Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
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Bruchzahlen, Ordnen in Q, Hauptnenner, Größenvergleich rationaler Zahlen, Zahlenstrahl
Vergleichen von Brüchen
Vergleichen von Brüchen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
36 KB
Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Stellenwertsysteme, Dezimalsystem
mit Zahlen in Worten, Ziffern und Zehnerpotenzen umgehen
mit Zahlen in Worten, Ziffern und Zehnerpotenzen umgehen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
70 KB
Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Termberechnungen, Terme gliedern, Kommutativgesetz, Assoziativgesetz, Römische Zahlen, Sachaufgaben, Diagramme
Gruppen A + B
Gruppen A + B
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
108 KB
108 KB
Bruchzahlen, Dezimalbruch endlicher, Dezimalbruch periodischer, Erweitern, Gemischte Zahlen, Größenvergleich rationaler Zahlen, Hauptnenner, Kürzen, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl,
Gruppen A + B Zahlen umwandeln und vergleichen, Anteile, Bruchteile berechnen
Gruppen A + B Zahlen umwandeln und vergleichen, Anteile, Bruchteile berechnen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
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Umfang, direkte Proportionalität, Zuordnungen
direkte und indirekte Proportionalität erkennen + beschreiben; Sachaufgabe dazu Gruppen A + B
direkte und indirekte Proportionalität erkennen + beschreiben; Sachaufgabe dazu Gruppen A + B
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Arbeitsblatt zur Wiederholung der Zeiten
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
21 KB
21 KB
Multiplizieren
Malaufgaben rechnen
Malaufgaben rechnen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
47 KB
Addieren in Z, Assoziativgesetz, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Ganze Zahlen, Kommutativgesetz, Negative Zahlen, Natürliche Zahlen, Ordnen in Z, Potenzen,
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
29 KB
29 KB
Rechengeschichte
Zu Sachsituationen muss entschieden werden, ob Plus oder Minus gerechnet werden muss.
Zu Sachsituationen muss entschieden werden, ob Plus oder Minus gerechnet werden muss.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
69 KB
69 KB
1. Ableitung, Ebene aus drei Punkten, Gerade schneidet Ebene, Lage einer Ebene im Raum, Lage Gerade und Ebene, Lage einer Gerade im Raum, Lineare Abhängigkeit und Unabhängigkeit,
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
36 KB
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Rechengeschichte
Zu Rechengeschichten müssen die richtigen Fragen angekreuzt werden.
Zu Rechengeschichten müssen die richtigen Fragen angekreuzt werden.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB
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1. Ableitung, Ebene aus drei Punkten, Extremwerte, Graph einer Funktion, Funktionsgleichung, Gerade schneidet Ebene, Teilverhältnis
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
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Logarithmusfunktionen, Stammfunktion, Gerade aus Orts- und Richtungsvektor
Analytische Geometrie
Analytische Geometrie
Kunsterziehung Kl. 3, Grundschule, Bayern
101 KB
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Objekte
Welt der Kunst – Botschaften der Meisterwerke: Künstler auf neuen Wegen; Bildbetrachtung: "Die gelbe Kuh" von Franz Marc
Welt der Kunst – Botschaften der Meisterwerke: Künstler auf neuen Wegen; Bildbetrachtung: "Die gelbe Kuh" von Franz Marc
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
223 KB
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Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Lehrprobe In dieser Stunde modellieren die Schülerinnen und Schüler aus Problemstellung "zu lange Warten auf den Bus oder Zug" den notwendigen mathematischen Sachverhalt. Sie nutzen bereitgestellte Bus- und Zugfahrpläne, um Abfahrt- und Ankunftszeiten für verschi...
Lehrprobe In dieser Stunde modellieren die Schülerinnen und Schüler aus Problemstellung "zu lange Warten auf den Bus oder Zug" den notwendigen mathematischen Sachverhalt. Sie nutzen bereitgestellte Bus- und Zugfahrpläne, um Abfahrt- und Ankunftszeiten für verschi...
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
741 KB
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Zahlen, Zahlen bis 1000
Wir üben die Zahlen bis 1000 an Stationen
Wir üben die Zahlen bis 1000 an Stationen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
33 KB
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Rechengeschichte
Sachaufgaben zum Thema "Winter", zu denen die Schüler malen und anschließend Frage, Rechnung und Anwort finden müssen.
Sachaufgaben zum Thema "Winter", zu denen die Schüler malen und anschließend Frage, Rechnung und Anwort finden müssen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
146 KB
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größer als ..., kleiner als ..., gleich, Rechnen, Sachaufgaben, Stellenwerttafel
Stellenwerte ordnen; Zahlenrätsel; Kommaschreibweise €; Sachaufgaben
Stellenwerte ordnen; Zahlenrätsel; Kommaschreibweise €; Sachaufgaben
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
135 KB
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Der Zahlenraum bis 100.000, Grundrechenarten, Sachaufgaben, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion
Zahlen vergleichen; Rechenansätze bestimmen; Sachaufgaben zur Addition und Subtraktion
Zahlen vergleichen; Rechenansätze bestimmen; Sachaufgaben zur Addition und Subtraktion
Mathematik Kl. 8, Realschule, Hessen
61 KB
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In diesem Unterrichtsbesuch habe ich die Schüler selbstständig den Flächeninhalt eines Parallelogramms in Gruppenarbeit herausfinden lassen.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
