Methode: Ankreuztest mit kurzen Textinterpretationen zu Woyzeck , Ankreuzen, Georg Büchner, Lektüretest, Lesekontrolle, Woyzeck Die SuS kreuzen immer die eine richtig Antwort an und gehen im zweiten Teil auf Zitate ein, in dem sie die wichtigsten Punkte herausschreiben.
Methode: Material zur Lehrporbe , Ernährung Kohlenhydrate Insulin Glucagon Lehrprobe To eat, or not to eat. Beurteilung verschiedener Kohlenhydratvarianten im Rahmen einer gesunden Ernährung hinsichtlich ihres stoffwechselphysiologischen Effekts auf den Körper und auf Grundlage der Blutzuckerregulation
Methode: Die SuS2… erklären sich die Zelle als Grundbaustein aller Lebewesen und erkennen den Aufbau einer Zelle, benennen die verschiedenen Bestandteile und deren Aufgaben. - Arbeitszeit: 45 min , Pflanzenzelle Lehrprobe Die SuS2…
erklären sich die Zelle als Grundbaustein aller Lebewesen und erkennen den Aufbau einer Zelle, benennen die verschiedenen Bestandteile und deren Aufgaben.
Arbeitszeit: 15 min , Aufbau des Auges, Optische Linsen Fachbegriffe (Konvex-, Konkavlinse), Strahlengänge auf einfachstem Niveau vervollständigen, Bestandteile des Auges in Zeichnung eintragen
Kenneigenschaften von Reinstoffen, Stoffgemische, Trennverfahren für Stoffgemische, Stoffe im Teilchenmodell Reinstoffe, Stoffgemische, Kugel-Teilchen- Modell, Trennverfahren
Methode: Übungsstunde NuT Lichtzerlegung, Abbilden mit Linsen, Auge, Reizweiterleitung Benötigt: Schülerexperimentiersets zum Thema "Optik" z.B. LaserRayBox bei Conatex oder LED-Set bei Betzold (nicht so leistungsfähig)
Arbeitszeit: 45 min , Dichte, Experiment, Stoffeigenschaften Lehrprobe Übertragung des Prinzip des Archimedes zur quantitativen Bestimmung der Dichte von verschiedenen Metallnägeln zur Dichtebestimmung.
Naturwissenschaften Kl. 5, Grundschule, Berlin
2,77 MB
Backhefe, Elektrischer Strom, Leiter, Mikroskopieren, Nichtleiter, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Einzeller: Der Backhefe auf der Spur, Unterrichtsentwurf
Mettrie, Seele Lehrprobe Eine Anwendung der (philosophischen) Theorien J. O. de La Mettries und R. Descartes’ über das Verhältnis von Körper und Geist auf die Frage: Inwieweit hat eine zukünftige Künstliche Intelligenz Anspruch auf Menschenwürde?
Zerstreuungslinse Die SchülerInnen lernen den Aufbau und die Wirkungsweise einer Zerstreuungslinse kennnen. Sie zeichnen den Strahlenverlauf in einem Schülerexperiment.