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Physik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
109 KB
Sammellinse
Die SchülerInnen lernen den Aufbau und die Wirkungsweise einer Sammellinse kennen, indem sie den Strahlenverlauf in einem Schülerexperiment zeichnen.
Die SchülerInnen lernen den Aufbau und die Wirkungsweise einer Sammellinse kennen, indem sie den Strahlenverlauf in einem Schülerexperiment zeichnen.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,93 MB
Methode: Gruppenpuzzle
, Leben zur Zeit Jesu
3er Gruppenpuzzle zur Erarbeitung von Sachwissen zu den Themen Geographie, Wohnen, Berufe und Nahrung
, Leben zur Zeit Jesu
3er Gruppenpuzzle zur Erarbeitung von Sachwissen zu den Themen Geographie, Wohnen, Berufe und Nahrung
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Eiweiß, Fette, Kohlenhydrate, Nährstoffe
Mit diesen Arbeitsblättern erarbeiten sich die SuS selbstständig und arbeitsteilig die Hauptnährstoffe (Eiweis, Fett, Kohlenhydrate) der Nahrung.
, Eiweiß, Fette, Kohlenhydrate, Nährstoffe
Mit diesen Arbeitsblättern erarbeiten sich die SuS selbstständig und arbeitsteilig die Hauptnährstoffe (Eiweis, Fett, Kohlenhydrate) der Nahrung.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
88 KB
Methode: praktische Untersuchung eines Schweineauges
, Auge, Sezieren, Struktur und Funktion
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe und ausführlicher Entwurf. Sezieren eins Schweineauges zur Erarbeitung von Struktur und Funktion.
, Auge, Sezieren, Struktur und Funktion
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe und ausführlicher Entwurf. Sezieren eins Schweineauges zur Erarbeitung von Struktur und Funktion.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Zellbiologie, Zelle, zelllehre
Material bezieht sich auf den Youtube-Film "Die Zelle Baustein des Lebens Meilensteine"
, Zellbiologie, Zelle, zelllehre
Material bezieht sich auf den Youtube-Film "Die Zelle Baustein des Lebens Meilensteine"
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, AB Geschichte Ägypten Der Nil
3 Aufgaben zum Thema Nil
, AB Geschichte Ägypten Der Nil
3 Aufgaben zum Thema Nil
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
29 KB
Methode: Lückentext
, Lückentext, Mikrsokop, Mikrsokopieren
, Lückentext, Mikrsokop, Mikrsokopieren
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
Hebung der Sicht, Lichtbrechung, Scheinbild
Lehrprobe Erfolgreicher Unterrichtsbesuch in einer 7. Klasse einer Gesamtschule.
Lehrprobe Erfolgreicher Unterrichtsbesuch in einer 7. Klasse einer Gesamtschule.
Physik Kl. 7, Realschule, Bayern
32 KB
Bildkonstruktion an Linsen, Bildkonstruktion an Linsen
Optik
Optik
Physik Kl. 8, Realschule, Bayern
1,02 MB
Optische Linsen, Optische Linsen
Optik
Optik
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Physik Kl. 7, Realschule, Bayern
32 KB
Bildkonstruktion an Linsen, Bildkonstruktion an Linsen
Optik
Optik
Biologie Kl. 10, Realschule, Berlin
675 KB
Methode: Modellierung des Vorgangs Plasmolyse und Deplasmolyse anhand von Plastikmünzen - Arbeitszeit: 15 min
, Deplasmolyse, Hypertonisch, Osmose, Plasmolyse, Salzkonzentration
Anhand von Salz-, Wasserteilchen und der semipermeablen Membran wird der Vorgang der Osmose bei drei Außenmedien (hypertonisch, isotonisch und hypotonisch) dargestellt.
, Deplasmolyse, Hypertonisch, Osmose, Plasmolyse, Salzkonzentration
Anhand von Salz-, Wasserteilchen und der semipermeablen Membran wird der Vorgang der Osmose bei drei Außenmedien (hypertonisch, isotonisch und hypotonisch) dargestellt.
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
156 KB
Arbeitszeit: 45 min
Emissions- und Absorbtionsspektrum, Diskrete Energiestufen im Atomkern, Photonen, Druck und Druckunterschied, innere Energie, Spezifische Wärmekapazität
Emissions- und Absorbtionsspektrum, Diskrete Energiestufen im Atomkern, Photonen, Druck und Druckunterschied, innere Energie, Spezifische Wärmekapazität
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
102 KB
Geschwindigkeit, Brechung, Brennpunkt, Linsen, Sammellinse
Lichtbrechung und Reflexion, Linsen, Geschwindigkeitspfeil
Lichtbrechung und Reflexion, Linsen, Geschwindigkeitspfeil
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
739 KB
Methode: Informationstexte zur Vorbereitung von Kurzreferaten
, Medien
Die kurzen Informationstexte in vereinfachter Sprache können zur Vorbereitung von Kurzreferaten zu verschiedenen Medien genutzt werden. Sie geben einen dabei jeweils einen Überblick über ihre Bedeutung für die Entwicklung.
, Medien
Die kurzen Informationstexte in vereinfachter Sprache können zur Vorbereitung von Kurzreferaten zu verschiedenen Medien genutzt werden. Sie geben einen dabei jeweils einen Überblick über ihre Bedeutung für die Entwicklung.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Physik Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
49 KB
Bild konstruieren, Brennpunkt, Optische Linsen, Sammellinsen, Zerstreuungslinsen
Test zum Thema "Optische Linsen", 6 Klasse (Gemeinschaftsschule)
Test zum Thema "Optische Linsen", 6 Klasse (Gemeinschaftsschule)
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
6,25 MB
Methode: Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation
Romantik
Die SuS bearbeiten in Kleingruppen ein ihnen zugeteiltes Märchen. Der Fokus liegt auf dem Brutalen, das typisch für die Schwarze Romantik war. Die SuS kennen die Merkmale der Romantik bereits und wissen, woran man Märchen erkennt.
Romantik
Die SuS bearbeiten in Kleingruppen ein ihnen zugeteiltes Märchen. Der Fokus liegt auf dem Brutalen, das typisch für die Schwarze Romantik war. Die SuS kennen die Merkmale der Romantik bereits und wissen, woran man Märchen erkennt.
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
2,75 MB
Eiweiße, Ernährung, Fette, Kohlenhydrate, Verdauung
Lehrprobe Nahrungsbestandteile in Lebensmitteln
Lehrprobe Nahrungsbestandteile in Lebensmitteln
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
2,73 MB
Eiweiße, Fette, Kohlenhydrate, Nahrungsmittel
Kohlenhydrate, Fette und Eiweiße
Kohlenhydrate, Fette und Eiweiße
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Brechung, Geschwindigkeit, Einfallslot, Einfallswinkel, Reflexion
Strahlenverlauf an Grenzflächen vervollständigen Geschwindigkeitspfeil anhand einer maßstabsgetreuen Zeichnung bestimmen
Strahlenverlauf an Grenzflächen vervollständigen Geschwindigkeitspfeil anhand einer maßstabsgetreuen Zeichnung bestimmen
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie