Bindung, Bowlby, Konsequenzen Lehrprobe Die Bedeutung der Bindungstheorie für das pädagogische Denken und Handeln - Konsequenzen für die pädagogische Arbeit
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 90 min , Akrobatik, kooperatives Lernen, Pyramiden Lehrprobe Höher, schneller, heiter - Selbstständige
und kooperative Weiterentwicklung von
akrobatischen Gruppenpyramide in
Kleingruppen; von der 3er zu 5er/6er
Pyramide
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gleichgewichts-, Körperspannungs- und Vertrauensübungen durch kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min , Akrobatik, Gleichgewicht, kooperatives Lernen, Körperspannung, Vertrauen Lehrprobe Darauf kannst du bauen - Spielerische Kooperations-, Vertrauens- und Körperspannungsübungen zum Aufbauen von Vertrauen und Körperspannung durch kooperative Übungsformen in Kleingruppen
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Kooperatives Lernen/gegenseitiges Feedback - Arbeitszeit: 45 min , Akrobatik, Feedbackbogen, Partnerakrobatik, Partnerkorrektur, Pyramidenbau Lehrprobe Aus zwei mach drei – Erweiterung der Partnerübungen zu akrobatischen 3er Pyramiden mit Hilfestellungen
Fachbegriffe Grammatik Deutsch Kopiervorlage zum Erstellen von "Vokabelkarten" zu grammatischen Fachbegriffen. Diese müssen ausgeschnitten, gefaltet und geklebt werden.
Brom, elektrophile Addition, Lichtchlorierung von Ethen Lehrprobe Die elektrophile Addition: kooperative Erarbeitung des Reaktionsmechanismus der Reaktion von Ethen mit Brom anhand von Texten, deren Informationen in Form einer Legetechnik dargestellt werden.
Methode: Sprachmittlung Lernkarten , Lernkarten, mediation, Sprachmittlung Diese Karten können zum Üben von mündlicher Mediation eingesetzt werden. Die SuS müssen deutsche Sprachkonzepte in eigenen Worten umschreiben, da es keine direkte Übersetzung für sie gibt. Jedes Wort hat eine Hilfskarte mit Erläuterung.
Methode: Lernkarten , Lernkarten, passé composé mit avoir und être Mit diesen Lernkärtchen können die SchülerInnen die Bildung des passé composé einschleifen.
Auf-, Abwärmen, Aufwärmen, Fitenssübungen, spezielles Aufwärmen Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Kleingruppen die wichtigen Aspekte eines Aufwärmprogrammes und stellen daraufhin selbst ein Aufwärmprogramm zusammen und probieren dieses direkt aus. Danach machen sie eins der anderen Gruppen und geben sich gegenseitig Feedback
Sport Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Lernen auf Distanz , Jumpstyle Lehrprobe Was kommt nach den Grundschritten? – Die eigenständige Erarbeitung weiterer Jumpstyle-Elemente in Kombination mit den Grundschritten „Vorjump“ und „Basicjump als Tanzchoreografie.
imperativo afirmativo, induktive Erarbeitung, los muebles, recoger la habitacion Lehrprobe ¡Recoge la habitación!
Induktive Einführung des imerativo afirmativo (tú/ vosotros) anhand einer Alltagssituation der Jugendlichen.
Methode: Methodische Reihe anhand eines Stationenbetriebs - Arbeitszeit: 90 min , Basketball, Klasse 7, Korbleger, Mehtodische Reihe, Stationenbetrieb, Stationenlernen Lehrprobe Im Unterrichtsbesuch enthalten sind neben dem Verlaufsplan auch professionell erstellte Skizzen für die beiden Spielformen, sowie für den Stationenbetrieb zum Technikerwerb.
Methode: Differenzierung durch gestufte Lernhilfen - Arbeitszeit: 45 min , Spurpunkte von Geraden Lehrprobe Inhaltlich ging es um Spurpunkte von Geraden. Allen SuS war es durch die Hilfen möglich, die Aufgaben gut zu meistern