Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,46 MB
6,46 MB
LK Klausur zu Kafkas Der Prozess ("Prüglerszene")
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Klausur zu Kafkas "Die Verwandlung"; Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Klausur zu Kafkas "Die Verwandlung"; Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Erzähltechnik, Erzählstil, Erzählperspektive
Hiob (XI. Kapitel) – Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Hiob (XI. Kapitel) – Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
41 KB
Handlung, Klassik, Menschenbild, Romantische Ironie, Charakteristik
Kleist: Prinz Friedrich von Homburg, Szenenanalyse, Charakteristik, produktiver Schreibauftrag
Kleist: Prinz Friedrich von Homburg, Szenenanalyse, Charakteristik, produktiver Schreibauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Drama
Szenenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Szenenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
55 KB
Weimarer Klassik
Stationenlernen zur Weimarer Klassik
Stationenlernen zur Weimarer Klassik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
149 KB
Drama
Sachtextanalyse zu "Kabale und Liebe", Aufgabentyp Ia
Sachtextanalyse zu "Kabale und Liebe", Aufgabentyp Ia
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Novelle, Erzähltechnik, Erzählstil, Erzählschritt
Analyse eines Textauszugs aus "Mario und der Zauberer" mit weiterführendem Schreibauftrag
Analyse eines Textauszugs aus "Mario und der Zauberer" mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
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Drama, Soziales Drama
Analyse eines literarischen Textes (Auszug aus Szene IV,9 aus Schillers „Kabale und Liebe“ mit weiterführendem, produktionsorientiertem Schreibauftrag)
Analyse eines literarischen Textes (Auszug aus Szene IV,9 aus Schillers „Kabale und Liebe“ mit weiterführendem, produktionsorientiertem Schreibauftrag)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Soziales Drama
Klausur zu Büchners Woyzeck, literarische Analyse mit anschließendem Schreibauftrag
Klausur zu Büchners Woyzeck, literarische Analyse mit anschließendem Schreibauftrag
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Textarbeit
Lehrprobe 3.UB in DE zu Kafkas "Die Verwandlung". Es handelt es sich um die zweite Stunde der Reihe, welche sich noch mit der Exposition der Erzählung beschäftigt
Lehrprobe 3.UB in DE zu Kafkas "Die Verwandlung". Es handelt es sich um die zweite Stunde der Reihe, welche sich noch mit der Exposition der Erzählung beschäftigt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
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Erzählperspektive
Methodenblatt AUFGABENART IA Analyse eines argumentativen Sachtextes (mit weiterführendem Schreibauftrag)
Methodenblatt AUFGABENART IA Analyse eines argumentativen Sachtextes (mit weiterführendem Schreibauftrag)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
134 KB
Romanarten
Lehrprobe 5. UB zum Roman Hiob, Verfassen einer Rezension. Note: gut (Planung: sehr gut)
Lehrprobe 5. UB zum Roman Hiob, Verfassen einer Rezension. Note: gut (Planung: sehr gut)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Roman
Analyse eines Auszugs aus Kafkas "Die Verwandlung" mit weiterführendem Schreibauftrag.
Analyse eines Auszugs aus Kafkas "Die Verwandlung" mit weiterführendem Schreibauftrag.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,07 MB
2,07 MB
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Abiturthema Goethes "Iphigenie auf Tauris", Analyse des Dramenauszugs III.3 mit weiterführendem Schreibauftrag
Abiturthema Goethes "Iphigenie auf Tauris", Analyse des Dramenauszugs III.3 mit weiterführendem Schreibauftrag
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,50 MB
2,50 MB
Drama
Klausur Nr. 4 Thema: Analyse einer Textstelle aus Erich Kästner: Die Schule der Diktatoren.
Klausur Nr. 4 Thema: Analyse einer Textstelle aus Erich Kästner: Die Schule der Diktatoren.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
130 KB
Analyse eines Briefs von Franz Kafka an Felice Bauer über das Schreiben in der Isolation mit weiterführender Aufgabe, die Motive in den Werken Kafkas herauszustellen.
Aufgabenart IA
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Sprachtheorie, Sachtextanalyse
Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag: Thema Sprachursprung (Herder)
Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag: Thema Sprachursprung (Herder)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
261 KB
Romantik
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zum sechsten UB im Fach Deutsch: Zur Funktion romantischer Motivik in der zeitgenössischen Popmusik am Beispiel von Elemnt of Crime
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zum sechsten UB im Fach Deutsch: Zur Funktion romantischer Motivik in der zeitgenössischen Popmusik am Beispiel von Elemnt of Crime
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik
Klausur zu Koeppens Tauben im Gras (Carla trifft Frau Behrend) - Wirklichkeitserfahrung und erzählerische Gestaltung
Klausur zu Koeppens Tauben im Gras (Carla trifft Frau Behrend) - Wirklichkeitserfahrung und erzählerische Gestaltung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
