Unterrichtsmaterial: Liste
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Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
336 KB
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erneuerbare Energien, Kraftwerke, Stationsarbeit, Strom, Stromerzeugung
Wie wird unser Strom erzeugt? - Stationsarbeit zu erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energien (Kraftwerke)
Wie wird unser Strom erzeugt? - Stationsarbeit zu erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energien (Kraftwerke)
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
354 KB
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Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Futur, Grammatik, interaktive Übung, Klasse 7, Perfekt, Plusquamperfekt, Präsens, Präteritum, QR Codes, Stationsarbeit, Verben, verben konjugieren, Zeitformen
5 Stationen zu 5 Zeitformen: Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur 1, bei 4 Stationen mit jeweiligem QR-Code zu einer interaktiven Übung
, Futur, Grammatik, interaktive Übung, Klasse 7, Perfekt, Plusquamperfekt, Präsens, Präteritum, QR Codes, Stationsarbeit, Verben, verben konjugieren, Zeitformen
5 Stationen zu 5 Zeitformen: Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur 1, bei 4 Stationen mit jeweiligem QR-Code zu einer interaktiven Übung
Politik-Wirtschaft Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,37 MB
2,37 MB
Methode: Stationen Lernen - Arbeitszeit: 240 min
, Gaskrise, Gaspreis, Gaspreisbremse, Sanktionen, Ukraine
Ist die Gaspreisbremse das richtige politische Instrument um die Gaskrise zu lösen?
, Gaskrise, Gaspreis, Gaspreisbremse, Sanktionen, Ukraine
Ist die Gaspreisbremse das richtige politische Instrument um die Gaskrise zu lösen?
Textiles Gestalten Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,58 MB
1,58 MB
Methode: Lapbook Arbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Hoodies, Lapbook, Textilgestaltung
Lehrprobe „Wie sieht meine Planung für meinen Hoodie aus?“ Beginnen mit der Erarbeitung eines in-dividuell designten Hoodies mit der Lapbook Methode zur Planung der wei-teren Gestaltung. Note: 1-
, Hoodies, Lapbook, Textilgestaltung
Lehrprobe „Wie sieht meine Planung für meinen Hoodie aus?“ Beginnen mit der Erarbeitung eines in-dividuell designten Hoodies mit der Lapbook Methode zur Planung der wei-teren Gestaltung. Note: 1-
Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
1,31 MB
Handlungsorientierung, Sachunterricht, Sehsinn, Sinne
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Sachunterricht in NRW.
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Sachunterricht in NRW.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Realschule, Brandenburg
167 KB
167 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitslager, Holocaust, Konzentrationslager, Sammel-/Durchgangslager, Vernichtungslager
Lehrprobe Unterrichtsentwurf über die Arten von Konzentrationslagern
, Arbeitslager, Holocaust, Konzentrationslager, Sammel-/Durchgangslager, Vernichtungslager
Lehrprobe Unterrichtsentwurf über die Arten von Konzentrationslagern
Naturwissenschaften Kl. 5, Grundschule, Berlin
51 KB
51 KB
Elektrischer Strom, Leiter, Licht, Nawi, Nichtleiter, Reflexion, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Reflexion von Licht
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Reflexion von Licht
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
177 KB
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Punkt- vor Strichrechnung, Rechenregel
Lehrprobe Die Regel für die Punkt- vor Strichrechnung herleiten.
Lehrprobe Die Regel für die Punkt- vor Strichrechnung herleiten.
Deutsch Kl. 9, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
489 KB
489 KB
Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d), Rechtschreibung, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf zur Rechtschreibtstrategie des Verlängerns an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in der Oberstufe
Unterrichtsentwurf zur Rechtschreibtstrategie des Verlängerns an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in der Oberstufe
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
3,61 MB
3,61 MB
Bakterien, Infektionskrankheiten
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
764 KB
764 KB
Lunge, Oberflächenvergrößerung
Lehrprobe UB zum Prinzip der Oberflächenvergrößerung im Rahmen einer Reihe zum Thema Atmung und Blutkreislauf
Lehrprobe UB zum Prinzip der Oberflächenvergrößerung im Rahmen einer Reihe zum Thema Atmung und Blutkreislauf
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,83 MB
2,83 MB
Methode: Partnerbeobachtung - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Atemtechnik, Beinschlag, Kraulschwimmen, Partnerarbeit, Stationsarbeit
Lehrprobe SuS sollten in dieser Unterrichtsstunde die Atemtechnik des Kraulschwimmens kennenlernen und sie mit dem bereits bekannten Beinschlag in Stationenübungen kombinieren.
