Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Moderner Roman, Roman, Textanalyse, Erzähltechnik
Erschließung und Interpretation - Abituraufgabenformat II, Bernhard Schlink: Der Vorleser
Erschließung und Interpretation - Abituraufgabenformat II, Bernhard Schlink: Der Vorleser
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,50 MB
7,50 MB
Erzählperspektive
Klausur Roth Hiob Mendels Ankunft in Amerika Vergleich mit Sachtext
Klausur Roth Hiob Mendels Ankunft in Amerika Vergleich mit Sachtext
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Erzähltechnik
Joseph Roth, Hiob. Vergleich der New-York-Erlebnisse Mendel Singers
Joseph Roth, Hiob. Vergleich der New-York-Erlebnisse Mendel Singers
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Neue Sachlichkeit, Kunstauffassung, Moderner Roman, Textanalyse, Erzähltechnik, Erzählstil, Roman
Der Anfang von Robert Musils "Mann ohne Eigenschaften" soll erschlossen werden. Dabei sollen die modernen Elemente hervortreten.
Der Anfang von Robert Musils "Mann ohne Eigenschaften" soll erschlossen werden. Dabei sollen die modernen Elemente hervortreten.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Neue Sachlichkeit, Moderner Roman, Rhetorische Stilmittel, Roman, Erzähltechnik, Erzählperspektive, Erzählstil
Ein Auszug aus Robert Musils "Mann ohne Eigenschaften soll analysiert werden. Dabei soll die Modernität des Textes hervortreten.
Ein Auszug aus Robert Musils "Mann ohne Eigenschaften soll analysiert werden. Dabei soll die Modernität des Textes hervortreten.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Neue Subjektivität, Gegenwartsliteratur, Moderner Roman, Roman, Erzähltechnik
Vor dem Hintergrund der Krise des Erzählens werden Überlegungen zum Roman der Moderne angestellt, die am Beispiel von Max Frischs "Homo Faber" konkretisiert werden.
Vor dem Hintergrund der Krise des Erzählens werden Überlegungen zum Roman der Moderne angestellt, die am Beispiel von Max Frischs "Homo Faber" konkretisiert werden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Romanarten
Vergleich der Romananfänge von "Effi Briest" und "Tauben im Gras"; Einbeziehung des Fontane-Zitats zur Wichtigkeit des Romananfangs; als Vorabiturklausur geschrieben
Vergleich der Romananfänge von "Effi Briest" und "Tauben im Gras"; Einbeziehung des Fontane-Zitats zur Wichtigkeit des Romananfangs; als Vorabiturklausur geschrieben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Textkenntnistest und Lösungen zu Tauben im Gras
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
179 KB
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Moderner Roman
Im Rahmen der Lektüre eines zeitgenössischen Romans - Das Erlkönigmanöver - wurde die Unterrichtseinheit erstellt.
Im Rahmen der Lektüre eines zeitgenössischen Romans - Das Erlkönigmanöver - wurde die Unterrichtseinheit erstellt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Nachkriegsliteratur, Gegenwartsliteratur, Moderner Roman, Erzählstil, Roman
Kurzarbeit zur literarischen Konstruktion des "Homo Faber".
Kurzarbeit zur literarischen Konstruktion des "Homo Faber".
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Gegenwartsliteratur, Nachkriegsliteratur, Neue Subjektivität, Kunstauffassung, Moderner Roman, Roman
Dreigeteiltes Skript: Grundzüge des Romans im 19. Jahrhundert, Krise des Erzählens, "Homo Faber" als Paradigma eines modernen Romans.
Dreigeteiltes Skript: Grundzüge des Romans im 19. Jahrhundert, Krise des Erzählens, "Homo Faber" als Paradigma eines modernen Romans.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Literaturbetrachtung - Methoden, Erschließen eines Prosatextes
Tauben im Gras - Analyse des Erzählanfangs
Tauben im Gras - Analyse des Erzählanfangs
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Charakteristik
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Impressionismus, Ästhetizismus, Symbolismus, Kunstauffassung, Menschenbild, Moderner Roman, Roman, Textanalyse
Der Anfang von Rilkes "Malte" soll analysiert werden.
Der Anfang von Rilkes "Malte" soll analysiert werden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
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didaktischer Leitfaden rund um Liebeslyrik
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Erzählperspektive, Erzählschritt, Erzählstil, Erzähltechnik
Lehrprobe Erzältechnik, Koeppen, Tauben im Gras, Erzählsituation, moderner Roman,
Lehrprobe Erzältechnik, Koeppen, Tauben im Gras, Erzählsituation, moderner Roman,
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Moderner Roman
Erschließung und Interpretation (Epik) - P. Süskind, Das Parfum
Erschließung und Interpretation (Epik) - P. Süskind, Das Parfum
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Gegenwartsliteratur, Moderner Roman
Entstehung des Romans "Atemschaukel"
Entstehung des Romans "Atemschaukel"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Gegenwartsliteratur, Lesen eines Romans, Literatur der Moderne, Erschließung epischer Texte, Moderner Roman
Aufgaben zum Verhalten des Protagonisten ("Atemschaukel") und Vergleich mit anderem Werk
Aufgaben zum Verhalten des Protagonisten ("Atemschaukel") und Vergleich mit anderem Werk
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
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Gegenwartsliteratur, Literatur der Moderne, Lesen eines Romans, Textanalyse, Moderner Roman, Erschließung epischer Texte
Analyse des Romananfangs: Herta Müller: Atemschaukel - Aufbau, Inhalt, Sprache, Erzähltechnik
Analyse des Romananfangs: Herta Müller: Atemschaukel - Aufbau, Inhalt, Sprache, Erzähltechnik
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
