Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Niedersachsen
27 KB
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Arbeitsblatt zu nominalisierten Verben: Die Schüler sollen in Beispielsätzen als Lückentext Verben groß oder klein geschrieben einsetzen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
941 KB
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Britisch School System
Fast food / drugs / school meals Textarbeit + Cartoonanalyse
Fast food / drugs / school meals Textarbeit + Cartoonanalyse
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
127 KB
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Klausur zur Französischen Revolution, mit dem Schwerpunkt auf der Phase der Schreckensherrschaft bzw. einem Vergleich der Einstellung Robespierres am Anfang der Revolution zu der in der Schreckensherrschaft. Zudem eine Bewertung eines Robespierre-Zitats.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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if and when
Zum Einüben der IF-Sätze - kontrastiv mit 'when'
Zum Einüben der IF-Sätze - kontrastiv mit 'when'
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
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discours indirect
Eine mehrfarbige Folie mit Regeln zur Bildung der indirekten Frage, abgestimmt auf das Lehrbuch A plus!2 Unité 1 Séquence 1
Eine mehrfarbige Folie mit Regeln zur Bildung der indirekten Frage, abgestimmt auf das Lehrbuch A plus!2 Unité 1 Séquence 1
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
157 KB
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UK, reading, writing, grammar, vocabulary, Minorities, Racial Problems, Social Problems
Integration in the UK, discrimination and crime in the debate about the acceptance of "others"
Integration in the UK, discrimination and crime in the debate about the acceptance of "others"
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Realschule, Bayern
90 KB
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Machtkontrolle
Thema Wahlen, Wahlsystem, Wahlgrundsätze
Thema Wahlen, Wahlsystem, Wahlgrundsätze
Thema der Unterrichtseinheit Diskuswurf Thema der Unterrichtstunde Standwurf aus der Wurfauslage mit
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
285 KB
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Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit:
Diskuswurf
Thema der Unterrichtstunde:
Standwurf aus der Wurfauslage mit unterschiedlichen Wurfgeräten, unter Berücksichtigung vorgegebener Technikmerkmale
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ideendrama, Humanitätsideal, Literaturbetrachtung - Methoden, Erschliessung eines dramatischen Textes
Lehrprobe Habe die Lehrprobe Mitte November 2009 durchgeführt und mein Fachseminarleiter fand ihn sehr gelungen. (ehem LK)
Lehrprobe Habe die Lehrprobe Mitte November 2009 durchgeführt und mein Fachseminarleiter fand ihn sehr gelungen. (ehem LK)
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
71 KB
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Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde zum Thema: Mutter Teresa; in Form einer Stationenarbeit.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 4, Grundschule, Bayern
32 KB
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Leben und Werke Kandinsky
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
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Novelle
- Begriff Novelle - Verfasser von Novellen im deutschsprachigen Raum - Auswahl von bekannten Novellen - Spannungsfeld Individuum - Gesellschaft (Konflikt) - Heinrich von Kleist (Kurzbiografie) - Merkmale einer Novelle
- Begriff Novelle - Verfasser von Novellen im deutschsprachigen Raum - Auswahl von bekannten Novellen - Spannungsfeld Individuum - Gesellschaft (Konflikt) - Heinrich von Kleist (Kurzbiografie) - Merkmale einer Novelle
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
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Dolchstoßlegende, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung, Versailler Vertrag, Weltwirtschaftskrise
Untergang der Weimarer Republik. In Form des Selbstorganisierten Lernens erarbeiten S. eigenständig Belastungsfaktoren, die schließlich die "Machtergreifung" Hitlers ermöglichten. Angelegt für insg. 5-6 Stunden.
Untergang der Weimarer Republik. In Form des Selbstorganisierten Lernens erarbeiten S. eigenständig Belastungsfaktoren, die schließlich die "Machtergreifung" Hitlers ermöglichten. Angelegt für insg. 5-6 Stunden.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
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Klausur über die Ereignisse des 14. Juli 1789 (Bastille-Sturm) mit Zuordnung der politischen Heimat des Verfassers.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
865 KB
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Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Kunstgeschichte
Geschichte des Portraits
Geschichte des Portraits
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
61 KB
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Artikulation der Stunde
Paul Klee "Burg und Sonne" - Flächenformen in der Kunst
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
66 KB
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Skript
Paul Klee "Burg und Sonne"
Deutsch Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
60 KB
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Kurzgeschichte
Lehrprobe Textinterpretation Kritische Betrachtung von Weihnachten anhand des Textes „Dezember“ von Inge Stolten.
Lehrprobe Textinterpretation Kritische Betrachtung von Weihnachten anhand des Textes „Dezember“ von Inge Stolten.
Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
45 KB
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Will - Future
Unit 1
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