, 6. Klasse, Atemtechnik, Beinschlag, Kraulschwimmen, Partnerarbeit, Stationsarbeit
Lehrprobe SuS sollten in dieser Unterrichtsstunde die Atemtechnik des Kraulschwimmens kennenlernen und sie mit dem bereits bekannten Beinschlag in Stationenübungen kombinieren.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bremen
907 KB
907 KB
Methode: Wir stellen Mehl her - Arbeitszeit: 45 min
, Sachunterricht
Vom Korn zum Brot
, Sachunterricht
Vom Korn zum Brot
Sport Kl. 4, Grundschule, Bayern
1,77 MB
1,77 MB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 55 min
Sport, 4.Klasse, BUV, Lehrprobe, Sportunterricht
Es handelt sich um eine BUV. Es geht darum mit einer Identifikationsfigur die Fähigkeiten beim Dribbeln zu verbessern. Dazu werden 5 Stationen aufgebaut, die verschiedene Aspekte trainieren. Die Unterrichtsstunde ist dreifach Differenziert
Sport, 4.Klasse, BUV, Lehrprobe, Sportunterricht
Es handelt sich um eine BUV. Es geht darum mit einer Identifikationsfigur die Fähigkeiten beim Dribbeln zu verbessern. Dazu werden 5 Stationen aufgebaut, die verschiedene Aspekte trainieren. Die Unterrichtsstunde ist dreifach Differenziert
Chemie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,10 MB
2,10 MB
Löslichkeit, Stoffeigenschaften, Wasser, Wasser als Lösungsmittel
Unterrichtsentwurf in der Einheit Stoffeigenschaften, Versuch zur Löslichkeit
Unterrichtsentwurf in der Einheit Stoffeigenschaften, Versuch zur Löslichkeit
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
1,33 MB
Flow, Kooperative Erprobung, Parkour, Parkourtechniken, Wagniseinschätzung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erproben selbstständig entwickelte Parkourtechniken und beurteilen diese im Hinblick auf ein ausgewogenes Verhältnis von individuellen motorischen Fähigkeiten und subjektiver Wagniseinschätzungen (Flow).
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erproben selbstständig entwickelte Parkourtechniken und beurteilen diese im Hinblick auf ein ausgewogenes Verhältnis von individuellen motorischen Fähigkeiten und subjektiver Wagniseinschätzungen (Flow).
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Berlin
469 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Dunkelheit, Reflektoren, richtige Kleidung, Sehen, Verkehrserziehung
Lehrprobe Verkehrserziehung in einer 3. KlasseUrteilen B gefährliche und ungefährliche Situationen bewerten C gefährliche und ungefährliche Situationen erkennen und begründen Sehen und gesehen werden
, Dunkelheit, Reflektoren, richtige Kleidung, Sehen, Verkehrserziehung
Lehrprobe Verkehrserziehung in einer 3. KlasseUrteilen B gefährliche und ungefährliche Situationen bewerten C gefährliche und ungefährliche Situationen erkennen und begründen Sehen und gesehen werden
Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Brandenburg
198 KB
198 KB
Methode: Lernstraße - Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 4, Sachunterricht, virtueller Wasserverbrauch, Wasser
Lehrprobe Die SuS absolvieren eine Lernstraße zur Thematik des virtuellen Wasserverbrauchs. Der didaktische Schwerpunkt liegt in dieser Unterrichtsstunde auf der Problemorientierung.
, Klasse 4, Sachunterricht, virtueller Wasserverbrauch, Wasser
Lehrprobe Die SuS absolvieren eine Lernstraße zur Thematik des virtuellen Wasserverbrauchs. Der didaktische Schwerpunkt liegt in dieser Unterrichtsstunde auf der Problemorientierung.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
1,29 MB
Ausdauertraining, Methoden des Ausdauertrainings, Rope Skipping
Lehrprobe Dauer- und Intervallmethode im Vergleich am Beispiel Rope Skipping
Lehrprobe Dauer- und Intervallmethode im Vergleich am Beispiel Rope Skipping
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,15 MB
1,15 MB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, 7. Klasse, Differenzierung, Kommasetzung, Lehrprobe Deutsch, Stationsarbeit
Lehrprobe Anhand von Stationskarten lernen die S* Kommasetzung bei einfachen + komplexen Satzgefügen. Die zwei Stationen haben drei Schwierigkeitsgrade
, 7. Klasse, Differenzierung, Kommasetzung, Lehrprobe Deutsch, Stationsarbeit
Lehrprobe Anhand von Stationskarten lernen die S* Kommasetzung bei einfachen + komplexen Satzgefügen. Die zwei Stationen haben drei Schwierigkeitsgrade
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
