Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
832 KB
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Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Deutsch, Mythos, Odysseus, Sagen, Trojaner
Think-Pair-Share zu "Odysseus und das Trojanische Pferd": Texterschließung, Charakterisierung, besondere Rolle der Gottheit
, Antike, Deutsch, Mythos, Odysseus, Sagen, Trojaner
Think-Pair-Share zu "Odysseus und das Trojanische Pferd": Texterschließung, Charakterisierung, besondere Rolle der Gottheit
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
151 KB
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Antike sagen, Helden, Herakles
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
147 KB
147 KB
Antike, Helden, Sagen
Verschiedene Helden der griechischen und römischen Antike werden stichwortartig vorgestellt. Das Arbeitsblatt dient als Vorbereitung zum Thema Inhaltsangabe anhand von Sagen.
Verschiedene Helden der griechischen und römischen Antike werden stichwortartig vorgestellt. Das Arbeitsblatt dient als Vorbereitung zum Thema Inhaltsangabe anhand von Sagen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
44 KB
Methode: kreatives Schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, Heldensagen, Kreatives Schreiben, Merkmal von Sagen, Odysseus, Textproduktion
Mithilfe einzelner *Zutaten* kreiren die SuS ihre eigene Heldensage und lernen gleichzeitig die Merkmale von Sagen zu verinnerlichen
, Heldensagen, Kreatives Schreiben, Merkmal von Sagen, Odysseus, Textproduktion
Mithilfe einzelner *Zutaten* kreiren die SuS ihre eigene Heldensage und lernen gleichzeitig die Merkmale von Sagen zu verinnerlichen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,01 MB
4,01 MB
Das trojanische Pferd, Klasse 6, Sagen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Sagen; Heldengeschichte; Herakles und Hydra
Lehrprobe SuS erarbeiten zentrale Eigenschaften eines Helden in Sagengeschichten in Abgrenzung zu seinem Widerpart, indem sie vorgegebene Kernbegriffe in einen Lückentext einordnen und sich zu einer Gegenthese positionieren
Lehrprobe SuS erarbeiten zentrale Eigenschaften eines Helden in Sagengeschichten in Abgrenzung zu seinem Widerpart, indem sie vorgegebene Kernbegriffe in einen Lückentext einordnen und sich zu einer Gegenthese positionieren
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
101 KB
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Heldensage, Sagen
Sagen, Merkmale etc.
Sagen, Merkmale etc.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
15 KB
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Heldensage, Sagen
Merkmale und Arten von Sagen
Merkmale und Arten von Sagen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
37 KB
37 KB
König Artus, Sagen
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist eingebunden in die Lektüre von Willi Fährmanns Werk "König Artus und sein Zauberer", das exemplarisch für die Textsorte "Sagen" in einer sechsten Klasse gelesen wurde. Es handelt sich hier um das 10. Kapitel der Lektüre.
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist eingebunden in die Lektüre von Willi Fährmanns Werk "König Artus und sein Zauberer", das exemplarisch für die Textsorte "Sagen" in einer sechsten Klasse gelesen wurde. Es handelt sich hier um das 10. Kapitel der Lektüre.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
1,30 MB
Arbeitszeit: 45 min
, UB Entwurf Sagen 6. Klasse
Lehrprobe
, UB Entwurf Sagen 6. Klasse
Lehrprobe
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
65 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Heldensage, Mythen, Mythos, Sagen
Durchgeführt in einer 6. Klasse
, Heldensage, Mythen, Mythos, Sagen
Durchgeführt in einer 6. Klasse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit, Odysseus, Sagen
Klassenarbeit zu griechischen Sagen, fragengeleitet
, Klassenarbeit, Odysseus, Sagen
Klassenarbeit zu griechischen Sagen, fragengeleitet
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
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griechische Sagen Achill Charakterisierung innerer Monolog
Ausgehend von der Sage, Achill kämpft gegen Kyknos, schreiben die Schüler und Schülerinnen eine Charakterisierung Achills. In der zweiten Aufgabe verfassen sie einen inneren Monolog Achills.
