Alles Fake? – Wie man Falschmeldungen im Internet gezielt entlarven kann!

Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen

1,54 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Fake News, Falschmeldungen, Internet
Lehrprobe Fakt oder Fake? – Kriteriengeleitete (M5) Überprüfung exemplarischer Nachrichten im Hinblick auf dessen Glaubwürdigkeit zur Erweiterung der Handlungs- und Methodenkompetenz

„Wir werden Unfallreporter“ – Verfassen eines Berichtes über einen Unfall.

Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

1,99 MB

Arbeitszeit: 60 min
, Bericht
Lehrprobe Die Schüler*innen erweitern ihre Kompetenzen im Bereich des Schreibens, indem sie für das Verfassen eines Berichts elementare Methoden der Textplanung, Textformulierung und Textüberarbeitung anwenden, um über einfache Sachverhalte zu informieren (im

Merkblatt: Wie schreibe ich eine Inhaltsangabe?

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

36 KB

Inhaltsangabe, Inhaltsangabe "Fahrplan"

Jugensprache

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

579 KB

Methode: Recherchearbeit
, Linguistik, Recherchearbeit, Sprachreflexion
Skript zur Erarbeitung des Themas Jugendsprache

Das Thema eines Textes benennen - Binnendifferenzierte Texte

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

100 KB

Methode: Binnendifferenzierte Texte
, Anekdote, Inhaltsangabe, Kurzgeschichten, Moral, thema formulieren
Kurze Sach/Erzähltexte, anhand derer die SuS üben sollen das Thema zu formulieren. Einstiegs ein Beispiel um "richtig" und "falsch" zu verdeutlichen.

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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Gramatiktest Zeiten und die vier Fälle

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin

42 KB

Tempora, Kasus, adverbiale Bestimmung, Relativpronomen
Der Test eignet sich zum Überprüfen der Zeitformen und der 4 Fälle in Klasse 6 und 7. Es werden alle Tempora in Form einer Tabelle mit Verben abgefragt. Dazu sollen die SuS die 4 Fälle in vorgegebenen Sätzen bestimmen.

"Das absolut wahre Tagebuch eines Teilzeitindianers" - Biografische Literaturkritik

Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen

72 KB

Arbeitszeit: 90 min
, "Das absolut wahre Tagebuch eines Teilzeitindianers" Sherman Alexie
Die SuS untersuchen den Text vor dem Hintergrund der Biografie des Autors Sherman Alexie

Aufgaben zu Krabat mit Hilfestellungen (Lernen auf Distanz)

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

150 KB

Methode: Lernen auf Distanz
, 7. Klasse, Krabat

„Verlockung und Bedrohung“- Zum produktiven Umgang mit naturmagischen Balladen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,70 MB

Methode: produktionsorientoertes Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Lorelai, naturmagisch, Waldgespräch
Lehrprobe Das Dokument enthält eine ausführliche Reihenplanung, die komplette Ausarbeitung zur Lehrprobe zur Ballade "Waldgespräch" sowie einen Verlaufsplan der Folgestunde

Klassenarbeit: "Was drei Viehhändler aus dem Hochland dadurch widerfuhr, dass sie Englisch sprachen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

23 KB

Inhaltsangabe, Klassenarbeit, Kurzgeschichte
Eine Klassenarbeit zum Thema "Kurzgeschichten: Anekdoten auf den Punkt gebracht"

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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Epik Grundlagen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

116 KB

Gattung
Epik Grundlagen Gattung

Satzreihen bilden anhand eines Märchens

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

56 KB

Satzreihen Grammatik
Die SuS bilden Satzreihen, indem sie einen aus Hauptsätzen bestehenden Text überarbeiten

Merkmale von Kurzgeschichten, richtige und falsche

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

29 KB

Arbeitszeit: 15 min
, Gattungsmerkmale, Merkmale, Textsorten
Sieben Merkmale von Kurzgeschichten müssen ausgewählt werden, nachdem ein Infotext (z.B. deutsch ideen Klasse 8) gelesen wurde. Die falschen entstammen z.B. Märchen oder Gedichten.

Die Schülerinnen und Schüler können ein Märchen in einen Bericht transformieren.

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg

362 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Bericht, Märchen, Romananalyse
Lehrprobe Umwandlung von Märchen in Bericht, Gruppenarbeit

Erwartungshorizont Lesetagebuch "Eine Brücke für Judith"A

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

Methode: Lesetagebuch zu dem Roman "Eine Brücke für Judith"
, Lesetagebuch
Evaluationsbogen zum Lesetagebuch "Eine Brücke für Judith" von Anke de Vries auf Grundlage der Arbeitsblätter, die bei Schroedel erhältlich sind

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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins

Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Die Merkmale einer Kurzgeschichte - Produktionsorientierte Verfahren

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

555 KB

Methode: Kleinschrittige Vorgehensweise, geeignet für Klassen, die eine strikte Führung benötigen - Arbeitszeit: 45 min
Kurzprosa, Kurgeschichte, Merkmale, produktionsorientierte Verfahren, Textverständnis
Lehrprobe Analyse der typischen Merkmale einer Kurzgeschichte anhand Gina Ruck-Pauquets "Wir sind fünf"