Methode: 5 Schritte-Lesemethode - Arbeitszeit: 45 min , Sachtexte Tiere Lesemethode Lehrprobe Es ist der erste Entwurf während der Einführungsphase, eine Methodenstunde, die sowohl bei den Schülern als auch bei der Fachzeitung gut ankam.
Methode: 5-Schritt-Lesemethode anwenden - Arbeitszeit: 45 min , 5-Schritt-Lesemethode, Informationen entnehmen, Sachtexte erschließen Lehrprobe Die SchülerInnen entnehmen gruppenteilig einem von vier Sachtexten die wichtigsten Informationen, fassen sie in eigenen Worten in einem Steckbrief zusammen und stellen ihre Ergebnisse im Gruppenpuzzle vor. Jeder Text ist 3-fach differenziert.
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min , dramatischer Text, Hörbuch, Hörspiel, Skript, Unterrichtsentwurf Unterrichtsentwurf; Die SuS erarbeiten die Textmerkmale eines Hörspielskriptes
Methode: Schreibplan - Arbeitszeit: 60 min , Harry Potter, Schreibplan, Vorgangsbeschreibung Lehrprobe Die SuS fertigen einen Schreibplan für eine Vorgangsbeschreibung des Quidditch-Spiels an.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Methode: Distanzlernen / Homeschooling - Arbeitszeit: 60 min , Sachtexte Leseverstehen Lehrprobe Dreifach differenziertes Material zum Thema Sachtexte lesen und verstehen.
Kontext der Stunde ist ein Forscherkongress über die giftigsten Tiere Australiens.
Inhaltsfragen zum Text beantworten, Mindmap, Sachtexte erschließen, Zusammenfassung überarbeiten Die SuS sollen einen Sachtext erschließen, Fragen zum Text beantworten und selbstständig Fragen entwickeln, Fehler in einer Zusammenfassung finden und eine Mindmap zum Text erstellen.
Klasse 5, Lehrprobe, Niffler, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief, Unterrichtsentwurf, Vermisstenanzeige Lehrprobe Als Abschluss der Unterrichtsreihe "Tierbeschreibung" sollen die SuS nun ein phantastisches Tierwesen beschreiben. Als Anlass wurde das Verschwinden des Nifflers genommen. Auf dieser Grundlage schreiben die SuS eine Vermisstenanzeige.
Arbeitszeit: 45 min , Fabeln Lehrprobe Einem die Fuchsfedern streichen – eine vergleichende Untersuchung der beiden Fabelfassungen „Vom Raben und Fuchs“ von Martin Luther und „Der Rabe und der Fuchs“ von Gotthold Ephraim Lessing