Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
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Rechnen
Wiederholung Add/Subtr. bis 100
Wiederholung Add/Subtr. bis 100
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
39 KB
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Römische Zahlen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
46 KB
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Stellenwerttafeln
Es geht um das Lesen, Schreiben und Zerlegen von Zahlen und das Eintragen in eine Stellenwerttafel
Es geht um das Lesen, Schreiben und Zerlegen von Zahlen und das Eintragen in eine Stellenwerttafel
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
32 KB
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Stellenwerttafeln
Das Skript ist die Fortsetzung der Zahlenbereichserweiterung bis zur Million
Das Skript ist die Fortsetzung der Zahlenbereichserweiterung bis zur Million
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
89 KB
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Sachaufgaben
Bei der Lösung dieser Sachaufgaben müssen die Schüler selbst die Fragen finden.
Bei der Lösung dieser Sachaufgaben müssen die Schüler selbst die Fragen finden.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
42 KB
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Schüler würfeln mit ihrem Partner und stellen Wahrscheinlichkeiten beim Ergebnis fest.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
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Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben
Wdh. der Grundrechenarten: Päckchenrechnungen und einfache Sachaufgaben
Wdh. der Grundrechenarten: Päckchenrechnungen und einfache Sachaufgaben
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
80 KB
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Lagebeziehungen
Es geht um eine kleine Reihe zum Thema Knobeleien mit Streichhölzern. Gut geeignet für die Zeit vor den Ferien oder für zwischendurch. Es handelt sich um den Bereich der Geometrie. Es sollen die Raumvorstellung (Lagebeziehungen) und das problemlösende Den
Es geht um eine kleine Reihe zum Thema Knobeleien mit Streichhölzern. Gut geeignet für die Zeit vor den Ferien oder für zwischendurch. Es handelt sich um den Bereich der Geometrie. Es sollen die Raumvorstellung (Lagebeziehungen) und das problemlösende Den
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
29 KB
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Erweiterung des Zahlenraums bis 10000
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Geometrie, Lagebeziehungen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum 5. Mathematikbesuch. Geometrische Eigenschaften wie Kongruenz am Beispiel des Geobretts entdecken.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum 5. Mathematikbesuch. Geometrische Eigenschaften wie Kongruenz am Beispiel des Geobretts entdecken.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
25 KB
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Der Zahlenraum bis 1000, Grundrechenarten
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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Rechnen mit Gewichten
Entwurf zu Unterrichtsstunde mit folgendem Thema: Abschluss der Unterrichtsreihe zur Größe Gewicht mit einer Knobelaufgabe zum direkten Gewichtsvergleich, um durch konkrete Handlungen die Problemlösefähigkeit anzubahnen und das kreative und vorausschauen
Entwurf zu Unterrichtsstunde mit folgendem Thema: Abschluss der Unterrichtsreihe zur Größe Gewicht mit einer Knobelaufgabe zum direkten Gewichtsvergleich, um durch konkrete Handlungen die Problemlösefähigkeit anzubahnen und das kreative und vorausschauen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
62 KB
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Halbschriftliches Rechnen, Rechnen
Wiederholung der Subtraktion im Hunderterraum am Anfang der 3. Klasse. Vergleichen verschiedener Rechenwege.
Wiederholung der Subtraktion im Hunderterraum am Anfang der 3. Klasse. Vergleichen verschiedener Rechenwege.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
64 KB
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Grundrechenarten
Den Schülern werden 10 Aufgaben gestellt. Ergebnisse werden in die Tafel eingetragen und dann korrigiert. Jeder Schüler trägt selbst seine Fehlerzahl ein und korrigiert auch selbst. Ergebnisse werden vom Lehrer angesagt.
Den Schülern werden 10 Aufgaben gestellt. Ergebnisse werden in die Tafel eingetragen und dann korrigiert. Jeder Schüler trägt selbst seine Fehlerzahl ein und korrigiert auch selbst. Ergebnisse werden vom Lehrer angesagt.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
24 KB
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AB ist als Deckblatt für einen Matheordner gedacht und kann von den Schülern gestaltet werden
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
101 KB
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Rechteck, Dreieck, Lagebeziehungen, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Divisionsaufgaben, schriftliche Division, Teilbarkeitsregeln
Mathematikarbeit mit Geometrie, Km, Schriftlicher Division und Primzahlen
Mathematikarbeit mit Geometrie, Km, Schriftlicher Division und Primzahlen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
392 KB
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Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Anhand eines Ausflugs der Klasse auf eine Greifenwarte werden verschiedene mathematische Sachverhalte in 5 Stationen bearbeitet. Z.B. Was und wieviel Fressen Greifvögel (am Tag, in einer Woche...) wie schnell fliegt ein Falke im Sturzflug?
Anhand eines Ausflugs der Klasse auf eine Greifenwarte werden verschiedene mathematische Sachverhalte in 5 Stationen bearbeitet. Z.B. Was und wieviel Fressen Greifvögel (am Tag, in einer Woche...) wie schnell fliegt ein Falke im Sturzflug?
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Rechnen
Zahlenhäuser mit einer bestimmten Regel: im Dach wird die Summe im Keller die Differenz zweier Zahlen gebildet. Die Dach- un Kellerzahl ziehen um; so entsteht eine Häuserreihe. Entdeckendes Lernen. Struksturen und Zusammenhänge erkennen und verbalisieren.
Zahlenhäuser mit einer bestimmten Regel: im Dach wird die Summe im Keller die Differenz zweier Zahlen gebildet. Die Dach- un Kellerzahl ziehen um; so entsteht eine Häuserreihe. Entdeckendes Lernen. Struksturen und Zusammenhänge erkennen und verbalisieren.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
26 KB
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Runden von Zahlen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Zahlenfolgen
Zahlenschlosskombinationen
Zahlenschlosskombinationen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie