Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
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Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textart, Textgebundener Aufsatz, Wortwahl,
Vorgehensweise bei der Beschreibung von Gedichten
Vorgehensweise bei der Beschreibung von Gedichten
Deutsch Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
36 KB
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Äußere Form, Textart, Sprachuntersuchung, Rhetorische Mittel
Verschiedene, häufige Gedichtmerkmale
Verschiedene, häufige Gedichtmerkmale
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
35 KB
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Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Reportage, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textart, Textgebundener Aufsatz,
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
202 KB
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Denotation, Konnotation, Syntax, Rhetorische Mittel, Stilmittel
Zusammenhang zwischen Sprachbeherrschung und Bildungsniveau soll deutlich werden durch Betrachtung des Zusammenspiels von Laut-, Wort, Syntax etc.
Zusammenhang zwischen Sprachbeherrschung und Bildungsniveau soll deutlich werden durch Betrachtung des Zusammenspiels von Laut-, Wort, Syntax etc.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
86 KB
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Lyrik, Rhetorische Mittel
Lehrprobe Ziel der Stunde war es, das Fried-Gedicht "Inschrift" mittels einer teils analytischen, teils hup-orientierten Herangehensweise zu erschließen. Die Schüler sollten die letzte Strophe selbst schreiben. Hat gut funktioniert.
Lehrprobe Ziel der Stunde war es, das Fried-Gedicht "Inschrift" mittels einer teils analytischen, teils hup-orientierten Herangehensweise zu erschließen. Die Schüler sollten die letzte Strophe selbst schreiben. Hat gut funktioniert.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textart
Stundenthema: Produktive Textarbeit zu Ilse Aichingers Kurzgeschichte "Das Fenster-Theater“
Stundenthema: Produktive Textarbeit zu Ilse Aichingers Kurzgeschichte "Das Fenster-Theater“
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
21 KB
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Äußere Form, Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textgebundener Aufsatz, Wortwahl
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Lyrik, Rhetorische Mittel, Intention des Autors
Mustervorlage Klasse 9 (oder 10): Vergleich der Gedichte „Weltende“ von Jakob van Hoddis und „Weltende“ von Else Lasker- Schüler, Vorschlag zur Gliederung und Stoffsammlung, zur Vorbereitung auf den Unterricht (kann erweitert/vertieft werden) oder zur kri
Mustervorlage Klasse 9 (oder 10): Vergleich der Gedichte „Weltende“ von Jakob van Hoddis und „Weltende“ von Else Lasker- Schüler, Vorschlag zur Gliederung und Stoffsammlung, zur Vorbereitung auf den Unterricht (kann erweitert/vertieft werden) oder zur kri
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, Textarbeit, Rhetorische Mittel
Das Dokument enthält ein Liebesgedicht Rilkes, das im besonderen Maße auf den Zusammenhang von Inhalt und Form hin untersucht werden kann. Die Kürze des Gedichts kommt dem Stundenraster entgegen, die Gestaltung enthält jedoch auch viel Besprechungsmöglic
Das Dokument enthält ein Liebesgedicht Rilkes, das im besonderen Maße auf den Zusammenhang von Inhalt und Form hin untersucht werden kann. Die Kürze des Gedichts kommt dem Stundenraster entgegen, die Gestaltung enthält jedoch auch viel Besprechungsmöglic
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Rhetorische Mittel, Stilmittel
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rhetorische Mittel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rhetorische Mittel, Kurzgeschichte
Stegreifaufgabe zu den Merkmalen der Kurzgeschichte und einigen Stilmitteln bzw. rhetorischen Mitteln
Stegreifaufgabe zu den Merkmalen der Kurzgeschichte und einigen Stilmitteln bzw. rhetorischen Mitteln
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
21 KB
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Äußere Form, Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Reportage, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textart, Textgebundener Aufsatz,
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Kommentar, Rhetorische Mittel
Grundlagen Textarbeit
Grundlagen Textarbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Zeitungstexte, Stilmittel, Sachtextanalyse, Rhetorische Mittel
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Textgebundener Aufsatz, Sprachuntersuchung, Rhetorische Mittel, Kurzgeschichte, Intention, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Gliederung eines Textes
Gliederungsschemata, Satzarten: Gebrauch verschiedener, Textzusammenfassung, Wolfgang Borchert, „Nachts schlafen die Ratten doch“
Gliederungsschemata, Satzarten: Gebrauch verschiedener, Textzusammenfassung, Wolfgang Borchert, „Nachts schlafen die Ratten doch“
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Stilmittel, Stilkunde, Rhetorische Mittel
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
22 KB
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Wortwahl, Textgebundener Aufsatz, Textart, Sprachuntersuchung, Satzbau, Rhetorische Mittel, Kurzgeschichte, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Gliederung eines Textes