Ausgehend von der Sage, Achill kämpft gegen Kyknos, schreiben die Schüler und Schülerinnen eine Charakterisierung Achills. In der zweiten Aufgabe verfassen sie einen inneren Monolog Achills.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Sagen
Übung zu Nacherzählung einer Sage im Think-Pair-Share-Verfahren. Differenzierung: langer und komplexer Text für leistungsstarke SuS
Übung zu Nacherzählung einer Sage im Think-Pair-Share-Verfahren. Differenzierung: langer und komplexer Text für leistungsstarke SuS
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Methode: Textproduktion zu einer Sage - Arbeitszeit: 60 min
, Odysseus Sagen Tagebucheintrag
Sagen um Troja und Odysseus Gelenktes Schreiben
, Odysseus Sagen Tagebucheintrag
Sagen um Troja und Odysseus Gelenktes Schreiben
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Geschichten: Märchen, Sagen, Märchen, Märchenmerkmale, Volksmärchen
Einstiegsstunde zur Themenreihe "Märchen" Hintergrundwissen
Einstiegsstunde zur Themenreihe "Märchen" Hintergrundwissen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erzählzeit, Gespenstergeschichte, Gruselgeschichte, Präteritum, treffende Verben, Wortgitter
Die SuS lernen die Verben, die sie für das Wort "sagen" einsetzen sollen im Präteritum. Da es für die SuS nicht einfach ist, ergänzen sie die Tabelle. Eine Sternchenaufgabe und eine Tippkarte sind auch vorhanden. Die LE-SuS bekommen ähnliche Aufgaben
, Erzählzeit, Gespenstergeschichte, Gruselgeschichte, Präteritum, treffende Verben, Wortgitter
Die SuS lernen die Verben, die sie für das Wort "sagen" einsetzen sollen im Präteritum. Da es für die SuS nicht einfach ist, ergänzen sie die Tabelle. Eine Sternchenaufgabe und eine Tippkarte sind auch vorhanden. Die LE-SuS bekommen ähnliche Aufgaben
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ersatzprobe, Gespensercasting, Gitternetz, Wörtliche Rede, Zeichen der wörtlichen Rede
Die SuS suchen in einem Gitternetz nach Wörtern, die für das Wort "sagen" eingesetzt werden können und müssen diese und die Zeichen der wörtlichen Rede richtig einsetzen. Die LE-Schüler müssen die Wörter richtig abschreiben und die Zeichen markieren.
, Ersatzprobe, Gespensercasting, Gitternetz, Wörtliche Rede, Zeichen der wörtlichen Rede
Die SuS suchen in einem Gitternetz nach Wörtern, die für das Wort "sagen" eingesetzt werden können und müssen diese und die Zeichen der wörtlichen Rede richtig einsetzen. Die LE-Schüler müssen die Wörter richtig abschreiben und die Zeichen markieren.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Vergleich in Form eines Lerntempoduetts - Arbeitszeit: 45 min
, Ersatzprobe, Gespenstercasting, Lernbox, treffende Verben, Wörtliche Rede, Zeichen der wörtlichen Rede
Es handelt sich um eine Ersatzprobe und die Zeichensetzung. Die zielgleichen SuS umkreisen das Wort sagen, führen die Ersatzprobe durch, setzen die Zeichen der wörtlichen Rede richtig ein und vergleichen ihre Ergebnisse mit einem Partner.
, Ersatzprobe, Gespenstercasting, Lernbox, treffende Verben, Wörtliche Rede, Zeichen der wörtlichen Rede
Es handelt sich um eine Ersatzprobe und die Zeichensetzung. Die zielgleichen SuS umkreisen das Wort sagen, führen die Ersatzprobe durch, setzen die Zeichen der wörtlichen Rede richtig ein und vergleichen ihre Ergebnisse mit einem Partner.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
71 KB
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Verb
en, Wortfeld gehen/sagen, Zeitformen, Text fehlerfrei abschreiben
en, Wortfeld gehen/sagen, Zeitformen, Text fehlerfrei abschreiben
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
