Indikativ, Indirekte Rede, Konjunktiv, Konjunktiv I, Konjunktiv II, Verbtabelle Die SuS müssen Verben in den Indikativ Präsens, Konjunktiv I, Indikativ Präteritum und Konjunktiv II setzen. Außerdem müssen sie die wörtliche Rede in die indirekte Rede mithilfe des Konjunktivs umformulieren.
Arbeitszeit: 45 min , Grammatikregeln, Indirekte Rede, interview, Konjunktiv I, Konjunktiv II, Lückentext, Modalverben, Tempus, übung Diese Übungsblätter eignen sich besonders gut vor Klassenarbeiten. Die SuS müssen die Modalverben im Konjunktiv II in einen Lückentext eintragen und ein Interview in die indirekte Rede umformulieren, um die Verwendung des Konjunktivs I zu üben
Indirekte Rede, Indirekte Rede (Konjunktiv), Konjunktiv, Konjunktiv I, Konjunktiv I und Konjunktiv II, Konjunktiv II In dieser Datei befinden sich zwei Merkblätter zum Konjunktiv (jeweils Konj. I und II) und zwei Arbeitsblätter mit gemischten Übungsaufgaben.
Areitsblätter, Herz eines Boxers, Unterrichtsvorhaben Das Herz eines Boxers anhand von verschieden didaktisch aufbereiteten Arbeitsblättern erschließen
Methode: starke Verben im Präteritum (und Perfekt) zwecks Vorbereitung auf den Konjunktiv II - Arbeitszeit: 20 min , HÜ, Konjunktiv II, Perfekt, Präteritum, starke Verben, Test Test zur Sicherung der Präteritumformen und Perfektformen starker bzw. unregelmäßiger Verben in Vorbereitung auf den Konjunktiv II. Test mit Lösung und Bepunktung auf den Folgeseiten.
Wortarten, Kasus bestimmen, Tempusformen, Wortarten In dieser Stegreifaufgabe werden Grundlagen zum Thema Wortarten abgefragt, nachdem diese im Vorfeld wiederholt, vorwiegen mit Übungen aus Arbeitsheften der verschiedenen Verlage geübt und abschließend mit einem Übungszirkel abgeschlossen wurden.
Methode: Integrativer und produktionsorientierter Grammatikunterricht - Arbeitszeit: 45 min , Gedicht, Indikativ, Jahrgang 8, Konjunktiv II, Modi der Verben, Vertonung Die vorliegende Stunde stellt eine Vertiefung zur anwendungsorientierten Vermittlung des Konjunktivs II dar, indem die SuS das Gedicht inhaltlich und sprachlich analysieren. Die Stunde hat gut funktioniert und die SuS hatten Spaß an den Aufgaben.