe Es handelt sich um eine gut bewerteten Lehrprobe. In der Stunde wurden Konsequenzen für die Erziehung aus verschiedenen anthropologischen Thesen von Portmann und Gehlen abgeleitet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
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Epische Kleinform
Lehrprobe Die SuS lesen in arbeitsteiligen Gruppen eine alternative Fassung des Grimmschen Rotkäppchens, vergleichen die beiden Hauptfiguren und deren Unterschiede und hinterfragen, den Sinn der Veränderung
Lehrprobe Die SuS lesen in arbeitsteiligen Gruppen eine alternative Fassung des Grimmschen Rotkäppchens, vergleichen die beiden Hauptfiguren und deren Unterschiede und hinterfragen, den Sinn der Veränderung
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
133 KB
133 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Fabeln, Lehrbuch Cursus, Lektion 20
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Epische Kleinform
KA zum Thema Fabeln verstehen und selbst schreiben mit 1) Reproduktionsteil, 2) aus einer Inhaltsangabe eine Fabel schreiben und 3) die Fabel in eine Parallelgeschichte des menschl Alltags schreiben
KA zum Thema Fabeln verstehen und selbst schreiben mit 1) Reproduktionsteil, 2) aus einer Inhaltsangabe eine Fabel schreiben und 3) die Fabel in eine Parallelgeschichte des menschl Alltags schreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
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Jugendbuch
Lehrprobe UB zu Fährmanns: "Es geschah im Nachbarhaus"
Lehrprobe UB zu Fährmanns: "Es geschah im Nachbarhaus"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
76 KB
76 KB
Epische Kleinform
Arbeitsblatt zur Musterstunde
Arbeitsblatt zur Musterstunde
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Epische Kleinform
Skript zur Musterstunde "Die Fabel"
Skript zur Musterstunde "Die Fabel"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Epische Kleinform
Test zur Musterstunde
Test zur Musterstunde
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
113 KB
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Epische Kleinform
Ausarbeitung der Musterstunde "Die Fabel"
Ausarbeitung der Musterstunde "Die Fabel"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
246 KB
Drama
Lehrprobe Es handelt sich um einen gelungenen UB zu Brechts Drama "Leben des Galilei". Die SuS analysieren ein Gespräch zwischen Galilei und dem kleinen Mönch und setzen ihn in eine Ansprache um.
Lehrprobe Es handelt sich um einen gelungenen UB zu Brechts Drama "Leben des Galilei". Die SuS analysieren ein Gespräch zwischen Galilei und dem kleinen Mönch und setzen ihn in eine Ansprache um.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
350 KB
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Renaissance
Michelangelo als Bildhauer, Maler und Architekt
Michelangelo als Bildhauer, Maler und Architekt
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
100 KB
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Islam, Weltreligionen
Entwurf der einführenden Doppelstunde im Rahmen der Lehrplaneinheit Islam Klasse 9/10
Entwurf der einführenden Doppelstunde im Rahmen der Lehrplaneinheit Islam Klasse 9/10
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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DDR-Verfassung
Verfassung der "Deutschen Demokratischen Republik" von 1949
Verfassung der "Deutschen Demokratischen Republik" von 1949
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
754 KB
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Epische Kleinform
Lehrprobe Fabeln auf Menschen übertragen
Lehrprobe Fabeln auf Menschen übertragen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Epische Kleinform
Klassenarbeit Fabeln - Übertragung auf den Menschen
Klassenarbeit Fabeln - Übertragung auf den Menschen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
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Epische Kleinform
Fabel auf den Menschen übertragen1
Fabel auf den Menschen übertragen1
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Nachkriegszeit
Text des Entnazifizierungsgesetzes
Text des Entnazifizierungsgesetzes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Offenes Drama, Soziales Drama
Lehrprobe Das Antimärchen im Vergleich mit Grimmschen Sterntalermärchen
Lehrprobe Das Antimärchen im Vergleich mit Grimmschen Sterntalermärchen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
