Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
21 KB
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Gleichungen, Lösen von Gleichungen, Umkehraufgabe, Variable
Gleichungen lösen
Gleichungen lösen
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
23 KB
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Positive und negative Zahlen
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
57 KB
57 KB
Potenzen
Übunden zu Potenzen, Potenzregeln
Übunden zu Potenzen, Potenzregeln
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB
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Funktionen, Funktionsgleichung, Lösungsmenge von linearen Gleichungssystemen
Symmetrieverhalten von Funktionen, Polynomendivision, Nullstellenbestimmung, Asymptoten, Definitionslücken, lim (x->00) Grundwissen: Schnittpunkte von linearer u. quadratischer Funktion
Symmetrieverhalten von Funktionen, Polynomendivision, Nullstellenbestimmung, Asymptoten, Definitionslücken, lim (x->00) Grundwissen: Schnittpunkte von linearer u. quadratischer Funktion
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
27 KB
27 KB
Dezimalbrüche, Rationale Zahlen, Gleichungen, Terme, Äquivalenzumformungen, Punkt vor Strich Rechnung, Rechengesetze, Runden
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
28 KB
28 KB
Bruchgleichung, Gleichungen, Textgleichung
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
27 KB
27 KB
Bruchgleichung, Gleichungen, Textgleichung
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
64 KB
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umwandeln und rechnen mit Größen
Stegreifaufgabe Gewicht
Stegreifaufgabe Gewicht
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
38 KB
38 KB
Addieren, Subtrahieren, Hunderterraum
Addition und Subtraktion ohne Zehnerüberschreitung im Hunderteraum
Addition und Subtraktion ohne Zehnerüberschreitung im Hunderteraum
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
36 KB
direkte Proportionalität, Gerade, Steigung, Steigungsdreieck, Lineare Funktionen, Geradengleichung, Zuordnungen, Nullstellen, y-Achsenabschnitt
Nahschrift der 1.Schulaufgabe, Arbeitszeit:45 min, direkte und indirekte Proportionalität, lineare Funktionen
Nahschrift der 1.Schulaufgabe, Arbeitszeit:45 min, direkte und indirekte Proportionalität, lineare Funktionen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
39 KB
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Körper spiegeln
Lehrprobe Thema: Spiegelsymmetrie / Achsensymmetrie. Enthält eine schriftliche Ausarbeitung der didaktischen Überlegungen: Fachliche-/überfachliche Erschließung des Inhaltes (Sachanalyse), Gegenwarts-/Zukunftsbedeutung, exemplarische Bed., Zugänglichkeit d. Thema...
Lehrprobe Thema: Spiegelsymmetrie / Achsensymmetrie. Enthält eine schriftliche Ausarbeitung der didaktischen Überlegungen: Fachliche-/überfachliche Erschließung des Inhaltes (Sachanalyse), Gegenwarts-/Zukunftsbedeutung, exemplarische Bed., Zugänglichkeit d. Thema...
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
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Kreisdiagramm, Prozentrechnung, Prozentsatz, Prozentwert, Bruchzahlen, Anteile
1. Extemporale Gruppe A und B zu Bruchteilen und Prozent
1. Extemporale Gruppe A und B zu Bruchteilen und Prozent
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
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Relative Häufigkeit, Prozentwert, Prozentsatz
2. Extemporale Gruppe A und B , Thema Stochastik mit Durchschnittsberechnung, relative und absolute Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit und Vierfeldertafel
2. Extemporale Gruppe A und B , Thema Stochastik mit Durchschnittsberechnung, relative und absolute Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit und Vierfeldertafel
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
129 KB
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Anteile, Bruchzahlen, Dezimalbruch, Erweitern, Gemischte Zahlen, Größenvergleich rationaler Zahlen, Hauptnenner, Kürzen, Nenner, Ordnen in Q, Quotient,
1. Schulaufgabe Gruppe A und B
1. Schulaufgabe Gruppe A und B
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
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Ableitung Exponentialfunktionen, 1. Ableitung, 2. Ableitung, e-Funktion, Kettenregel, Nullstellen, Produktregel
GK - Klausur in 12/I
GK - Klausur in 12/I
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
140 KB
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Intervallschachtelung, Reelle Zahlen, Quadratwurzel, Rationalmachen des Nenners, Rechnen mit Quadratwurzeln, Teilweise Wurzelziehen (Radizieren), Höhensatz,
1. Schulaufgabe Gruppe A und B
1. Schulaufgabe Gruppe A und B
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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Addieren von Brüchen, Bruchrechnen, Dezimalbruch, Dezimalbruch periodischer, Dividieren von Bruchzahlen, Erweitern, Gemischte Zahlen, Hauptnenner, Kürzen,
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
51 KB
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Musterstunde zum Thema quatratische Ergänzung: Ablauf der Stunde, Arbeitsblatt und didaktische Aufbereitung.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
182 KB
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Bruch, Dividieren
Division eines Bruches durch einen Stammbruch, inklusive Arbeitsblatt, mithilfe von Cola, 1l bzw. 2l Cola werden auf 1/4 L bzw. auf 1/5 L von den Schülern in Gruppenarbeit aufgeteilt und sollen selbstständig eine Regel zur Division eines Bruches erarbei
Division eines Bruches durch einen Stammbruch, inklusive Arbeitsblatt, mithilfe von Cola, 1l bzw. 2l Cola werden auf 1/4 L bzw. auf 1/5 L von den Schülern in Gruppenarbeit aufgeteilt und sollen selbstständig eine Regel zur Division eines Bruches erarbei
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
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Abitur 2007 LK
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
